简介：摘要：目的 本文探讨了护理质量指标管理在急危重症患者护理中的效果。方法 本文将选取我院于2021年5月至2022年5月收治的80例急危重症患者，将患者随机划分为对照组、观察组，每一组划分40例。在护理中观察组采用护理质量指标管理，对照组采用常规护理方法进行护理，重在对比两组患者治病效果。结果 对照组所得数据优于观察组，具有鲜明的统计学意义（Ｐ＜0.05）。结论 两组患者所获得的的数据差异比较大，具有明显的差异性对比效果，证明了引入护理质量指标对危急重症患者进行治疗所获得效果更加优异，预后期更好。

简介：摘要：肿瘤科护理教学质量的高低直接影响着护理学生的专业水平和未来的发展，而其质量的高低又受多种因素的影响。本文在总结相关文献和实践经验的基础上，分析了影响肿瘤科护理教学质量的因素，并提出相应的对策，旨在为提高肿瘤科护理教学质量提供参考。

简介：摘要：肿瘤科护理教学质量的高低直接影响着护理学生的专业水平和未来的发展，而其质量的高低又受多种因素的影响。本文在总结相关文献和实践经验的基础上，分析了影响肿瘤科护理教学质量的因素，并提出相应的对策，旨在为提高肿瘤科护理教学质量提供参考。

简介：摘要：目的：探究加强临床教学管理提高护理教学质量的效果。方法：选取我校护理系学生54例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规教学，观察组进行情景教学法。统计两组患者的学习成绩以及问卷调查情况。结果：观察组患者的学习成绩以及问卷调查情况均优于对照组（P<0.05）。结论：在临床护理教学中，应用有效的教学方法，可提升学生学习成绩与教学质量。

简介：摘要： 目的 探讨多元教学法对提高《内科护理学》教学质量的实际应用价值。方法 以2022.5-2023.5为研究时段，随机筛选出某高校医护专业大二学生50人为研究对象，对其自由分成2组：对照组（传统教学模式）和实验组（多元教学法），对比2组学生的考试成绩、优良率等。结果 经过一段的教学指导，实验组学生的考试成绩、优良率是（91.56±1.45）分、88.00%明显超过对照组（80.12±1.42）分、72.00%，且差异明显（P＜0.05）。结论：在心内科护理教学工作中，采用多元教学法的优势非常突出，与传统单一教学模式相对比，它能够提高学生的学科成绩、教学质量等，整体来看该教学法存在一定的应用价值。

简介：摘要：本文基于护理视角，探讨消毒供应中心的质量控制与持续改进。通过实施严格的操作规范、制定明晰的质量标准，确保医疗器械的安全有效。同时，注重人员培训、考核评价机制的完善，促进工作流程的优化与布局配置的合理性。研究结果显示，这些措施有效提升了消毒供应中心的工作质量，为患者提供了更优质的护理服务。本文为消毒供应中心的质量控制与持续改进提供了有益的参考。

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简介：摘要：目的：分析慢性肾病患者自我管理质量的相关影响因素有哪些，并研究科学有效的护理措施干预的效果。方法：选取2022年2月-2023年2月我院收治的80例慢性肾病患者作为研究对象，按照随机数分组的方式平均分为对照组与观察组各40例，对照组采用常规护理，观察组采用Clark安适护理，比较两组护理的效果。结果：观察组在自我管理能力与生活质量比较中均优于对照组。结论：慢性肾病患者采用Clark安适护理能够取得良好的效果，进一步提高了自我管理能力与生活质量。

简介：摘要：目的：分析在呼吸系统护理教学中选用角色扮演法的应用效果。方法：从2023年段在我院校进行呼吸系统学习的护理专业学生作为作为本次试验对象，随机选取60名同学年段同护理实践操作学习的学生计入试验小组，，抽签后划分为对照组和观察组，均30名/组，对应护理实践操作学习阶段接受为期1个月的常规教学、联合角色扮演法的教学。在完成1个月教学后，对两组护生的理论及实践考核结果进行统计，完成对比分析。结果：基于角色扮演法实施教学的观察组护生理论及实践各项考核成绩均明显高于对照组，且差异显著，P＜0.05。结论：在呼吸系统护理教学中，角色扮演法的应用可帮助护生更好地掌握理论知识，以及提升学生实践能力，有较高应用价值。

简介：【摘要】目的：分析肝癌患者护理教学中采取微视频教学法的作用及对教学质量的影响。方法：选取我院2022年1月-2023年1月纳入的中医科护理实习生作为观察对象，以肝癌患者为案例进行教学，据护生入院时间分组，对照组、观察组各有30例。对照组采取常规教学法，观察组采取微视频教学法，评价不同教学方法的教学成绩、教学质量。结果：观察组理论成绩及实践成绩均高于对照组，教学质量评分同样高于对照组，p<0.05。结论：在肝癌患者护理教学中采取微视频教学法可提升教学质量，并帮助护生了解肝癌，提升其考核成绩，该护理带教方法具有临床应用价值。

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简介：摘要：目的：本研究旨在探讨优化教学法在急诊科护理教学中的应用效果。方法：回顾性研究设计，选取2022年1月至2022年12月期间共有80名急诊科护理实习生作为研究对象，并将其分为A组（n=40）和B组（n=40）。B组接受常规带教模式，A组接受优化教学法带教模式。实习结束时，使用理论考核、实践考核和综合考核对两组实习生进行评估，同时比较考核成绩和临床带教教学满意度。结果：A组的考核成绩和临床带教教学满意度均明显高于B组（P

简介：摘要：促进企业高质量发展，是党中央交给企业的责任使命。随着经济进入高速运转以应对“十四五”计划的挑战，企业必须采取措施确保完全服从党的领导。党建一直是企业成功的关键因素，更重要的是，根据习近平主席提出的新目标，要更加重视党建工作的开展。这一重点的关键转变将成为未来几年持续增长和进步的基础。为此，企业必须坚定不移地坚持党的领导，在党的建设方式上拥抱创新和拓展。

简介：摘要：随着医疗行业的不断发展，护理服务的需求不断增加，对护理人才的培养提出了更高的要求。中职护理专业是培养护理人才的重要途径之一，如何构建有效的学习方案，提高学生的护理服务能力和职业素养，是当前亟待解决的问题。本文从模拟病房、在线课堂和全面评估三个方面出发，探讨了中职护理专业学生护理服务学习方案的构建。

简介：【摘要】目的：讨论对晚期肺腺癌患者应用循证护理的作用。方法：选取2021.9-2022.9在我院治疗的晚期肺腺癌患者82例，用随机盲选方式分为2组，各为41例。对照组应用常规护理；观察组应用循证护理，比较两组患者的舒适状况和睡眠质量。结果：观察组的GCQ舒适状况评分高于对照组，同时观察组的PSQI睡眠质量评分低于对照组（p＜0.05）。结论：对晚期肺腺癌患者应用循证护理，可以有效改善患者的睡眠质量，提高患者的舒适度，具有临床应用价值。

简介：摘要：小儿先心病对术后康复有着较高要求，如果医护人员采用的方法不合理，就有可能导致患儿无法正常出院。因此，相关护理工作的研究就变得非常重要。本篇文章主要描述了小儿先心病介入术后护理程序的应用方法，并对于护理效果发表一些看法。

简介：摘要：国企是社会稳定的基石，习近平总书记多次强调：党建工作是国企的“根”和“魂”，是其他类型企业不具备的独特优势。《中国共产党国有企业基层组织工作条例（试行）》中，明确指出党对国企实施领导，并且提出一系列工作要求。新时期，面对日益激烈的市场竞争，国企只有做好党建工作，才能把制度优势转化为管理优势，实现高质量发展目标。

简介：摘要：国企是社会稳定的基石，习近平总书记多次强调：党建工作是国企的“根”和“魂”，是其他类型企业不具备的独特优势。《中国共产党国有企业基层组织工作条例（试行）》中，明确指出党对国企实施领导，并且提出一系列工作要求。新时期，面对日益激烈的市场竞争，国企只有做好党建工作，才能把制度优势转化为管理优势，实现高质量发展目标。