简介：近十年来,我国高等教育体制改革的一个重要形式——合并办学改革迅猛发展。据有关资料统计,1992年至2001年止,全国已有708所高校经合并调整为302所,合并净减少406所。扬州大学就是1992年全国高校首批合并改革试点的单位之一。2000年9月李岚清副总理在江苏考察时对扬州大学给予了高度评价,他说'几年前合并组建的扬州大学,经过一段摸索、提高,现在已经成为高校改革的

简介：今年是高校大规模调整的一年。如何报考合并后的高校成为众多考生关心的问题。针对这一问题，教育部学生司司长瞿振元解释说：

简介：摘要高校档案管理对高校信息储存意义重大，本文阐述了高

简介：高校合并对于利用现有教学条件，互补优势，共享资源，提高办学效益具有十分重要的意义，如何利用有限的教学资源，培养出尽量多的合格学生，研究出尽量多的优秀科研成果，这就需要高校审计部门充分占有各学校的有关资料，对相同性质和规模的部门，通过指标核算，分析和评估，制定一系列措施，对高校资金使用效果进行审计监督，以达到提高经济效益的目的。

简介：高等学校预算是学校规模和事业发展的综合反映，是学校财务管理的一个重要组成部分。合并前各校预算，无论在管理的模式和体系上，还是在具体的编制方法上，都存在较大差异。并校后，为使学校的各项事业发展按照预定的目标顺利进行，了解合并高校预算的特点与问题，选择适当的对策，对合并高校的民发展具有十分重要的意义。

简介：在合并高校融合过程中，存在着分散办学、忽视人力资源整合、沟通不足、漠视文化整合等问题。文化融合对于促进人力资源整合以及化解文化冲突具有重要意义，是高校实质合并的最终标志。

简介：随着社会市场经济的变化发展,国家为了优化教育资源、实现学科优势互补和提高办学水平,对部分高校进行了合并,但如何搞好新合并高校的财务管理工作,使其达到实质性融合就面临着许多亟待解决的问题.本文结合现阶段合并中高校财务管理的现状,分析了新形势下对高校财务管理工作带来的新课题,并提出了优化高校财务管理的新思路.

简介：目前，高等学校合并已成为高等教育界改革的一种趋势。高等学校为什么要进行合并?合并后会出现什么问题?这是高校领导和广大教职工十分关心的要事。

简介：

简介：教育体制改革势在必行,而高校合并办学是当前我国教育改革和发展的一个重大举措,也是高校管理体制改革的一项重要内容。通过高校合并,可以合理配置和充分利用教育资源,提高教育质量和办学效益。在“共建、调整、合作、合并”的高教改革方针下的高校合并,财务合并是至关重?..

简介：本文结合泉州师专、泉州教育学院、泉州师范三校合并情况（现为泉州师院），浅析高校合并中如何实现财务的实质性合并。

简介：随着社会主义市场经济体制的确立与完善,高校管理体制改革的深化,特别是合并办学形式的大量产生,对高校档案工作,尤其是对合并高校的档案管理带来一定的冲击.如何管理好这些合并高校的档案便成为高校改革中的一个重要问题.

简介：界定了合并高校发展战略的内涵,概述了目前我国合并高校的主要发展态势,分析了发展过程中面临的主要矛盾,并在此基础上提出了合并高校的五种发展战略模式.

简介：世纪之初,高等教育面临着严峻的挑战和良好的发展机遇,计划经济体制下形成的条块分割、部门办学、规模小、层次低、专业单一、资源浪费、教育质量和办学效益不高的状况已经不适应社会主义市场经济体制和社会发展的要求,不利于学校自身的发展。高校合并是当代中国教育改革中的新生事物,应抓住机遇,寻求发展。

简介：高校校办产业和后勤服务集团体制改革在高校管理体制改革中具有共同性。很多学校在产业与后勤合并的实践中做出了理论思考，积累了不少经验。在合并改制工作中，解决好人员分流问题是改革平稳过渡的前提；建设一个好班子是改革成功的关键：处理好历史遗留问题是改革顺利进行的重要保证：解决好资产重组问题是推进改革的重点和难点。在如何巩固改革成果的措施方面，文章提出，制定发展规划，完善规章制度，实行品牌经营，搞好优质服务，树立企业形象等思路。

简介：

简介：

简介：本文统计了2000年至2011年高校合并后档案管理的研究成果,主要从高校合并后档案管理的现状、存在问题、解决思路与对策以及发展趋势等方面进行归纳、总结与评价。

简介：地方合并高校要谋求与区域互动发展,必须从以下三方面着手创建:一是着力打造核心竞争力,为区域发展提供人才支持;二是致力加速科技成果转化,为区域发展提供智力支持;三是有力参与社会改造,为区域发展提供思想支持.

简介：文章针对高校合并后图书馆所面临的问题进行了探讨，着重从统一思想和领导、联采联编、加强网络建设、统一规章制度和加强人员培训等几方面进行阐述，说明如何做好合并后图书馆管理工作的。