简介：

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简介：摘要：机械制造工程训练是机械设计制造及其自动化、机械电子工程、工业工程、材料成型及控制工程专业的一门核心技术技能课程，系统地介绍了数控车床基本操作、典型零件数控加工训练、线切割机床基本操作、典型零件线切割加工。该课程应用广泛，对学生就业有极为重要的意义。

简介：摘要：根据中职学校学生的实际情况来看，他们普遍缺乏学习兴趣、没有清晰的学习目标以及学习习惯等。通过激发学生学习兴趣及其学习动机，有利于培养他们的健康学习心理。基于此，本文分析了中职机械专业学生的学习心理，并提出了相关训练路径，包括激发学生学习动机、激发学生学习兴趣以及利用有效的训练方法。

简介：摘要：在工科类高职院校中，智能制造专业一般是学习的重点专业，有着较高的地位，特别是机电方向的技能型人才，是学校重点培养、社会急需的人才。当教师利用技能训练对学生的机电方向技能针对性的进行提升之后，不仅能够强化学生所学的相关机电理论知识，更能够让学生在正式踏入工作岗位前将理论与实践进行结合，为学生积累更多的机电技能运用经验。

简介：摘要：随着素质教育改革的推进，许多职业学校对机械专业机电方向技能训练的教学模式进行了实践探索，取得了一定的成绩，但仍存在一些不容忽视的问题。因此，机电技能的培训和教育仍是一件更加紧迫的事情。

简介：摘要：大学“机械设计”教材的传统教学，主要以连接件、机械传动、轴系零部件和其他零部件4部分内容为主干，以讲述设计规范和零件校核流程为主。随着汽车工业在中国的快速发展，汽车不断融入生活，作为一个特殊的“机械”产品，它拉近了学生与“机电产品世界”的距离。因此在机械专业科研训练环节中尝试引入汽车零件应用、设计与制造工程实例，调动学生的学习积极性，促进学生知识迁移。在前期开展汽车悬架工作原理虚拟现实展示的教学训练基础上，又引入了“锂电池叠片机设计原理”和“汽车车门焊接强度分析”两方面内容。

简介：摘要：近几年，我国人才市场对机械类学生的需求不断增加，人们也越来越重视对中职学校机械专业学生数控技能的训练和教育。但是当前受到多种因素的影响，很多中职机械专业数控技能训练水平一直处于较低的状态，与现代企业要求有较大差距。为此，有效训练机械专业学生数控技能是当前该专业教学的首要任务。

简介：介绍了"机械制造工程训练"课程建设与改革的措施,阐述了实习基地管理体制改革、师资和实习指导队伍建设、实践教学条件建设以及教学方法与手段改革所取得的成效。

简介：摘要：当前，随着我国经济的高速发展，“工业4.0”、“中国制造2025”、“一带一路”等国家重大战略相继实施，以创新推动经济发展已成为新常态，也标志着我国高等工程教育进入了一个新的改革阶段，对机械工程学科创新创业教育提出了更高的要求。机械工程是以自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决开发、设计、制造、安装、运用和维修各种机械过程中的全部理论和实际问题的一门应用学科，有利于创新成果的产出和转化。针对目前部分机械工程专业学生存在的实际创新创业能力不足，创新能力不强等问题，将现代机械工程学科的创新创业教育和专业教育进行融合，改革并创新教学模式，有利于培养学生的创新创业能力，提升育人效果，为我国的经济发展助力。

简介：文章结合梧州学院机械工程训练中心6年来的建设与教学实践，探讨了机械工程训练中心的发展现状及存在问题，提出了机械工程训练中心建设的思路，并结合实际提出了具有特色的建设规划和设想。

简介：随着劳动制度改革的深入,'先培训,后就业'的原则已为人们所接受。就业前职业技术培训已经成为新成长的劳动力谋求职业的必由之路。几年来,各地劳动服务公司培训中心展开了多种层次、多种形式,多种渠道的职业技术培训,为各行各业培养和输送了一大批新成长的劳动者,收到了较好的

简介：目的：评价TTB视觉比色机械训练系统对受试者比色能力的影响.方法：使用TTB系统对102名受试者进行每周1次、共3周的视觉比色训练,记录每次TTB训练的成绩及时间,计算每次TTB测试的比色效率值.在训练前后均随机选29色Vita3D-Master比色板的5个色标进行比色测试,计算比色平均色差及单项色彩因素选择正确率,做为培训前、后比色能力测试成绩.结果：TTB测试比色效率逐渐提高,三次测试效率之间的差异均有统计学意义（P＜0.01）；培训后比色能力测试中所选色片与目标色片的平均色差小于培训前比色平均色差,差异有统计学意义（P＜0.01）.经培训后受试学生对单项色彩因素选择正确率均高于培训前水平,差异有统计学意义（P＜0.01）.结论：视觉比色机械培训可提高受试者的色彩识别能力.

简介：文章从思维科学理论、机械制图原理和制图课的教学实践出发,立足于培养学生的制图能力,对机械制图教学思维训练的思路与过程进行了探讨,提出了比较明确的思维训练思路与具体方法.

简介：摘要：中职机械加工专业存在的目的就是为国家提供机械加工类生产技术人才，由于国家综合性人才的需求在不断更新，所以对于中职学生的机械加工技能的要求也变得越来越严格，要求他们必须掌握课上所学的知识点和一些必备技能，教师在技能操作方面再加以引导，帮助学生将理论知识融会贯通，直至融入到动手实践当中，让学生通过参加各种机械加工技能比赛和考试，来不断发现自己的不足。

简介：机械工程训练中心在高等教育中,尤其在独立学院机类本科应用型人才培养教育中将起到哪些作用,建设规模及功能如何定位,功能模块、设备型号和数量如何确定,如何规划和发展,本文以长春工业大学人文信息学院工程训练中心为例进行阐述。

简介：院本文阐述了机械工程训练项目探索性的改革，并对实验教学模式和存在的问题进行了全面的研究，旨在提高学生的工程实践能力及创新意识。

简介：目的研究机械通气患者脱机训练过程中,提前加温湿化对患者脱机训练的影响。方法抽取64例气管切开行机械通气患者,均符合脱机训练标准,随机分成对照组和实验组,每组32例,实验组脱机前2h给予调高呼吸机湿化罐温度,脱机后接人工鼻吸氧,对照组给予常规人工鼻吸氧,观察两组患者呼吸频率、心率、指氧饱和度变化,并比较两组患者人工气道形成痰痂、出现呼吸道出血的比例。结果两组患者在脱机后2h呼吸频率、心率、指氧饱和度比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。实验组形成痰痂、呼吸道出血的例数明显少于对照组（P〈0.05）。结论在患者脱机之前给予调高呼吸机湿化罐温度能减少痰痂形成及呼吸道出血的发生。

简介：针对试题的特征,结合笔者多年实践和对同行成功经验的分析、研究,笔者认为,复习备考中,切实可行的做法应是:有的放矢,科学训练.

简介：目的分析认知训练对ICU机械通气患者谵妄的防治效果。方法根据入院先后顺序将100例ICU机械通气患者分成两组，对照组与实验组各50例，分别接受常规护理与认知训练，观察比较谵妄发生情况。结果实验组的谵妄发生率为14.0%，显著低于对照组的40.0%（P＜0.05）；与对照组相比，实验组的谵妄状态持续时间、ICU治疗时间、机械通气时间均显著缩短（P＜0.05），治疗费用显著减少（P＜0.05）。结论为ICU机械通气患者提供认知训练，能对谵妄进行有效防治，让患者的ICU住院时间缩短，让其ICU治疗费用降低。