简介：研究目的：通过实验验证情境干扰效应假说,探讨足球动作技能学习中的任务难度、类别与情境干扰效应之间的关系.实验研究方法：选择运、顶、接、踢4种难度逐渐增大且类别不同的足球动作技能作为学习任务,在某大学以整群抽样的方式选取4个足球专修班的全部学生作为研究参与者,每个班进行一项足球动作技能学习实验.对实验后测的达标和技评成绩进行协方差分析.结论：1.实验结果未能验证本研究假设.2.情境干扰效应与足球动作技能学习的任务难度成负相关,即任务难度越大,情境干扰效应的影响越小;任务难度越小,情境干扰效应的影响越大.3.情境干扰效应与足球动作技能的类别有关,连续动作技能学习过程中存在情境干扰效应,而分立动作技能学习则没有干扰效应.

简介：银行不良资产的干扰效应集中反映在银行不良资产对金融政策变量相对稳定关系的干扰方面。这一问题已经成为制约我国宏观金融调控效率的重要问题。因此，在进行宏观金融决策调控时，不能拘泥于传统的金融控制目标间相对稳定的关系，而要充分考虑到银行不良资产所可能带来的干扰，客观把握银行体系在形成较高的不良资产后所可能发生的市场行为变异，并采取相应的调整措施。

简介：为研究静电放电(ESD)对微机接口电路的干扰效应,设计了一种单片机系统串行数据传输电路试验模型.利用静电放电模拟器对自行设计的单片机系统进行了效应试验,并对测得的试验数据进行了分析,得出了这类典型串口通讯在静电放电环境下的一些规律.

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简介：摘要：在初中数学教学中，如果教师盲目地将数学知识教授于学生，很难达到有效的数学教学效果。因此，在本文中，我认为，情境教学可以有效地用于创建数学教学情境，从而激发学生对数学的兴趣。通过大胆的猜测和怀疑来发现数学知识，促进数学知识的内在化，激发学生的数学思维，并提升学生学习数学的积极性。如何有效地进行数学情境教学实践，值得所有数学教师学习。

简介：采用眼动方法，在图一图干扰范式中探讨了干扰图的频率和语义类型对语义判断的影响。结果发现：（1）语义一致性的主效应显著，与目标图语义一致的干扰图获得的注视时间长于与目标图语义不一致的十扰图，证实了语义干扰效应的存在，与Dell的交互激活模型相吻合。（2）干扰图命名的词汇频率主效应不显著，未发现显著的频率效应，对词汇选择竞争假设提出质疑。

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简介：摘要：本研究旨在探究雷电环境下机载信号传输电缆的电磁干扰效应。通过实验和仿真分析，研究了雷电放电对机载信号传输电缆的电磁干扰特性、干扰机制以及干扰程度。研究结果表明，在雷电环境下，机载信号传输电缆会受到较大的电磁干扰，干扰程度与雷电放电特性、电缆结构和布局等因素有关。本研究对于雷电环境下机载信号传输系统的设计和抗干扰措施的制定具有重要的理论和实际意义。

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简介：新课程理念认为，优质的知识呈现情境既可以促使学生产生认知冲突，启发学生发现问题，调动思维的积极性，又可以促进师生之间及学生之间多边互动，使课堂教学变得有生气。本文从五个方面阐述了创设语文教学情境的手段和途径。

简介：摘要将理论性的数学教学和实际的生活联系起来，那么相信数学课堂一定会活泼生动许多，小学生也会对数学产生更深的兴趣。这样一来，数学对他们来说不再单单是一种学习任务，而是一种乐趣；不再是不想学而不得不学的一门学科，而是一种宝藏吸引着学生主动积极地去探索。这就是情境教学的魅力。本文论述了小学数学情境教学的意义，并对情境教学中出现的一些问题提出了相应的建议，希望情境教学能在小学数学教学中得到更好的应用。

简介：摘要设置情境是语文课堂上常用的一种教学手段。情境教学就是在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，引起学生的情感体验，使学生在情境中动情，充分感受语言中所包含的情感因素，帮助学生迅速而准确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐的发展，达到在情境中培养学生的语文能力的目的。本文将探讨怎样才能发挥好语文教学中的情境效应。

简介：文章通过同步测压风洞试验,详细研究了六种不同宽度比、四种不同高度比的单个施扰建筑在B类地貌三种不同湍流度中对下游受扰建筑峰值基底扭矩的干扰效应,并单独对并列位置的扭转干扰效应进行了详细分析。研究表明,超高层建筑扭转干扰效应非常显著,基本配置最大扭转干扰因子达到2.8,宽度比为0.4时发生涡激共振,其最大干扰因子高达2.89,并通过涡激共振原理分析得到了宽度比和基本风压的关系。并列位置最大干扰因子达到1.38。

简介：随着各类电子设备的大量应用,现代战场电磁环境日趋复杂.为研究复杂电磁环境下用频装备随机噪声辐射效应评估方法,设计了超短波通信电台噪声辐照干扰实验.以应用机理分析建模和实验数据统计分析验证为理论依据,综合考虑装备在噪声干扰下的辐射敏感度变化规律,提出了噪声辐射下通信电台电磁干扰的评估模型.将实验数据带入预测模型求得参数值,将其与理想值进行比较,若干扰系数S大于1,则通信电台有可能受到干扰;若S小于1,则通信电台一定不会受到干扰.

简介：摘要：基于软件平台，采用Reynolds平均法(RANS)，对复杂体型高层建筑群的表面风压分布及干扰效应，进行数值模拟分析，并通过CAARC标准模型检验文中数值方案与参数选择的合理性；以此为基础，在建筑物表面计算分块体型系数，将其结果与现行规范进行比较分析，得出了一些实际结论。

简介：摘要在新课改浪潮的推动下，创新教育理念的呼声逐渐增强，在许多创新教学模式中，情境教学法受到了很多教育工作者的关注。本文就现代教育理念下地理教学的情境创设进行了分析。

简介：摘要：小学数学是学生学好数学这条漫漫长路的根基，学好小学数学对学生在探索数学之旅中有着举足轻重的作用；在新课程改革的大环境下，对学生的培养提出了更高的要求，教师的教育教学方式和教学设计也发生了翻天覆地的变化，特别是在小学数学教学中，情境教学的应用越来越得到广大学校和教师的喜欢，学生在情境教学课堂中也非常积极、活跃，对学习数学也产生了极大的兴趣；因此，在小学数学课堂中，我们要有效结合实际情况，在我们的数学课堂中有效应用情境教学，提高我们的数学课堂效率和质量。

简介：为研究气动干扰对大间距并列双钝体箱梁的三分力系数和涡振特性的影响，给这类箱梁静风荷载取值和涡振抗风设计提供参考，根据某并列双钝体箱梁桥跨中断面，制作节段缩尺模型，通过测压和测振风洞试验，测试大间距并列双钝体箱梁的三分力系数和涡振特性，并与单幅钝体箱梁的三分力系数和涡振特性进行对比。结果表明：当1≤D/B≤6（D为双箱梁的净间距，B为单箱梁宽），风攻角为-10°~10°时，气动干扰对并列双钝体箱梁三分力系数的影响表现在下游钝体箱梁上，且主要体现为减小效应；当D/B=3，风攻角为-4°~4°时，气动干扰对下游钝体箱梁的涡振有一定的放大效应，表现为振幅的增大和风速锁定区间长度的变长，与正攻角相比，负攻角时的放大效应更显著。

简介：兽药在保障动物健康、提高畜禽产品质量尤其在畜牧业集约化发展等方面起着至关重要的作用,然而兽药和饲料添加剂的大量使用成为生态环境污染和人体健康损害的一个重要因素。研究表明许多抗生素类和激素类兽药是典型的环境内分泌干扰物,通过多种方式干扰生物体雄激素、雌激素、甲状腺激素等内分泌过程,产生内分泌干扰效应。本文介绍了典型兽药的污染现状及其内分泌干扰效应研究最新进展;以环境内分泌干扰物的最新研究方法为基础,较全面地评述了可用于兽药类内分泌干扰物的快速筛选、检测及评价方法,并对该领域未来研究提出了展望和建议,以期为环境和农业等管理部门制定兽药的使用、排放、管理政策提供科学依据。

简介：摘要：随着我们国家当前阶段新课改及素质教育的深入推进和实施，传统的教学模式和理念已很难适应时代的发展及人才培育的需求，如何通过教学模式的改进和更新，而实现教学有效性的提升已经成为了广大知识传授者普遍关注的话题。而情境教学法作为一种新颖、有趣的教学方式在课堂上的广泛应用为教师指明了道路，小学数学课程教学中，教师应着重从学科特点方面出发，积极探究、分析情境教学方式的有效实施途径，为小学数学教学注入新的活力，主动整体教学有效性的提升，本文就情境方式在小学数学教学中的有效应用展开了分析。