简介：摘要：创新一直是本轧钢厂的主旋律，正因为本轧钢厂一直号召创新思维，生产线上冒出来很多的“好点子”，不仅提高了设备运行的稳定性提高了生产线轧制效率，而且还降本增效提高能源利用率。本文主要讲述了轧钢生产线机械类的创新，同时也分享了本人作为机械工程师在创新过程中的一些方法与感想，请同行多多指导和交流。

简介：机械类课程内容多，实践性很强不便掌握和记忆。本文根据课程特点提出理论与实践相结合，走产、学、研相结合的道路，对教学中实践性很强的内容，到工厂结合实际讲解，提高学生的感性认识，培养兴趣。将形成性考核与传统考核相结合，毕业设计，课程设计与生产实际相结合。加强能力锻炼，使学生毕业后适应社会，达到教学改革的目的。

简介：如何针对非机械类专业的教学特点，使学生掌握各类专业中机械应用的基本知识和技能，本文结合从事畜牧类专业畜牧机械的教学实践，谈点自己的体会。

简介：针对目前机械类专业学生创新创业实践能力培养的需求,以“项目为抓手、平台为支撑”技能大师牵头的产学研协同创新育人工程,通过实践教学、创新项目研发、技能竞赛和创新创业实践等环节,构建完善的创新创业实践培养体系。实践证明,该体系对提升学生的综合素质和创新创业实践能力有显著成效。

简介：

简介：微课教学是机械类课程教学改革、教学创新的一种有效途径。微课作为一种新型教学资源,凭借其短小精悍,形象生动等特点成为机械类课程提高教学效率,提高学生的学习兴趣的有效方法之一。本文从微课教学特点和微课在高职机械类课程的教学改革实施要点两个方面深入探讨了如何将微课有机融于机械类课程教学的方法。

简介：摘要：新时代的发展实现了我国制造业的升级和转变，同时也实现了我国新型行业的高速发展。但是由此而来的就是很多企业机械专业人才的缺失。为此本文结合当前的教育现状，以机械制造为基础，全面分析机械专业创新人才培养过程中存在的多种问题，同时针对性的提出相关的建议和一件，以求能加快当前的机械创新人才培养改革创新，为我国的制造业发展带来新的生机。

简介：摘要：本文主要探讨了中职学校机械类课程的创新教学实践方法。通过对课程内涵和实践需求进行分析，文章提出了几点教学创新方法，包括激发学生学习兴趣、注重实践操作、强化实用技能培养、构建多元化评价体系等。此外，文章还阐述了教师在教学实践中应该扮演的角色以及必要的教学技能和能力，如具备技能培训和实践经验、注重学生的学习动机、擅长使用多媒体技术等。最后，通过实践案例的分享，文章总结了教学创新的必要性和价值，以及创新教学在提高课程质量和学生素质方面的作用。

简介：21世纪是竞争与机遇并存的时代，创新人才的竞争是其主要的特征。为缩短我院与知名高校的差距，应把工作重点放在大学生创新能力的培养上。本文以创新概念和创新能力为分析基础，阐述大学本科教育与创新能力培养的关系，提出工科本科院校创新能力培养体系，并以机械工程类专业学生创新能力培养为重点，就如何加强大学生创新能力的培养进行了探讨。

简介：研究生的创新能力,是当前研究生教育改革与发展的重要主题。由于课程设置不合理,教学内容和教学手段过于形式化,科学研究的环境有限,缺乏合理、有效的评价机制,束缚了研究生的创新能力的培养。而改变机械类研究生创新能力培养的现状则需要通过改革培养计划,优化课程设置;改革研究生教学,优化教学模式;建立新的研究生科技创新体系以及设置合理、有效的评价机制,完善创新激励机制。

简介：机械类大学生的培养应在大学生全面发展的基础上注重个性发展,培养大学生的创新设计能力和实践能力。针对专业培养目标以及教和学两个层面,通过改进教学方法,举办创新大赛等措施,使机械类大学生创新设计能力显著提高,成效明显。

简介：摘要：当今社会发展新形势，使得教育趋向多元化，高等教育、职业教育齐头并进。技工院校作为职业教育的主要载体，近些年来为社会输入了大量专业技术人才，不仅缓解了劳动大潮的用工荒，促进了中国整体经济的腾飞，更为创造“大国工匠”，铸就匠心精神贡献了不可或缺的力量。但是目前技工职业教育学院仍存在一些问题，牵制了整体行业的进一步提高，接下来本文将以具体事例同指导思想相结合的方式，浅谈如何提高技工院校机械类课程教学的实效性，以供读者参考。

简介：摘要：机械产品是指那些具有物理实体结构且在操作过程中仅涉及物理行为的人造物理装置。制造业特别是机器制造业，是国家经济的支柱产业和经济增长的发动机，是高新技术产业化和现代化的基础，是国家安全的重要保障。为实现我国机械工业从“国外引进型”向“自主创新型”跨越，达成创造强国的宏愿，必须重视机械产品设计理论及方法的研究。

简介：摘要：当今社会发展新形势，使得教育趋向多元化，高等教育、职业教育齐头并进。技工院校作为职业教育的主要载体，近些年来为社会输入了大量专业技术人才，不仅缓解了劳动大潮的用工荒，促进了中国整体经济的腾飞，更为创造“大国工匠”，铸就匠心精神贡献了不可或缺的力量。但是目前技工职业教育学院仍存在一些问题，牵制了整体行业的进一步提高，接下来本文将以具体事例同指导思想相结合的方式，浅谈如何提高技工院校机械类课程教学的实效性，以供读者参考。

简介：摘要：近年来，社会不断进步，科学技术发展迅速，机械制造行业是推进国家现代化建设的重要力量，但是我国机械制造与自动化专业高技能人才较少，高职院校人才培养存在缺陷。为了提升机械类专业学生的能力，满足国家对高职院校人才培养要求，需要不断完善教学机制，在人才培养中引入现代学徒制，有效提升学生的专业能力，适应企业对人才的需求。

简介：论述了如何适应高等职业技术教育改革的发展要求，以学生就业为导向，更新办学理念、优化培养方案，借鉴本校教学改革成功方法和参照国内外先进经验，坚持我校高职教育特色，探索在工科特别是机械专业方面包括教学模式、实训实习、质量评价等实践教学体系的发展方向，实现应用型技能型人才的培养目标。

简介：摘要：若想提高高校机械类大学生的学习能力和创新能力，那么教师在教学时应该严格的注重创新实践活动的创设，因为学生可以在创新实践活动中增强实践能力，增强学生对机械设计的能力，以此来提高学习效果。因此，本篇文章撰写的内容主要是根据高校机械类大学生创新能力培养进行分析和研究，希望教师能够在教学中改变传统的教学理念，更新教学模式，帮助学生在创新实践活动中培养创新思维，便于提高学生综合学习能力。

简介：摘要：习近平总书记在全国中职思政工作会议上强调立德树人后，全国教育系统紧随习近平总书记指示进行教育教学革新。要求将思政课程与专业课程融合，协同育人；要求中职技工院校专业课教学在重视学生专业技术的掌握及动手能力的同时，更要重视思政课程融入专业课教学；要求中职技工院校的教师们要充分认识到，“思政课程与专业课程融合协同育人是时代赋予当今中职技工院校校神圣的职责，是中职技工院校教师教学不可推卸的责任”。

简介：摘要水利水电工程施工、运行中，机械设备发挥着关键作用，做好水利工程机械设备安装工作具有重要意义。文章主要从多方面角度入手探讨水利水电机械安装存在的问题，并提出具体的施工管理措施。

简介：摘要：机械制造业是国家工业体系的重要基础，中国制造业可持续发展必须提升自身的核心竞争力，机械类专业培养毕业生在经济建设中发挥了重要作用，教育部高教司数据表明，我国急需大批懂得产品设计开发与生产制造工艺，将创新设计理念与制造方法实践综合运用型机械专业人才。现有机械设计专业人才知识结构不能满足企业实际需求，探索建立科学完善的专业实践创新能力培养体系，整合利用校内外各种实践教学资源，加强学生实践技能培养，使学校教育与社会需求接轨是亟待解决的问题。