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  • 简介:中职体育教学是中职生健康成长不可或缺,就目前而言,还没有得到足够的重视,因此一方面我们应大力呼吁有关部门给予应有的重视,加大经费投入;另一方面积极探索符合本校实际的体育教学之路,从而让中职学生在学得技能的同时,身体素质也能得到相应提升。

  • 标签: 中职 体育教学 漫谈
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  • 简介:<正>中学修辞教学应该进一步加强,尤其是目前还存在的一些问题和薄弱环节亟待很好的解决,本文就我们肤浅的认识,初步谈一点不太成熟的看法,以就正于方家。一、引导学生懂得语言运用的综合性有同学用“几十双眼睛全部集中在黑板上。”来形容上课时同学们全神贯注地听课的神态。这个句子从语法的角度来分析无疑是正确的:结构完整,成分搭配也得当。但是从逻辑的角度看却是错误的,“眼睛”是人或动物的视觉器官的通称,这里是指眼球,试想鲜血淋漓的几十双眼球全部集中在黑板上,这是一个多么吓人的场景。问题是概念用错了,应该是“目光”,即眼睛看东西时,眼睛和物体之间的假想直线——视线集中在黑板上,才合乎逻辑。

  • 标签: 修辞教学 中学 修辞运用 句式 说写 砖窑
  • 简介:<正>甲:我在《汉语教学与研究》上读到您的文章,您说汉语作为第二语言进行教学,教学法的研究非常重要,我深有同感。我想跟您一起讨论讨论这方面的问题。乙:好极了!如此说来我们可以算是知音了。您在延边地区从事教育工作多年,教朝鲜族学生汉语经验很丰富。我虽没有教过朝鲜族学生,可是我也是从事汉语作为第二语言教学的,从这方面说,我们是同行,我想我们会有很多共同语言。您说我们先从那里谈起呢?

  • 标签: 外语教学法流派 朝鲜族学生 汉语作为第二语言 句型法 汉语教学与研究 汉语经验
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  • 简介:在阶段性教育中,对于思维的要求呈阶梯状逐步提升,小学数学教学过程中,教师应以数学的学科特点为切入点,以学生的具体情况为参考准则,在基础课程进行的同时,采取有效教学方法,培养学生的数学思维.

  • 标签: 小学数学 数学基础 数学思维 教学方法
  • 简介:口语能力就是善于用口头语言通俗准确、流畅生动地表达自己思想感情的一种才能,它是现代学生必须具备的基本素质。加强口语训练,是全面提高学生素养,造就大有作为的人才所必需的。我们应该把口语训练摆到语文教学的重要位置,让口语教学不在课堂边缘行走。

  • 标签: 口语训练 口语教学 培养途径
  • 简介:为了适应新时期的要求,初中物理教材几经修改,以崭新的面貌呈现在师生面前.新教材主要有以下几个特点:一是教学理念新.现代教学论认为,教学过程是学生的认识过程,认识的主体是学生.学生在认识过程中必需积极活动,主动获取知识和理解知识.新教材体现了这一教育理念.抓住学生“主动探索”做文章,在老师指导下,通过让学生提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验和收集数据、分析和论证、评估、交流,把探索、

  • 标签: 初中物理教学 认识过程 获取知识 设计实验 现代教学论 物理教材
  • 简介:英语教学是多元化的,英语故事在英语教学中有着不可忽视的作用。本文探讨了故事的分类,故事的选材。如何把故事迎用于教学等方面的问题。

  • 标签: 英语故事 英语教学
  • 简介:摘要根据素质教育的要求和人文精神的内涵,作为教师,应改变教学观、质量观、人才观和价值观。教师不仅仅是教书,更主要的是育人,是帮助学生成长,创造完美人生的过程,我们在教学过程中一定要注意激发学生的学习兴趣,减轻学生的课业负担,培养学生的创新能力。

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  • 简介:成功的教学管理是从以下几方面着手的:深入课堂、深研业务、调动教师的教学积极性、锐意创新,做到了这四点,我们的学校必定是孩子们求知的乐园。

  • 标签: 小学教学 管理 探究
  • 简介:<正>美歌的声乐教学传统虽源远流长,但它是完全建立在纯经验的基础上的。歌手的嗓音必须严格服从于一副训练有素的耳朵。而一副敏锐的耳朵和高尚的艺术鉴赏力是歌手获得成功必不可少的先决条件;也就是说要在学生的头

  • 标签: 嗓音 美歌 学生 教师 艺术鉴赏力 歌手
  • 简介:虚词作为汉语中最重要的语法手段之一,意义和用法与实词有很大区别,是民族学生汉语学习中一大重点和难点.教学中要讲清意义,说明用法,并注意意义和用法的同步输入.

  • 标签: 虚词 意义 用法 对比 说明 同步输入
  • 简介:摘要:小学美术课程作为素质教育中的一员,在塑造学生性格、提升学生素养、开拓学生眼界、促进学生发展等方面发挥着积极的价值,应该引起师生们的重视。但因为受应试教育的影响,学校被没有重视小学美术课程,不仅排课次数少,还经常被其他学科挤占,让师生没有机会走进艺术殿堂。虽然新课改背景下,这一状况得以改善,但旧理念依然发挥着作用,此外,教学方法、组织形式、教师素养,学生基础等等也影响教学质量的提升。基于此,本文以小学美术课程为例,谈一谈美术教学改善对策。

  • 标签: 小学美术 教学困境 改善对策
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  • 简介:摘要:本文着重介绍了小学语文教学设计如何在新课程标准下科学有效地编写。主要从倡导教学设计以学习者为本,预设与留白有机统一,保证质量和效率三个原则出发,对教学设计的基础环节进行了阐述。

  • 标签: 教学设计 预设与生成 反思与交流