简介：摘要：作为有声语言的一种重要表达形式，作为语言能力的一种重要组成部分，更是作为语言技巧的一种重要构成技能，语法的重要性功不可没。日语作为外来语，对于外语学习者，语法的积累对于语言理解的作用至关重要，掌握了所学语言足够的语法才能有效提高学生的外语水平。但是据目前的调查研究显示，语法教学目前在日语教学中仍旧属于较薄弱环节。本文通过对高校中语法教与学的研究探讨，通过结合新课标下的高校日语语法的要求与特点，权衡了日语教授者与日语学习者之间的纽带作用，较详细的分析了目前高校日语语法教学中存在的一些问题，总结出一些切实可行的语法教学模式与方法及巩固策略，期望能够有效地提高日语学习者的语法学习效率及效果。

简介：摘要：在新一轮高考改革中，日语作为第二外语列入了中国高考外语科目，并实行与英语同分同录、择优录取的办法。该改革方案的实施，对中国高中日语教学产生了一定的影响，尤其是对日语教学的内容、方法和教师队伍建设方面产生了一定的冲击。因此，在新一轮高考改革中，中国应当采取正确的应对策略，既要顺应时代发展和课程标准要求，又要充分考虑到中国国情和学生学习特点；既要充分考虑到高考改革对外语教学提出的新要求，又要切实加强外语教学的针对性、有效性。

简介：摘要：本研究旨在优化初中语文语法教学策略，推进高效语法教学。当前初中语文教学中普遍存在的问题之一是语法教学效果不佳，学生对语法掌握不够深入，难以在实际运用中灵活运用。为解决这一问题，本研究提出了一系列的策略，旨在通过创新教学方法和策略来提高初中语文语法教学的效果，从而推进语文教学的高效发展。本研究探讨了基于语境的语法教学策略。在语文教学中，将语法知识融入到语境中，使学生在真实的语言环境中学习和理解语法规则，能够更好地理解和运用语法知识。本研究强调了注重实践与反思的教学方法。传统的语法教学往往侧重于知识传授，而缺乏对学生语言实践能力的培养。

简介：摘要：在高中英语语法教学中，培养学生的语法意识是非常重要的。本文旨在探讨如何通过多种教学方法和手段，提高学生的语法意识和应用能力。通过实践和研究，我们发现，采用多种教学方法和手段，如语境创设、任务型教学、合作学习等，可以有效地提高学生的语法意识和应用能力。同时，教师也应该注重自身素质的提高，不断学习和探索新的教学方法和手段，以更好地适应学生的需求。

简介：摘要：否定作为人类语言中一个普通的语法语义范畴占据着重要的地位，同时否定表达在实际语言交际中发挥着重要的语用功能。日语的基本语言结构是SOV，云南省独有的少数民族哈尼族使用的哈尼语也是SOV的语言结构。本研究以日语和哈尼语的否定标志词及委婉否定表达的用法进行对比研究，分析两种语言的否定表达的异同，探索这两种语言现象否定表达的规律。通过本研究希望为相关研究机构、高校日语教学提供研究的基础，为对比语言学做出一定的贡献，也为选择日语作为高考外语的云南哈尼族考生学习日语否定表达提供一定的帮助。

简介：摘要：本文旨在探讨媒体素养对日语学习的影响，并分析不同媒体素养水平对日语学习成效的差异。通过研究媒体素养对语言学习的作用机制，探讨如何利用媒体素养促进日语学习的效果，为提高日语学习效率提供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨现代日语中女性用语的特征，分析女性用语在语言中的表现形式和特点，研究探讨其在社会文化背景下的影响和发展趋势，为深入理解日语中的性别语言学提供一定的参考和思路。

简介：摘要：在高考中，日语写作是考查学生语言表达能力的重要部分。本文旨在提供一些高考日语写作的自主学习方法和策略，以帮助学生在备战考试时更有效地提升自己的写作水平。包括理解高考日语写作要求和标准。其次，提倡分阶段学习，通过逐步完成写作任务，使学生更好地掌握所需的语言技能。频繁的写作练习是关键，可提高写作速度及写作质量。为学生提供了全面而实用的高考日语写作自主学习策略。

简介：摘要：随着全球化时代的到来，日语作为一门世界性语言在我国中职教育领域越来越受到重视。然而，传统的日语教学模式过于注重语法和词汇的传授，忽视了学生核心素养的培养。为了提高中职日语教学的质量，本文将探讨基于核心素养的中职日语教学策略，以期为我国中职日语教育改革提供参考。

简介：摘要：随着经济全球化的不断发展，翻译能力在高职日语专业学生中的重要性日益凸显。本文旨在探讨如何培养高职日语专业学生的翻译能力，提出一系列有效策略。首先，通过分析当前高职日语专业学生的翻译现状，发现存在的主要问题，如词汇量不足、语法不扎实等。接着，提出培养翻译能力的具体措施，如加强词汇积累、提高语法水平、增加实践机会等。最后，总结培养高职日语专业学生翻译能力的意义，并指出未来研究方向。

简介：摘要：本文旨在探讨课程思政视角下日语听力教学的创新与实践。通过分析当前日语听力教学的现状，结合思政教育的理念和方法，提出了在日语听力教学中融入思政元素的有效路径。文章首先阐述了课程思政与日语听力教学相结合的必要性，接着从教学内容、评价体系两个方面探讨了具体的实施策略。本文的研究对于提升日语听力教学的思政育人功能，培养具有国际视野和家国情怀的日语人才具有一定的理论和实践指导意义。

简介：摘要：随着全球化的不断深入，日语作为一种国际通用语言，在商业、文化、教育等各个领域的应用越来越广泛。因此，越来越多的高职学生选择学习日语。然而，由于高职学生的基础水平参差不齐，传统的教学方法往往难以满足他们的学习需求。本文旨在探究高职日语教学方法的实践与应用，以期提高学生的学习效果和日语应用能力。

简介：摘要：根据教育部发布的《2020年普通高等学校招生工作规定》可知，高考六大语种名单为英语、日语、俄语、法语、西班牙语、德语。一直以来，很多学生和家长都把高考外语科目默认为英语。而在外语科目换语种高考，有利于部分学生走出困境、激发其外语学习积极性和提高高考成绩，帮助学生多途径实现人生价值。近年来，全国高考日语的人数不断激增，人们看到了日语在高考中的明显优势，认为这是实现弯道超车的较好途径。而艺考生对于专业的成绩要求高，对文化课的成绩要求相对来低很多，很多艺考生会选择更加容易学习的日语来参加高考，因此高考日语作为小语种其的特殊性非常符合众多艺考生及家长的需求。但由于艺考生其文化课的学习时间有限、学习周期短、专业课与文化课的衔接、学习习惯等多方面的原因，导致该群体选择日语进行高考的效果不理想，进而没有实现弯道超车的效果，造成了一定的资源浪费，同时也影响了小语种学习的整体效果。文章从当下广西艺考生备考高考日语的现状进行分析，剖析和指出存在的痛点和难点，并结合对艺考生的教学经验，提出科学合理建议，在帮助高考日语艺考生提高成绩的同时，推广高中阶段小语种的学习经验，推进小语种在高中阶段的普及，为高校储备优质的小语种人才。

简介：摘要：本文旨在分析日语汉字教育对学生阅读能力的影响，通过探讨汉字学习对学生阅读理解和速度的提升作用，以及汉字教育对学生认知能力和跨文化理解的促进作用，旨在为日语教育实践提供一定的启示。

简介：摘要：本文主要探讨在日语口译中常见的难点，并提出相应的解决方案。介绍了日语口译的重要性，分析了口译中可能遇到的各种问题，并提供了针对性的解决方案，旨在帮助口译人员更好地应对挑战，提高口译水平。

简介：摘要：随着全球化的不断深入，日语作为一门国际性语言，在商业、文化、教育等各个领域的应用越来越广泛。在这样的背景下，高职日语专业的学生成为了日语教育领域的重要力量。然而，由于各种原因，高职日语专业学生的写作能力普遍较弱。为了提高高职日语专业学生的写作能力，本文将从多个方面提出培养策略。

简介：摘要：本文深入探讨了高中日语写作能力的重要性，强调了其在学生综合素质提升、跨文化交际能力培养、未来职业发展以及学术研究能力提高等方面的重要作用。通过对高中日语学习对学生发展的多方面影响的分析，本文强调了日语学习在全球化背景下对学生国际竞争力提升的积极影响。同时，本文还提出了提升高中日语写作能力的具体策略，并通过一个案例展示了如何在实践中应用这些策略，以帮助学生提高日语写作技能，培养创新思维和跨文化交际能力。

简介：摘要：俄语教学中的“语法同义结构”也称“同义现象”，是指语法结构中语法成分及其位次不同而意义基本相同的结构。对于同义结构，俄语语法教学往往从词法、单句和复句等层面考察语言体系的结构规律，从而在实践中加以运用。

简介：摘要：俄语词法教学中，在讲授每个语法现象、语法结构基本用法的同时特别要关注那些特殊用法，也就是非基本用法（转义用法）。本文重点介绍名词与动词的非基本用法，这两类词是俄语中不可或缺的实词，因此对这些非基本用法的掌握势在必行。

简介：摘要：本文旨在探讨日语文化中的礼貌表达及其社会意义。通过对日本社会礼仪的研究，分析了礼貌用语、敬语和行为规范在日本社会中的重要性以及其对人际关系和社会秩序的影响。本文阐述了礼貌表达在日本文化中的多样性，并探讨了其在跨文化交流中的应用和挑战。研究结果表明，礼貌表达是日本社会的核心价值观之一，对于维护社会和谐、促进人际关系的良好发展具有重要意义。