简介：摘要：随着我国特色社会主义的发展，教育部对教育工作者的教学目标与任务有了更高的要求。英语绘本图文并茂的呈现方式，更能抓住学生的阅读兴趣，帮助学生理解和体会英语场景所蕴含的知识、深意。微课为绘本教学搭建了创新之路，也为学生获得良好阅读体验创造了条件。 教学中，教师需要对微课与绘本的融合展开了一系列实践，通过微课为学生阅读绘本提供引读、指导，关注英语语言知识点，强调学生自主阅读、合作探究，培养学生良好阅读习惯，促进英语素养的提升。本文就微课支持下的小学英语绘本教学展开探讨。

简介：摘要：教师应以新课程新理念的精神为引领，科学合理地利用绘本进行英语教学，引导学生合理选择英语阅读绘本的内容，按照学习策略对训练活动进行优化，围绕英语教学的重点、难点，整理选择英语绘本教学的素材，依据学生差异设计“阶梯型” 的英语绘本阅读教学目标，充分发挥家庭教育的作用，让英语绘本教学取得事半功倍之效。微课支持下的绘本教学，更让英语阅读活灵活现、趣味盎然。 教师在运用微课时，还要突出师生、生生互动，引入互助合作学习，分享阅读经验，让绘本阅读充满愉悦体验。

简介：在新的《义务教育英语课程》中就明确提出，义务教育阶段的英语课程教学应该同时兼具人文性与工具性，所以在实践教学过程中应该做到学用结合、学以致用，通过创新模式培养学生的语言运用能力。为了保证教学设计紧凑、体现英语教学整体性，本文就探究了绘本支持下的小学英语话题式教学模式，意图为小学生英语学习过程带来尚佳体验。

简介：摘要：随着素质教育理念在小学教育领域中的渗透与推广，教师在培养学生知识技能的同时也越来越注重对学生综合素质能力的教育。以英语学科为例，教师应努力引导学生去感知英语文化而非仅仅为了应试教育进行机械性的学习，对此教师可基于绘本教育的基础上采用话题式教学的方法来充分激发学生的积极性，组织学生以小组为单位积极开展话题讨论，切实有效地提高英语课堂教学效率。

简介：摘要 ： 话题式教学是指在小学英语教学活动开展中，教师能以教材文本中的某一个语言知识点为基础，引导学生围绕一个主题或话题进行多样化的认知活动的教学方式。我在小学英语教学活动开展中，立足 PEP 小学英语教材的特点，往往会发挥绘本的作用，借助绘本引导学生积极地参与话题式教学。那么，我们要如何在绘本支持下开展小学英语话题式教学呢？在本文中，我着重就如何利用绘本组织小学英语话题式教学展开研究。

简介：摘要：在小学英语教学的过程之中话题式教学备受关注，话题式教学主要以对话教学为依据，以提升学生的语言运用能力和表达能力为核心，在引导鼓励学生的过程之中调动学生的参与对象，提升学生的英语逻辑思维能力及水平。其中以绘本为切入点的 pep 小学英语话题式教学备受关注，同时取得了良好的效果。

简介：摘要：本文探讨了在小学低段语文口语教学中引入绘本的方法与价值。通过挑选适合年龄和语言水平的绘本，教师可设计口语表达游戏、绘本朗读与讨论、创作绘本等活动，激发学生学习兴趣，培养语感和表达能力。绘本在小学低段语文口语教学中的应用既能拓展学生的词汇量，又能促进情感交流，为培养学生全面发展提供了一种生动而有效的手段。因此，绘本不仅是语文教学工具，更是激发学生学习兴趣、建立积极学习态度的重要媒介。

简介：【摘要】随着社会经济的快速发展，现代教育信息技术也迅速发展起来，“微课”是近年来在教育领域使用比较广泛的一种现代教育信息技术。而绘本作为现行教学中一种不可或缺的有效资源，有着举足轻重的地位。 本文笔者从微课的定义谈起，详细阐述 了如何利用微课优化小学英语绘本教学。

简介：摘要：随着绘本教学内容的广泛应用，在PEP小学英语话题式教学中也使用绘本形式进行教学，通过绘本话题式教学的应用能够更好的激发学生的学习兴趣，让学生积极主动参与到绘本知识内容的学习中。绘本图文并茂的形式更加符合学生身心特征，此外，在绘本教学中还要发挥情感作用，以此更好的发挥绘本作用和价值，提升教学效率。本文先分析绘本支持下的PEP小学英语话题式教学开展的意义，接着提出绘本支持下的PEP小学英语话题式教学策略，以此更好的提升绘本教学效果。

简介：摘要：新课改下，小学英语教师势必需要结合新课标要求，对陈旧落后的英语教学理念加以创新变革，明确教学目标，构建话题式教学模式，切实提升英语教学的整体质量与水平。在这一过程之中，教师应把握最新 pep 教材的特点，从小学生的思维方式与认知习惯出发，将绘本与 pep 教学有机结合起来。为此，本文主要基于绘本支持，对 pep 小学英语话题式教学要点进行探讨，以供参考。

简介：摘要随着原版英文绘本的大量引进以及西方国家英文绘本阅读模式的推广，越来越多的学生家长以及英语教育教学研究人士将关注点放在了英文绘本阅读对提高英语学习者语言综合运用能力上的积极作用。笔者通过教学实践发现可将英文绘本阅读模式运用到小学高年级英语教学中，认识到了实施这一教学策略所面临的现实困难，希望在日后的教学实践中与小学英语教育教学工作者共同研究并逐步完善这一策略，掀开在新时代背景下小学高年级英语教学的新篇章。

简介：

简介：摘要：当前受制于各地区区位因素以及经济发展水平的不同，小学教育资源也不相同，经济发达地区享有更好的教育资源，而落后及山区地区甚至出现一个老师担任多种课程教学的情况。当前出现了“双师教学”模式，通过创新性的方式来促进教育公平。本文通过研究在小学数学中推广双师教育的模式分析双师教学的可行性。

简介：微课在我国仍处于发展与摸索阶段。在中职数学教学中,教师合理应用微课教学技术实施教学,可以有效激发学生的学习兴趣,对构建高效课堂具有重要意义。本文主要对微课教学技术的基本概念及其特征进行阐述,并提出微课教学技术在中职数学的具体应用措施,目的在于为众多中职数学教师提供参考意见,并推动微课的发展。

简介：摘要：随着现代教育发展，小学英语教育也进行了改革。在小学英语教学中，对话教学是培养学生听、说能力的重要途径，对学生发展有着重要作用。因此，本文将简要阐述当前小学英语教学中存在的问题，并分析在智慧教育支持下开展对话课情境教学的有效策略。

简介：摘要:随着信息在教育中的不断应用，微课作为一种全新的教学方式被教师应用到小学阶段的各科教学中。小学英语课堂教学中，为了有效提升学生阅读兴趣。教师在教学中要创新教学方式，将微课运用于小学英语的绘本阅读具体教学中，其对绘本中的文本结构、写作背景进行提炼，并浓缩成简短的视频，并通过不同途径实施播放。经过短短几分钟的视频观看，学生不仅能学习到内容，而且还能使学习效率得到有效提高。

简介：摘要：英语阅读作为小学英语教学的重要内容,是培养学生综合语言运用能力和语言技能的基础。随着“互联网+教育”背景下“微”时代的到来,微课成为教师教育教学模式和教学方法创新的必然趋势。《小学英语课程标准》也提倡利用各种信息技术和教学资源促进英语教学,提升学生的学习效率。微课作为一种新型的教学资源和教学方式,设计和开发微课资源,并运用于小学英语阅读教学成为优化传统课堂教学、提高学生学习兴趣和阅读能力的必要途径。

简介：翻转课堂是当前影响课堂教学的新型教学形式,强调课堂之外完成知识传递、课堂之内实现知识内化。文章在分析高职院校Flash教学现状的基础上,提出将微课支持下的翻转课堂教学模式应用于高职院校的Flash教学。该模式由层次化微课为核心的课前学习、探究性任务为驱动的课堂互动、多元化评价引导下的课后反思三个阶段构成。思维导图支持下的结构化微课使学生不至于在碎片化的学习过程中迷失,而微信技术支持下的移动学习共同体使学生不至于在课外学习的过程中无助。

简介：摘要：中职教育作为我国高中教育结构的重要组成部分，但是其与普通高中教育还存在一定的差异性，中职教育主要在于培养学生的知识运用及技能，数学教学在特征表现在更加明显。因中职教育模式较为特殊，传统教学理念的弊端促使其与时俱进，创新发展，通过一些创新教学方式改善课堂教学环境，提升学科而教学效果。结合新课改教学指导思想，将微课教学技术整合进中职数学教学中，促使二者形成有机统一，目的在于打破传统教学模式的弊端，实行素质教育。

简介：摘 要：中职院校选拔更加注重学生的实践能力，对于学生的笔试分数要求较低，因而学生的数学基础也是相对薄弱的。且中职院校的教学资源在总体上是略逊于本科院校的，学校对中职数学教学依然采用传统的授课方式，对于教师布置习题也没有体现一定的阶级性，难以提高学生学习成绩和热情，因而就需要基于现代信息技术做好微课技术支撑工作，以此为提升中职数学教学水平奠定良好的基础保障。本文主要对微课教学技术支持下的中职数学教学进行反思