简介：摘要水利水电工程施工、运行中，机械设备发挥着关键作用，做好水利工程机械设备安装工作具有重要意义。文章主要从多方面角度入手探讨水利水电机械安装存在的问题，并提出具体的施工管理措施。

简介：微课教学是机械类课程教学改革、教学创新的一种有效途径。微课作为一种新型教学资源,凭借其短小精悍,形象生动等特点成为机械类课程提高教学效率,提高学生的学习兴趣的有效方法之一。本文从微课教学特点和微课在高职机械类课程的教学改革实施要点两个方面深入探讨了如何将微课有机融于机械类课程教学的方法。

简介：摘要伴随着我国近年来的经济发展和城市化推进，电梯行业也取得了迅猛发展。作为建筑室内的重要运输工具，电梯在为人们带来便捷的同时也存在着许多潜在隐患，一次又一次的电梯安全事故更是成为了媒体和舆论关注的焦点，面对电梯行业中存在的质量问题，相关部门应当起到足够的重视，对电梯机械质量及安全运行状况进及时合理地检查、检验，排除安全隐患，确保电梯安全运行。本文以电梯机械供应及具体的质量检测技术为主要研究方向，重点探讨电梯行业中的质量管理与检测要点。

简介：摘要工匠精神属于职业精神，是高职学生不可或缺的素养。培养学生具备爱岗敬业、精益求精、吃苦耐劳、协同创新、追求卓越等优秀的工匠品质，符合新时代我国作为制造业大国对技能型人才的要求。鉴于此，本文在分析高职学生工匠精神缺失原因的基础上，提出工匠精神融入到机械类教学的主要途径，以供参考。

简介：制造业智能化转型将作为'中国制造2025'发展战略的突破口和主攻方向,今后几年将迎来大范围的设备改造,需要大量具有自动化、信息技术、机械专业等多学科背景知识的跨专业复合型人才。传统条块分割式的人才专业结构已经不适应发展的需要,工科院校应重构以《机械设计基础》为核心的跨专业课程群,文章从制造业智能化转型岗位能力需求出发分析了智能制造装备所需人才的特点,结合学校的实践探索了整合不同专业知识,构建跨专业课程群的一些新举措。

简介：摘要社会在进步，时代在发展，各行各业都在不断的改进和进步中，机械类零件加工的工装设计也应如此。机械类零件加工的工装设计一般是由一些生产零件的企业中具备生产技术的工作人员来完成的。这种设计具有广泛性、实践性、灵活性和丰富性。所以，技术人员在设计生产的过程中，一定要竭尽全力，一心一意的完成零件的加工和设计，否则将会出现一些差错，给企业带来经济上的损失和名誉度的降低。因此，本文对机械类零件加工的工装设计改进进行分析研究。

简介：为了顺应部分地方高校的教学方向由科研型向应用型转变，机械专业在培养学生的思路进行转变。机械专业的制图类课程不仅是专业必须课程，也是学生必备的专业技术。在教学探索中，将传统的三维实体建模的部分知识提前融合到画法几何和机械制图课程上来，帮助学生对抽象知识的理解，同时提出了对课程考核方面的建议。

简介：新工科是相对于传统工科而言,新工科时代的人才目标为培养适应未来发展的创新型、多元化高素质卓越工程人才,这就要求高校在人才培养过程中要逐步地把创新创业教育渗透到人才培养的全过程,基于原有的学科基础,逐步完善创新创业课程建设、师资队伍建设、实践平台建设、创新创业文化氛围建设,从而达到全员、全方位、全过程的创新创业育人。

简介：摘要随着社会地不断发展，企业对人才的要求越来越高，不但要求他们具有丰富的理论知识，而且要拥有很强的实践操作能力。学校教育担负着为企业输送专业人才的重任，教育教学必须以企业的需求为导向。校企深度合作是培养机械类应用型人才的有效途径，是一种科学的人才培养模式，有利于促进企业、学校和学生共同发展。本篇文章主要对校企深度合作的机械类应用型人才培养模式进行探索，并且提供了一些实践的建议，希望可以对人才的培养起到参考价值。

简介：作为培养和发展学生实际能力的应用型专业,机械类专业实践教学要求学生有较好的实践思考能力,具备较好的临场应变和危机处理能力。这些方面可以通过技工院校机械类专业实践教育的教学内容、实验基地建设、教学队伍完善等方面加以完善,通过阐述我国技工院校机械类专业实践教学体系的构建,从实践教学内容建设以及专业实验建设方案入手进行分析,以供读者参考。

简介：李克强总理在2015年政府报告中提出,要在全社会打造'大众创业、万众创新'的局面。培养'掌握基本的创新方法,具有追求创新的态度和意识'的工程类学生也是国际工程教育认证的重要理念。南京工业大学机械与动力工程学院多年坚持自己特色,努力使学生具备工程实践、创新发展、团队合作和终身创业等四种能力。协同校内校外各方面资源,建立'一二三四'的工程创新人才培养模式,一是以导师制为引导,二是以大学生创新基地和创业基地为实践平台、三是以大学生创新训练计划、创业训练计划、创新基金为项目运作抓手,四是以学科基础知识竞赛、学科工程实践竞赛、学科创新竞赛、创业计划竞赛为实践途径,为大学生提供了认识社会、增长才干的能力提升通道,促进了理论与实践的融合。同时培养提高本专业大学生在工程实践、创新发展、团队合作和终身创业等方面的能力。

简介：摘要本文针对中等职业学校机械类专业课教学中出现的教师教学难、学生学习难的“二难”问题导致教师厌教、学生厌学的“二厌”现象，提出了解决上述问题应在本专业课教学实践中遵循直观性原则的观点。

简介：摘要近些年我国机械制造技术快速发展，市场上需要大量高素质的机械类人才。高职机械类专业作为培养机械应用型人才的主要场所，要结合市场需求调整专业课程体系。本研究基于工匠精神分析机械类专业课程教学改革的必要性，阐述推动专业课程教学改革的措施。

简介：摘要随着我国工业的不断发展，社会需要大量具备专业素质的机械类人才。将职业学校机械专业的理论知识和实训课程有机结合，为学生的专业知识奠定基础，培养学生的动手操作能力。本文结合职业学校机械类教学现状，探讨如何对机械类专业理论与实训课程设置进行改革，为国家培育优秀的机械类专业人才。

简介：随着社会产业结构的调整,创新创业已经成为全社会共同的要求,然而机械类专业传统的人才培养体系对创新创业的缺失依然很明显。因此,改革现有培养体系,发展以实践为基础的能力培养是应用型本科院校发展创新创业教育的关键。该文从创新创业人才培养的意义出发,在问卷调查的基础上分析现有机械类人才培养体系存在的问题,提出深化产学融合,以多重项目训练为主体,探索全新的双创人才培养体系。

简介：摘要技工院校机械类专业实践性课程一体化教学改革已经趋于成熟，但专业基础课如何进行一体化改革，各学校研究均比较少。本文在对现有专业基础课教学模式中存在的问题进行分析的基础上，从课堂教学和教师两方面研究和阐述了如何开展一体化教学改革。

简介：随着我国科学技术的不断发展，大部分研究人员都开始着手对泵类流体机械设备进行解析，尤其是对它的应用发展方向上的研究，并且很成功的研究出来了。那么这篇文章就简要的来讨论泵类流体机械在使用方式上的通用设计方法以及研究方法，同时介绍这种机械设备在创新创造的技术上的应用，以此来解析这种机械在未来的科技发展过程中的应用。

简介：针对当前我国毕业生过剩而跨国公司招人难的现象,结合我校机械设计制造及其自动化专业的人才培养模式及目标,提出了PDCA-CDIO人才培养模式,着重对课程体系和考核方式的改革、项目课程的设置、工程项目的设计及实施进行了深入的探讨.实践证明,在机械类专业中推行PDCA-CDIO人才培养模式,对有效提高学生分析和解决问题的能力、个人创新能力、人际交往能力、团队合作精神和工程系统开发能力起到了积极的推动作用.

简介：摘要随着在目前住宅建筑以及公共建筑的地下停车库中升降横移类机械式停车设备数量的不断增加，也涌现出较多的此类设备使用过程中的车辆损坏以及人员伤害事故等。因此针对此设备使用中的几种危险状况对其产生的原因进行分析，然后提出了对此危险状况进行有效解决的措施和优化方法，以供参考。

简介：摘要随着世界制造业的转变，中国逐渐成为世界机械加工厂，美国，德国和韩国等国家已进入高科技密集型和微电子时代，以及钢铁，机械和化学品等重化工业的中期发展。本文主要对机械轴零件进行了仿真试验，并通过数控加工，零件加工布置和加工过程等几个方面对零件加工技术进行了分析，然后编译零件程序，最后用模拟过程完成零件的检验过程。