简介：北京市中小学内部管理体制改革正在日趋完善,大多数学校的改革取得了良好效果,但是,W县A中学的改革却出现了负效应:干群关系很紧张,领导指挥失灵,教育教学处于瘫痪状态。这是为什么呢?让我们看一看该校的改革过程:

简介：学校改进需要学校管理者的理性抉择。在学校改进的路径上，选择渐进还是跨越，涉及学校改进能否收到可持续性的效果；在学校改进的动力上，如何争取资源支持并对资源进行有效整合，涉及学校改进怎样策划未来的发展战略；在学校改进的评价上，是检测静态的结点还是动态的序列，涉及学校改进怎样营建激励机制。学校改进是一个系统工程，手段与目的永远统一于培养人的质量。

简介：

简介：一、渐进与跨越：学校改进的行动定位学校改进是学校发展的永恒行动，但行动的路径如何却需要每一所学校作出战略抉择。选择跨越式发展还是渐进式发展会对学校改进产生不同的效果。通过跨越式发展收到学校发展的显性业绩往往是学校领导者的期待，然而，跨越式发展的间断性却可能给学校改进带来隐患。

简介：学校改进是一个循序渐进、实现教育理想的过程，需要确立发展愿景、创新课程结构、改进教育教学、提高学校领导力，最终让学生以理想的方式成长。校长对学校的领导，就是影响和带领全校师生实现教育目标的过程。校长、学校总是与问题伴随而生，学生没有问题，专业的学校也就没有存在的必要；学校的运行和发展没有问题，校长也就没有存在的必要。

简介：《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“高等教育担负着培养高级专门人才、发展科学技术文化和促进现代化建设的重大任务.九十年代,高等教育要适应加快改革开放和现代化建设的需要,积极探索发展的新路子,使规模有较大发展,结构更加合理,质量和效益明显提高.”随着高校改革的不断深入,也提出一些新的问题,为此,笔者提出几点在高校改革中值得思考的问题.

简介：第一，名师强校战略是强基固本工程。锻造“名师”是党校强基固本的工程。伊犁州党校“名师”工程做了如下几方面：一是优化和提高教师队伍的年龄结构和素质结构，大力实施“学历提升工程”、“在职培训工程”、“调研挂职工程”、“域外培训工程”，充分挖掘现有教师的潜能，调动积极性，实现自我超越。

简介：一、标题完善课外活动丰富学生生活助力学生成长二、问题分析与目标确定1.问题分析学校在2009年-2011年期间,教学成绩一直在教管中心考核后位,并且在县教育局的2次质检中列全县倒数,引起教育局、家长的高度关注,家长对学校不满意,时时给教师和学校提要求、设障碍。因此,从2012年起,学校调整了班子。新班子团结和带领教师努力改变学校形象,抓课堂、抓辅导、抓测评,学校成绩迅速上升,在教管中心质检中名列前茅。在成绩上升的同时,自然而然加重了学生的课业负担,学生感觉除了学习之外,学校生活单调,学习兴趣又见低迷,自主学习意识差。

简介：学校改进与教育改革、学校变革和学校效能等概念存在区别，它以“技术认知兴趣”、“实践认知兴趣”和“解放认知兴趣”三重框架为认识论基础，包括理念、行动、关系和模态四个基本范畴。

简介：1723名原国民党起义军官走进军政干校,在这里进行了为期三个月的思想改造一切都是那么熟悉,一切又是那么陌生。1950年1月16日,天寒地冻,滴水成冰。

简介：在学校改进的研究中,教师领导已愈来愈成为重要的研究领域。目前学校改进中教师领导的研究集中于对行使领导力的教师——＂领袖教师＂的研究,围绕领袖教师在学校改进中的角色、能力、发展以及与他人的关系而展开。整体而言,现有的研究存在以下的特点：（1）领袖教师自身的专业发展是研究的核心;（2）整全式的研究策略;（3）领袖教师与情境的关系研究还较为缺乏。

简介：今天,在各行各业的管理实践中,策略工具已成为提高实践技能和工作实效的重要手段,这些策略工具具有针对性和操作性强的特征,具备解决学校当下现实问题的适用性,而且有利于改变学校改进中碎片化、片段化以及虚化的现象。本文主要介绍我们在实践中运用的三种策略工具：制定计划工具、教师研修工具、自我评估工具。一、寻找构想——制定计划工具研究表明,学校的愿景与目标在学校发展中起着至关重要的核心作用。

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简介：团校工作作为共青团工作的重要组成部分,共青团改革必然包含团校改革。地方团校改革的要义就是要聚焦主责主业,要突出政治培训,要创新办学方式。为了适应深化共青团工作改革改革和干部培养事业发展需要,地方团校应当遵循干部成长和青年人才培养规律,加强培训学员管理,创新课程体系,推进师资队伍建设。随着中国社会逐渐进入新时代,地方团校更应该不忘初心,牢记使命,明确团校姓党的性质,准确理解团校改革要义,积极突破发展＂瓶颈＂,转变办学理念,实施创新教育,自觉为党建设高素质干部队伍做出应有贡献。

简介：目前，我们高等教育正面临知识经济时代的挑战，因此，高等院校一方面要深入研究知识经济及世界科技发展的前沿，另一方面要加大高等教育体制改革的步伐．以适应知识经济和社会发展对高校的要求。

简介：当前高等教育国际化、高等教育激烈竞争的形势下，中国高校的生存、发展急需系统的组织改造。文章从国内社会高校改造的空间视角探析当前高校的自治权，高校治理中行政与学术权力的地位之争，高校教授的职能与实权，高校学术、教学团队的整体合力。与此同时，结合国际社会时间视角探析下国外高校攻城掠地的速度，改革推进的进程与治理模式的成功经验，自身不足与存在差距警示中国高校改造的紧迫与必要。

简介：我校成立了由校长任组长，校务委员和部分骨干教师为成员的教育改革领导小组，加大了领导力度。

简介：摘要职业院校改革已经成为我国教育改革的一项系统工程，必须从思想上提高教育工作者的认识，使他们意识到职教改革的重要性，并符合市场经济发展要求，满足各用人单位的需求。就如何提高中专职校学生的综合能力进行探讨。

简介：高等学校合并是优化教育资源配置的重大举措，合并院校的财产、物资是教育资源的重要组成部分，皆是国有资产，保护好这些资产，使其在合并后的新校中发挥最大效益，对于合理使用教育投资和降低教育成本，对于保证教学、科研、教育质量提高都具有重大意义。为此必须加强这部分资财的管理，其最基础的工作便是做好各种国有资产的清查和清理。

简介：<正>党的十一届五中全会决定指出:“要进一步深化和完善各项改革措施”。高等学校开展社会有偿服务,是深化和完善高校改革的重要内容。几年来的实践证明:高等学校开展社会有偿服务,对办好高校和为社会主义经济建设服务有重要作用;搞好有偿服务;必须有正确的指导思想和政策引导;完善有偿服务制度,必须在治理整顿中克服不良倾向。本文结合实际,论述这几个问题。