简介:【摘要】低碳交通要求交通出行方式要向绿色交通转变,步行既是绿色交通方式也是所有其它交通方式开始和结束的桥梁,鼓励步行的城市环境能够提升城市空间品质,促进经济发展。本文以成都市为例,论述了如何在公园城市建设中,通过考虑步行环境、设施、步行者需求的多样性等,构建安全舒适、便捷连续、美丽活力的步行系统。
简介:【摘要】目的 调查二胎孕妇头胎母乳喂养实施状况及断奶原因,分析母乳喂养相关因素和对策处理,为初产妇产前宣教提供依据。方法 在我院产科门诊母乳喂养宣教室以现场问卷方式随机调查723例二胎孕妇头胎母乳喂养状况及断奶原因分析,并给予针对性指导。结果 共收集有效问卷723份,其中6个月纯母乳喂养308人,占42.6%,包括几乎母乳喂养116人,纯母乳喂养192人,混合喂养387人,占53.5%,人工喂养28人,占3.9%。母乳喂养不足3个月87人(占12%),母乳喂养>3且6且1岁且
简介:【摘要】目的 分析成都市孕妇乙型肝炎病毒(hepatitis B virus,HBV)DNA(HBVDNA)现状,探讨乙型肝炎病毒标志物(Hepatitis B Virus Markers, HBVM)模式与HBVDNA载量之间的关系。方法 选取2012-2018年首次在成都市妇女儿童中心医院产科就诊进行HBV表面抗原(Hepatitis B Surface Antigen,HBsAg)筛查孕妇,对HBsAg阳性者再采用荧光定量PCR法检测血清标本中的HBVDNA量。结果 HBsAg筛查阳性并同时进行HBV DNA定量检测者共3451例,HBV感染模式有9种,HBVDNA阳性者1111例,占32.19%。HBsAg、HBeAg、HBcAb阳性(“大三阳”)和HBsAg、HBeAb、HBcAb阳性(“小三阳”)占总孕妇的90.52%,“大三阳”孕妇HBVDNA阳性检出率最高,为89.63%,与其他HBVM模式比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 HBVDNA定量检测能真实反映体内HBV复制情况,HBsAg、HBeAg双阳性者是HBV母婴传播的防控重点。围产期应密切监测HBVDNA载量,及时提供抗病毒治疗,预防宫内感染和垂直传播。
简介:摘要目的调查成都市社区成年居民基本情况、口腔卫生行为和接受健康教育等情况,并探讨其影响因素,以提出合理化健康教育模式和就诊方案,促进社区成年居民口腔健康。方法采用横断面研究,分层随机抽样调查2021年3月1日—4月30日成都市某区9个镇(街道)中城市社区和涉农社区的800名成年居民,采用微信二维码扫码填写问卷,调查其基本情况、口腔健康行为和口腔健康教育获得相关3个方面情况。结果发放问卷800份,收回有效问卷800份,其中55.6%(445/800)的成年居民有不同程度的口腔问题。在居民获得口腔健康相关知识途径方面,61.3%(490/800)的居民通过电视或广播获得健康教育知识,而成年居民更倾向于通过微信等社交软件[39.4%(315/800)]、医院宣传栏[36.9%(295/800)]和口腔医护人员[34.0%(272/800)]获取健康知识。文化程度、年收入、自评口腔健康状况、刷牙频率、刷牙持续时间、牙刷更换频率、牙膏类型、刷牙方式、口腔健康知识获取途径(社区健康大讲堂)是成都市社区成年居民口腔健康问题发生的影响因素(P<0.05)。结论成都市社区成年居民口腔健康问题较突出,健康相关知识匮乏、获得途径单一,且缺少个体化的口腔健康指导方案。建议通过政府引领、社区牵头,以多种形式为居民提供科学、个性化的口腔健康服务,完善三级口腔医疗联盟,上下联动,动员社会力量,有效促进全民口腔健康。
简介:[摘要] 目的 分析 2016-2021 年成都市郫都区居民的死亡原因与死因顺位,为日后的疾病预防工作提供参考。方法 统计分析郫都区2016-2021年死亡率监测数据。结果 2016—2021年郫都区常住居民粗死亡率为681.30/10万。其中男性粗死亡率为773.75/10万;女性粗死亡率为580.07/10万。全人群前5位死因依次为心脏病、呼吸系统疾病、脑血管病、恶性肿瘤、内分泌、营养和代谢疾病。0岁人群的主要死亡原因为呼吸系统疾病,10~20岁人群的主要死亡原因为呼吸系统疾病,20~30岁人群的主要死亡原因为伤害,40~70岁人群的主要死亡原因为恶性肿瘤,70岁以上人群的主要死亡原因为心脏病。结论 2016—2021年郫都区主要死亡原因是慢性非传染性疾病。政府应重视这个问题,建立多部门、全社区的慢性病防治体系。
简介:摘要:项目首先通过文献比较、调查问卷、面访交流等形式得出了一些基础导向,然后带着问题通过受访者背景、受访者了解的情况、受访者的看法等的分析,对成都市小学的基本状况和艺术教育培训情况有了进一步认识。其次分析了成都市在校小学生规模较大,艺术教育的力度不断加强、全面推动、线上教学和数字校园建设已经成为重点工作的现状。再次提出了艺术素养培训存在兼顾做大与做强、兼顾全面与重点、兼顾线上与线下的主要问题。最后提出要平衡小学艺术教育发展和培训的需要、优化小学艺术教育师资结构、加强小学艺术教育培训工作的对策与措施。