简介:摘要: 目前,我国的教育在不断的完善,初中教育对于学生来讲十分重要。 教育担负着一个国家振兴和名族灵魂唤醒的重要使命,教育搞得成功与否直接关系着一个国家的进步与否,因此,在素质教育理念和新课程标准的实施和落实条件下,我们作为一线教育工作者必须要对教育水平的现状和发展趋势引起足够的重视,对教育的现状进行调查研究,发现当前我国教育教学工作中存在的不足与缺陷,并且结合我国的国情与当代教育的前沿教育理论相结合,制定出适合我国教学国情的教育教学方法,使之为我国教育教育的现代化发展提供重要的理论依据与实践意义。本文重点介绍了我国初中教育中的现状研究与对策分析。
简介:教育“以人为本”的理念逐渐深入人心,人们对生命的尊重发展到了一个新的高度。在上级教育主管部门的指导下,各校不断强化安全意识,加大管理力度,构建和谐校园,平安校园。但是,有些学校对安全的认识仍存在偏差,缺乏安全教育工作的长效机制,学校安全现状仍不乐观。“没有安全,何谈教育。”各校结合实际对安全工作要“鸣警钟、建制度、明责任、做预案、抓预防、排隐患、搞演练、抓落实”。关键字校园安全现状思考对策中图分类号C623文献标识码A文章编号1672-691x(2010)04学校安全事关师生安危,学校安全是学校工作的“重中之重”。要不断强化学校“安全第一”的意识,加大学校安全管理力度,努力营造学校的安全环境。近年来,各校根据本校实际,针对性地采取了一些措施,取得较好的效果。但我们也应清醒地看到,学校的安全工作仍不容乐观。笔者认为,要增强学校安全教育的工作实效性,应从分析学校安全教育工作的现状着手,理性思考校园安全,有的放矢地采取对策,建立、健全安全教育工作的长效机制。一、学校安全工作的现状
简介:摘要目的探讨医院药学发展的思考,促进临床合理用药。方法药房药师参与临床,提出合理用药建议,采取多种措施提高合理用药。结果药师与医护人员一起,参与制订患者的治疗方案,可以提高治疗水平。结论医院药学工作由被动型服务向主动型服务转变,由传统的保障供应型向技术服务型转变,由以对“物”的管理为主向以患者合理用药为中心的管理转变。