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微课支持下的小学英语绘本教学

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摘要摘要：随着我国特色社会主义的发展，教育部对教育工作者的教学目标与任务有了更高的要求。英语绘本图文并茂的呈现方式，更能抓住学生的阅读兴趣，帮助学生理解和体会英语场景所蕴含的知识、深意。微课为绘本教学搭建了创新之路，也为学生获得良好阅读体验创造了条件。教学中，教师需要对微课与绘本的融合展开了一系列实践，通过微课为学生阅读绘本提供引读、指导，关注英语语言知识点，强调学生自主阅读、合作探究，培养学生良好阅读习惯，促进英语素养的提升。本文就微课支持下的小学英语绘本教学展开探讨。

DOI ojzxyr9ed5/5846922

作者李玲

机构地区垫江县杠家小学校重庆垫江

出处《中国教师》 2022年1期

关键词小学英语绘本阅读微课支持

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）