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发挥好语文教学中的情境效应
发挥好语文教学中的情境效应
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摘要
摘要设置情境是语文课堂上常用的一种教学手段。情境教学就是在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生的情感体验,使学生在情境中动情,充分感受语言中所包含的情感因素,帮助学生迅速而准确地理解教学内容,促进他们的心理机能全面和谐的发展,达到在情境中培养学生的语文能力的目的。本文将探讨怎样才能发挥好语文教学中的情境效应。
DOI
lj1y9gm1jv/3924268
作者
郭福利
机构地区
发挥好语文教学中的情境效应
出处
《科学教育家》
2009年5期
关键词
语文教学
情境效应
学生
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学教育家
2009年5期
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