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  • 简介:课堂教学公平的核心是差异发展。每一个学生都有其独特的个性、喜好,他们的生活环境不同,原有的知识储备、智力水平不等,学习方法不同,因而学生间的差异不可避免,教师要承认且尊重学生的差异与独特性,并使教学进度和难度、教学方法以及评价方式最大限度地满足不同学生的需要。为此,我在自然学科课堂教学中尝试了基于学生前概念的差异教学模式,其具体流程分课前前概念调查、制订分层活动目标、设计分层活动、设计活动分层评价单。

  • 标签: 课堂教学模式 差异性 尊重学生 课堂教学公平 设计活动 差异发展
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  • 简介:摘要近年来,随着生活水平的提高,我国学龄前儿童的音乐素质有了大幅度的提高,掌握一项音乐技能越来越成为学生普遍而基本的素质。我们学校音乐课所面对的学生水平参差不齐,怎样提高教学质量,让每个学生都获得收获与满足,是当前音乐老师面对的重要话题。

  • 标签: 音乐课学生差异教学质量
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  • 简介:法律权利的价值体现了一个国家对人的基本利益需要的尊重和对基本人格独立的重视。中国传统法律权利文化深受儒家思想的影响,体现的是义务为本位的价值观念。西方传统法律权利文化则深受自然法的影响,体现的是权利为本位的价值观念。两种文化各有其固有价值,应理性审视。

  • 标签: 法律权利 文化 差异性
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  • 简介:本文通过对1068名犯罪人作问卷调查,考察了三个年龄组(小于18岁、18-30岁与30-45岁)犯罪人在家庭学校教育等方面的差异情况.其结果:犯罪人年龄越小,受的家庭不良教养方式比例越高,家庭教育意见不一致、家庭不和睦、对子女打骂的情况也越多;同样,犯罪人年龄越小,认为学校有思想文化教育的比例越低,有犯罪朋友的比例越高,早年有不良行为也越多.而家庭经济情况、母亲文化程度以及是否有知心朋友对不同年龄段犯罪人影响不显著.

  • 标签: 犯罪人 不同年龄组 家庭学校教育 差异性分析
  • 简介:所谓行业特色型大学,是指原先归属行业部委、在高等教育管理体制改革中划归教育部或地方管理的或仍然由其它行业主管部门管理的行业背景显著、行业特色学科突出,围绕行业需求,为特定行业培养高素质专门人才的大学或学院,

  • 标签: 行业特色型大学差异性发展战略办学特色
  • 简介:职教集团化办学是新形势下实现职业教育资源共享,促进职业院校和企业优势互补的发展模式,符合职业教育发展的国际潮流。对比分析中外职教集团化办学的共性和差异,对我国职教集团化办学发展有所裨益。

  • 标签: 集团化办学 职教 异性 教育资源共享 职业教育发展 职业院校
  • 简介:【高考命题视角】从考查内容方面看,主要考查地理环境的整体性原理、地域分异规律、非地带性现象等主干知识。从能力要求方面看,主要侧重对读图分析能力、综合分析能力、推理能力、阐释问题能力的考查。从呈现形式方面看,主要有两类:一是以模式图为载体考查地域分异规律,二是以区域图为依托考查地理环境整体性原理在特定区域中的表现和应用。

  • 标签: 地理环境 专题复习 差异性 地域分异规律 整体性原理 能力要求
  • 简介:摘要本文提出了技工院校体育课教学的灵活机动性,从“区域性、普适性、趣味性”三个方面论述了教学内容应如何安排,对新形势下完成教学任务、实现教学目标有着积极的促进作用和深远的历史意义。

  • 标签: 区域性普适性趣味性社会适应运动参与
  • 简介:目前,在差异化办学思路的指导下,国内部分高校积极探索应用型办学转型,这就需要教学第一线的教师们通过课程改革落实这一目标。笔者在《文学理论》课程中做了一些尝试:在课堂教学方面,力图形成理论和实践、教师与学生的良性互动模式;在课堂内外的结合上,注重学生专业素养与综合素质培养的有机结合;在评价机制上,做出相应调整,促成课程改革目标的达成。通过课改,笔者希望达到的目标是在培养学生人文素养的同时,提升学生的综合能力,形成学生自主学习和终身学习的意识和习惯。

  • 标签: 应用型 文学理论 课程改革
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  • 简介:摘要目的对比经阴道超声检查法(TVS)与经腹部超声检查法(TAS)在妇产科的诊断价值。方法对189例妇产科患者做经阴道超声(TVS)检查,并与经腹部超声(TAS)检查做对比分析,总结两者的阳性检出率。结果经阴道超声检查(172/189)阳性检出率91%,经腹部超声检查阳性检出率为57%(108/189)。结论经阴道超声检查法对盆腔脏器中病变能获得更多的诊断信息,对于正常和异常妊娠以及妇科疾病的诊断,特别是细微病变具有极高的诊断价值。

  • 标签: 经阴道超声检查 妇产科 诊断水平