简介：摘要：《指南》中指出3-6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期，是语言飞速发展的阶段。3-6岁的儿童又被称为幼儿期，又被称为学前期。幼儿的生活范围会逐步扩大，独立性增强，好奇心、探索欲望和参加实践的需求也在逐步增加。因此幼儿及其教师需要逐步掌握一些生活常识，提高幼儿的学习水平。

简介：摘要：随着教育事业的发展，对学生自主学习能力的要求也越来越高。语文课不再是以往的老师单方面输出，更多的是学生与老师的共同努力。目前的语文教育，不应该局限于老师课堂讲课，培养学生的自主学习能力也相当重要，更何况现如今学业的竞争越来越激烈，对于语文的学习就更需要学生多花心思了。

简介：摘要：经济的发展与建筑装饰行业这一重要部分有很大关系，建筑装饰好坏会对人民生活质量产生直接的影响，所以装饰公司应该尊重顾客的要求。但是仍有一些装饰公司为取得更大的经济利益，而偷工减料造成装饰质量下降。在节能环保技术不断发展的今天，将环保节能材料应用到装修过程中，不仅可以推动装修水平的提升，同时也能满足人们对装修的不同要求。

简介：摘要：随着新课程标准理念在学科教学中的实施，对初中英语教学也提出了更高的要求。在教学实践过程中，教师不仅要让学生掌握基础的英语知识，而且还要让学生提高综合素质与能力，同时要将核心素养的培养贯穿在英语教学的全部过程中。在此理念的指导下，初中英语教学过程中将针对学生的学习水平进行层次划分，结合学生的实际学情开展分层教学，使得英语教学既能够符合新课程标准的要求，又能够让学生个性化的发展。

简介：摘要：地形测绘工程开展的过程中，要想维持在一个较高的质量水平，需要严格遵守系统化的管理制度，按照规范来实现各种基本要求，使用各种合理科学的控制策略和管理手段，保证地形测绘工程的开展更加系统化、规范化。监理工作作为一种比较重要并且特殊的工作内容，必须要按照公正公开、科学独立的基本要求，为工程质量水平的维护提供坚实的保障，从而推进扩大工程项目的经济利益。

简介：摘要：地形测绘工程开展的过程中，要想维持在一个较高的质量水平，需要严格遵守系统化的管理制度，按照规范来实现各种基本要求，使用各种合理科学的控制策略和管理手段，保证地形测绘工程的开展更加系统化、规范化。监理工作作为一种比较重要并且特殊的工作内容，必须要按照公正公开、科学独立的基本要求，为工程质量水平的维护提供坚实的保障，从而推进扩大工程项目的经济利益。

简介：摘要：21世纪对于人才的标准与要求不再是单一的高精尖人才，而是更关注团队意识和综合素养等方面的能力，小学语文教学的方法与模式也随着教育理念的更新发生了巨大的变化，很多教师开始有意识的培养学生的团队合作能力和自主探究学习能力，构建生本化课堂，合作教学模式就是在不断革新的语文教学方法中总结出来的一种能够充分发挥学生学习主体性的学习模式，在生本化课堂的构建过程中发挥了重要的作用，本文以生本化课堂的构建意义为切入点，对合作学习模式下构建生本化课堂的具体策略进行了深入的探究分析。

简介：摘 要：音乐是用来表传达人的思想以及抒发感情，反映现实生活的一种艺术。对于学龄前的幼儿来说，音乐伴随着孩子的成长，是自我表现的重要途径。音乐能够扩大孩子的视野，培养孩子的感受能力、理解能力、鉴赏能力。因此我们在孩子幼儿时期，在他们的成长、学习和日常生活中溶入了一定的音乐启蒙教育，对稳定孩子的焦虑情绪，促进幼儿的智力发展，使其全面发展有着重大的意义。本文旨在探索音乐教育对幼儿情感、创造、想象、学习、听记方面发展的积极影响。

简介：摘要：随着素质教育的不断深化，小学语文阅读教学的要求也在不断的提高，尤其是在近年来推行“读写结合”教学模式的背景下，阅读教学在小学语文学科中的地位越来越高，在新课改教育理念的更新中，教师以提高学生语文综合素养为前提创设的群文阅读教学法，不仅让学生学会了阅读，更让学生爱上了阅读，本文以现阶段小学语文阅读教学中存在的问题为切入点，就如何在小学语文阅读教学中开展有效的群文阅读教学策略进行了深入的探究分析。

简介：摘要目的探求我院2012年4月—2014年4月的高考学生体检流程健全及高考学生能否形成日常及"三早"(早发现,早治疗,早治愈)机制的体会。结论强调高考学生平时的健康体检，早发现，早治疗，早治愈，是及时杜绝或减少高考时病例发生的有效途径。也是减低因病而失去高考的机会。

简介：摘要：提出师生协同发展理念旨在建立一种互相尊重、共同成长的课堂氛围，以促进师生的全面发展。“师生协同发展理念”作为一种现代化的教学理念，可以帮助教师更好地挖掘学生的潜能，并提升自身的素养，并且能有效地调动学生课堂学习的主动性。因此，本文将在“师生协同发展理念”教学理念下，探讨它在课堂教学中的作用。

简介：摘要目的探讨规范化营养干预对无痛分娩顺产产妇产后胃肠功能及并发症情况的影响。方法选定该院2019年1月至2019年12月收治的无痛分娩顺产产妇120例，随机抽样法分为参照组和实验组，每组60例。参照组采纳传统护理干预，实验组在参照组基础上采纳规范化营养干预，对比两组营养学指标、胃肠功能恢复指标、泌乳情况、并发症发生率。结果实验组干预后TF、PAB、ALB、TB均高于参照组，实验组肛门排气、排便以及进食时间均短于参照组，无泌乳率、泌乳不足率均低于参照组，泌乳充足率高于参照组，并发症发生率低于参照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论规范化营养干预可有效改善无痛分娩顺产产妇产后营养状况，促进胃肠功能恢复及乳汁分泌，减少并发症，值得借鉴。