简介：

简介：

简介：摘要新时期，社会飞速发展，信息巨增，事物日新月异地变化，人的观念也在不断地更新、改变，知识越加更重要，社会、家长对孩子的期望与日巨增，为此给班主任工作带来新的挑战，对班主任的要求也越来越高。我们班主任要完成新时期赋予以“一切为了学生的发展”为目标，以培养创新人才为目的，全面推进和实施素质教育的使命，必须认清当前形势特征，认真分析学生时代特性，拿准新时期班主任工作对策，调整自己，按照新课程理念完成这项既艰巨又复杂的工作。

简介：[摘要]对班主任工作的一些认识。[关键词]以身作则为人师表搞好关系一视同仁忙碌而又充实的一学期即将过去，回首这短短的几个多月，从暑气逼人冬寒料峭，似乎弹指一挥间，但翻看班级活动记录，才发现，密密麻麻、大大小小，它们都记录着我们走过的岁月，记录着我们辛勤的汗水，劳作的智慧。两年多以来，感触颇深，自己的能力也得到了很好的锻炼。可以说，班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师应该是最崇拜的、最信赖的。经过这两年多的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使同学们“亲其师，信其道”呢？在前面几学期，我试着从以下几方面做起，收到了惊人的效果......

简介：摘要：班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用，要建设一个良好的班集体，需要班主任做大量深入的工作。

简介：新时期的学校教育对班主任工作提出了新的要求。班主任要练好“内功”，为人师表，与科任教师协调工作，充分发挥的作用，民主管理班级，与家长班委会任充分利用家长共同促进学生健康成长。

简介：随着新课程改革的进行，班级管理也应该紧跟时代发展，适应新课程的要求。新课标提出了“以学生发展为本”，“以培养学生如何学习，如何做人，如何生活为核心”。新课标在对学生进行民主平等意识培养，文明行为的养成，加强公德意识，自信心教育等方面都提出了很多新要求。著名的教育改革家

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：班主任不仅是一个教育者，在班级当中还承担者组织者和领导者的责任，是做好班级管理的核心，在当前新教育理念背景下，班主任的工作重点发生了一定的变化，并对其工作提出了新要求。小学班主任和教育工作者要转变教育理念、管理理念，以高度的责任感和满腔热情，以身作则，身先士卒，与时俱进，转变教育观念，提升人格魅力，把握时代特征，积极迎接新课程标准的挑战，才可以保证教育取得良好的效果。

简介：新时期的职业技术教育必须满足"知识社会"的要求,培养出适应社会、善于生存、综合能力强的毕业生.班主任工作内容复杂而艰巨,要做得深入、细致、具体.本文从五个方面论述了职业教育班主任如何提高学生的综合素质.

简介：摘要：在新课改的推动下，基础教育改革也在不断进行，为了迎合时代的需求，教育事业的发展也要注重培养学生的核心素养，在基础教育课程理念下对教学工作进行展开。基础教育新课程的进一步推进需要多方面的支持和配合，班主任更应该在其中发挥自身作用和价值，促进课程教育改革的进一步发展。本文主要研究基础教育新课程下小学班主任工作，对工作中存在的问题提出针对性解决对策，希望对小学班主任工作质量以及效率的提升具有促进作用，同时可以提高基础新课程的进一步发展。

简介：摘 要：2022年新课程改革实施以来，对教师的相关教学工作提出了更高要求，要求教育工作要从以教为主转向以导为主，更加关注学生的主体地位。这对班级管理有了进一步的要求，在进行班级管理的过程中，小学班主任要做好相关的改革创新，这样才能符合素质化教育的要求，贴近学生的实际。本文围绕着基础教育理念下小学班主任的创新化工作方法展开分析，推动小学班主任各项工作发展。

简介：前不久在《中国教育报》的微信公众号上看到一则消息:"现下很多教师不愿做班主任,不少地区甚至出现了班主任荒"。笔者认为,孩子越来越难教,家长要求越来越苛刻,老师工作繁琐辛苦,报酬相对较低,社会尊师重教的风尚下滑,老师没有得到应有的尊重,部分教师对教师这个职业的认可度不高,如此等等是导致这一现象发生的原因。笔者认为,不管社会如何变化,世事如何变迁,做老师的,尤其是当班主任的,必须安于清贫,坚守良知,拥有一颗平常心,不断学习,掌

简介：　　摘要：在学校教育中班级管理工作至关重要，而班级管理工作的成败取决于班主任的工作经验和工作能力。因此，新时期的班主任工作有待于各位教师努力探索，在教学工作中不断完善，积累经验为学校教育的顺利开展做好铺路人。小学教育的作用和意义是不言而喻的，它肩负培养祖国下一代接班人的重任，小学生的学习能力和道德品质是在小学这个关键阶段逐渐培养和养成的，因此作为小学班级的班主任，在开展教学管理工作过程中，要对当前基础教育的内容以及新课程的规划安排采取相应的改进措施，用以优化和改进目前的教学体制和教学方法，让小学生能够在更为愉快的心态中、良好的学习环境中茁壮成长。本文主要对当前班主任教学工作的主要做法进行论述。

简介：摘要:中学生的教学工作，一直以来都是每个班主任的头等大事。因为学生的基础教育，直接影响了学生今后的教育，也对中学生学习行为、学习习惯都构成了一定的影响。本文从中学生学习的特点入手，分析了中学生的年龄特点及学习行为特点。并结合新时期互联网资源的运用，利用微信微博对教学内容进行管理，即：教学信息的传播和教学成果的宣传。最后，提出了加强新时代班主任工作的对策建议。

简介：摘要班级是学校教学的基层组织，是教师和学生开展各项活动最基本的组织形式。班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。作为班主任，我们每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。而如今的独生子女更是对班主任工作提出了新的要求，所以班主任工作必须要与时俱进。

简介：

简介：摘要：小学阶段是基础教育的黄金时代，对小学生的培养和教育有着非常重要的作用，并传达了小学生对正确生活的看法。新的课程改革对小学的教育和教学也提出了新的要求，这也意味着新时代的小学班主任需要优化自己的工作，更应该注重关注学生成长的心理和生理变化。把素质教育和创新教育作为新的教学观念，建立了新的教学模式，在教学活动中引入先进的教学方法，并将各种管理方法结合到班级的管理中。本文分析了在新的教育改革时代背景下如何成为一名优秀的班主任。