简介：摘要：师生关系是教育活动中最基本、最重要的人际关系系统，师生关系的状况直接影响并决定着教育活动的背景和情景，影响着最终的教育成效。本文探讨了新时期院校师生关系存在的问题并给出了解决对策。

简介：摘要：亲和力是播音主持者自带的感染力和性格特点，它可以迅速拉近与观众之间的距离。播音主持者可以依靠自身强大的亲和力，让观众和听众身处于一个和谐的氛围里，这是当前计算机技术所做不到的，是无可替代的，对一个播音主持者的职业生涯都会有所影响。亲和力对于一个节目、一个主持来说都是至关重要的，人们在节目中加入亲和力的元素，可以吸引更多的观众、传播更多的知识和信息，保障节目的质量。所以，对于亲和力在播音主持中的运用探析非常重要。

简介：摘 要：在教育发展的过程中师生关系的构建一直是教育工作中一项十分重要的工作。师生关系的构建对于学生以及老师都是十分重要的，在古代的教学课堂中教师一直是处于主体位置，而现如今教育工作者都已经逐渐意识到了学生主体位置构建的重要性，而保证学生在课堂中的主体位置就需要教师构建好与学生之间的关系。本文主要分析了构建和谐师生关系中的教师角色。

简介：摘要：提升高中德育课的亲和力，既离不开德育教师发挥主导作用，也离不开思想政治教育对象积极的发挥主体性，两者相互配合，才能形成德育课教学的良性互动。提升德育课堂语言亲和力的路径在于，体态语言运用于德育课教学过程显教学语言形式之活，互联网语言运用融入德育课教学内容显教学内容之新，生活语言补充德育课教学语言显教学语言风格之亲。

简介：摘要：师生关系是教学过程中教师与学生产生的关系，良好的师生关系在教育中起到非常重要作用。良好的师生关系可以营造良好的教育教学环境，有利于培养学生健康的人格，促进学生良好品德的形成和全面提高学生的素质，良好的师生关系是教育成功的基础。教师在教育活动中起主导作用，良好的师生关系可以促进教育活动高效顺利进行，对于如何优化师生关系，一直是教育者共同探索的话题。对此，本人结合自己的多年从教和担任班主任实际，谈谈看法。

简介：摘要：完美的师生关系可以激发学生的学习积极性、提高学生的学习效率,陶冶学生的情操、引导学生走向正确的生活方向,促进完美人格的形成。完美的师生关系最重要的特征是和谐,是一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂氛围。教师要努力为学生建立一种和谐民主的课堂氛围,使每个学生置身其中都能感到轻松和自然。

简介：摘要：教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方思想情感的交流，师生关系直接影响学生的情感和意志，学生的情感意志因素在根本上影响着学习的过程和结果，学习是在学习者个体的内部发生的，教师尊重学生、热爱学生、了解学生，和学生建立和谐融洽的师生关系，教学效果就好，反之，教学效果就差，因此要取得良好的教育教学效果就必须建立良好的师生关系。

简介：摘要：近年来高校内学生与教师的关系问题引发了多方讨论，无论是“精致利己主义者”的大量出现抑或学生被教师压榨，不同的案例从不同的角度引起人们的愤慨，网络上声浪阵阵，舆论风向不断发生变化。“师道尊严”是否一去不返，新的时代背景下需要如何构建新型的师生关系，发现问题的根源才是解决问题的关键。

简介：

简介：摘要：高中思想政治课是一门综合性、活动型学科课程，在教学中，思想政治课教师要注重增强思想政治课的思想性、理论性和亲和力、针对性。本文就如何在高中思想政治课教学中提升亲和力，从构成教学亲和力的各个要素入手，即提高教师、教学方法、教学内容、教学环境四个方面的亲和力，统筹兼顾形成整体上的亲和力进行探讨并提出对策。

简介：摘要：良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件，为此教师应做到热爱学生，做到无私奉献，要对学生满怀期待之心，语言要生动风趣，能够吸引学生，做学生的引导者、帮助者、而不是灌输者。教师要主动地运用所学英语知识在创设的语境中参与自由交流，要向朋友一样平等对待学生。

简介：【摘要】本文从高校思想政治教育亲和力提升路径的研究现状出发，分析积极团体心理辅导提升高校思想政治教育亲和力的可行性和基本路径。

简介：摘要：改革开放40年来思想政治教育学科、思政课建设都取得了特别大的成就，特别是党的十八大以来，思政课建设取得历史性成就、发生历史性变革。与此同时，思想政治教育学科建设、思政课建设也面临重重挑战，对思想政治教育提出了新要求。亲和力是增强人与人之间情感共鸣的重要方式。科技创新日新月异，思想政治教育学科理论研究成果硕果累累，需要解释的疑惑也越来越多，强调思想政治教育亲和力是增强理论解释力的内在要求，对于建构思想政治教育学科知识体系具有重要意义和价值。本文首先通过文献查阅法、归纳分析新时代思想政治教育亲和力的主要内涵，把握思想政治教育亲和力的自我决定理论，了解大学生思想自决诉求，深刻认识影响高校思想政治理论课的亲和力的理论资源，接着主要分析思想政治教育亲和力面临的挑战及存在的问题，最后重点论述新时代思想政治教育亲和力擢升的对策，以期对新时代思政课教学提供借鉴和参考。

简介：摘要：提升思想政治理论课教学亲和力，是改进、加强高校思想政治教育的基础。高校思想政治理论课教学亲和力的提升要遵循方向性原则、主体性原则、层次性原则以及整体性的原则。

简介：【摘要】教学是教与学之间的互动活动,是教师与学生之间的交流促进过程。和谐的师生关系是构建高效课堂、提高素质教育的基础和前提。师生关系是否和谐，关键在于教师。

简介：摘要：师者，传道授业解惑也。如果学生从内心里不接受你，教育教学就不会达到理想效果。在教学过程中，教师应真正关注和了解每一位学生，尊重和善待每一位学生，通过构建和谐的师生关系，不断提高工作成效。

简介：内容摘要：创建和谐班集体是培养学生集体荣誉感，形成良好班风，促进学生不断进步的积极要素。要创建和谐的班级氛围，其首要问题是协调师生关系，创建轻松和谐的师生关系。在教学教育过程中，我注重多给学生“关爱”、“微笑”、“面子”、“表扬”、“引导”，建立了真挚的师生感情，营造了民主、健康的生活空间，创建了轻松和谐的师生关系，让每一个学生的身心得到健康成长，不断提高学生的综合素质。

简介：摘要：新冠疫情过去的三年。网课给学生带来的影响是巨大的。师生心理的变化带来一系列师生关系的变化。本文将围绕后疫情时代师生关系的现状、原因以及解决的对策来进行阐述。

简介：

简介：摘要：对于学生而言，师生关系显然也属于重要的人际关系的组成部分，不仅影响着教学活动的有效开展，同时也影响了学生的健康成长，因此本文主要探究有关新课程背景之下的初中师生关系现状围绕和谐师生关系的打造提供相应的改进策略，通过和谐的师生关系，为学生的健康成长提供良好的支持。