简介：21世纪以来,话语标记这一语言现象在国内越来越受关注,针对不同的题材文本,从多种角度研究单个或者多个话语标记语。本文以2012年美国总统竞选辩论文本为基础,借助Blakemore的分类标准,从认知语用的角度探究在辩论语境中,辩论主体如何运用话语标记语引导或制约对方,以期为话语标记语的学习提供一定的指导借鉴。

简介：摘要隐喻不仅仅是一种语言的修辞手段，更是一种思维方式。在政治语篇中，政治家们往往通过概念隐喻传达自己的政治观点，以期寻求民众的理解与支持，从而实现自己的政治目的。文章通过分析习近平2018年中国国际进口博览会演讲，总结六种在政治语篇中使用频率较高的概念隐喻。

简介：政治语篇是一种特殊的语篇形式,作为其载体的语言也具有复调性的特征。政治语篇的复调性通过各种形式展现,从语法层面到句子结构、言语行为。不同声音在政治语篇中以复调形式出现,增强了语篇的说服力,达到和受众共鸣的效果,在一定程度上有助于完成预期的政治目标。

简介：政治语篇反映了意识形态对语言选择和表达的影响。本研究基于中国国家主席演讲英译稿和美国总统演讲语料库,以Biber的结构分类为理论框架,对比分析两类政治语篇程式语的结构特征。结果显示,中美政治语篇各结构程式语总体分布模式相同,主要分为动词类、名词类和介词类;程式语主要实现组篇、立场和指示功能。中国国家主席演讲突出“发展”和“和平”的特点,美国总统演讲则主要聚焦“就业”和“教育”两个方面。

简介：本文拟运用德国功能翻译理论的核心理论——目的论，对政治语篇的翻译进行综合的比较和分析。指出翻译时所遵循的目的论中的相关子理论，同时对其中的某些内容笔者提出了适当的翻译评论和建议，最终达到抛砖引玉之目的。论文将理论阐发与个案分析相携而行．试图达到译学模式理论整合的研究目的。

简介：随着社会的不断发展,逐渐进入到信息化时代,并且大众传媒的作用也更加重要。在大众传媒进行信息传递过程中最为主要的载体是语言,因此需要对其进行充分的重视。新闻语言具有一定的特点,要求其与事实保持一致性。但是,在实际中,新闻报道过程中,并非仅仅是进行客观的报道。新闻工作中在进行新闻报道时,可以借助一些词汇或者语言来反映出本人的态度和立场。所以来说,需要对英语政治新闻语篇的态度资源进行分析和研究。

简介：《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》强调发展学生的综合语言运用能力（包括语言知识和语言技能）。这就要求教师在英语教学中既重视语言知识的讲解，也重视语言技能的培养。因此，有的研究者试图将语篇分析理论应用于英语教学。提高学生的综合语言运用能力。但是，目前将语篇分析理论应用于英语教学的研究尚处于起始阶段，

简介：语篇衔接与连贯理论是现代篇章分析理论所要解决的重要问题之一。本文从分析解释入手探讨语篇衔接与连贯技巧，并且对语篇衔接与连贯手段对语篇组织的作用进行了分析。

简介：视点是认知过程中一种认知机制，是连接世界和身体体验互动形成认知的纽带，是从心理活动到语篇形成的中间环节。在语言表征中视点的整合（视点的选择与安排）影响语篇的连贯程度。本文试图通过分析视点和视点框的整合来探讨造成语篇连贯程度差异的认知机制，从而可弥补“衔接语境观”和“距离心力观”论述语篇连贯程度的不足。

简介：语篇读写教学一直是英语教学的重点和难点，教师和学生都投入了相当多的时间和精力，以求得学生读写能力的全面提高。遗憾的是，很多学生，在阅读理解和书面表达两个题型中取得的成绩始终不甚理想。本文试图从英语语篇的内在词汇特点出发，期待利用语篇的词汇模式帮助学生更好地理解语篇，进而改善语篇写作技能，并希望改进现有的词汇教学。笔者相信，语篇的词汇模式对语篇教学的启示能使大部分学生在读写能力的加强方面有大的飞跃，语篇词汇教学与语篇读写教学的互动有助于学生词汇和读写能力的全面提高。

简介：【摘 要】

简介：评价理论是系统功能语言学的人际意义系统的新发展,它关注语篇中可以协商的各种态度。从情感、判定和鉴赏三个维度考察奥巴马在政治演说中对家庭观念的构建,发现在涉及家庭观念的语料中奥巴马更多地使用了积极的态度来传达自己对家庭及美国大众家庭的关爱;奥巴马在构建家庭观时主要使用了有关情感态度的词语,较少使用评价和鉴赏的词语。主要原因是奥巴马希望通过情感表达来引起民众的情绪共鸣,从而达到让听众赞同其政治观点的目的。

简介：作为引导公众的有效媒介之一，新闻语篇建构的语义场背后常隐匿着话语机构意欲传达的意识形态。依托认知语言学转喻与概念整合理论，以不同国家主流报刊对英国脱欧后续报道为语料，对政治新闻语篇语义建构的认知机制进行研究。研究发现，政治新闻语篇理解过程中潜意识调用的转喻思维以事件空间或话语空间为工作场境，由此激活的概念实体通过概念整合参与新闻语篇语义建构，为识解其后隐藏的意识形态提供源泉。

简介：过去对于英语政治新闻语篇的分析,主要集中在其结构,意识形态,语篇功能这三方面。以关联理论为基础,从最佳关联性和相互认知环境两方面对新闻英语中转喻的运用进行研究,为新闻英语的研究提供不同的视角,同时也能帮助读者更好的理解英语政治新闻语篇中的转喻现象。

简介：对外汉语教学要培养学生的连贯表达能力,但教材编写与教学中都存在"语篇意识"和"语篇教学意识"缺失的问题,尤其是在初级阶段.因此,从教学、教材编写状况的考察角度来看,初级汉语的"语篇"教学要建立在实际、实用的基础上;教师首先要有语篇意识和语篇教学意识,而"语篇"能力的培养可贯穿在中、后期的听、说、读、写四个环节中.

简介：要使学习者对语言输入理解,理解的语言输入是学习者可以理解的,本文结合语言输入与输出的理论来说明语篇记忆的必要性

简介：本文是运用韩礼德的系统功能语言学理论，对汉语语篇进行功能分析的尝试。通过对一类短信语篇进行三大纯理功能的分析，揭示出这类语篇在人际意义、语气结构、小句过程类型、主位结构、衔接手段等多个方面的系列“特异”性质。语篇的典型结构模式为“起——承——转／落”三个步骤。本文的分析显示，系统功能语言学的方法是一种行之有效的语篇分析方法，对于汉语语篇的分析具有良好的实践意义。

简介：语篇分析在促进语篇记忆的同时,学习者可以在语篇记忆的基础上进行其它方面的语言活动,语篇记忆并非语言习得的终极目标

简介：现行机译系统对语篇及语境分析普遍重视不足,由此严重限制着机译系统的译文质量。本文以具体机译系统为例,从语篇和语境角度分析了机器翻译在语言分析方面的缺憾,阐释了语篇和语境的特征、功能及其对词义和句义的影响,探讨了语篇和语境研究对改进机译系统、提高机译质量的重要启示。

简介：