简介:摘要目的对脑卒中患者康复训练的护理效果进行探讨。方法选取我院2015年1月~2015年12月收治的80例脑卒中患者,将其按照随即数字法分为观察组和对照组两组,每组40例,对照组患者给予常规药物治疗和护理进行干预,观察组在对照组基础上给予康复训练干预护理,两组均干预3个月,比较两组治疗前后的Barthel和Fugl指数。结果治疗后观察组Fugl评分显著性低于对照组,Barthel指数显著性高于对照组,差异均具有统计学意义(均P<0.05)。说明经过康复训练护理干预措施后,患者的运动功能评分及日常生活能力评分均显著性好于常规护理措施。观察组满意度为85%,对照组总满意度为52.5%,两组满意度比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论早期采取积极的康复护理训练,对于提高老年脑卒中患者生活质量和临床有着非常重要的作用,值得临床推广。
简介:摘要目的研究康复训练护理对儿童语言发育迟缓的效果。方法选取2017年7月到2018年6月期间我院收治的语言发育迟缓的儿童90例作为本次研究的研究对象,通过随机数字表的方法将纳入研究对象随机分为观察组和对照组两组,每组患者45例。两组患儿均接受专业的语言训练,其中对照组患儿接受医院的常规护理干预模式,观察组患儿在对照组的基础上接受康复训练护理模式,评价两组患儿的临床疗效和护理前后发育情况。同时评价患儿家长对护理工作的满意程度。结果观察组患儿临床有效率(97.78%)显著高于对照组患儿(86.67%),对护理的满意度(91.11%)显著高于对照组患儿(82.22%),差异具有统计学意义(P<0.05)。两组患儿护理干预前,语言、大运动、精细动作、适应能力、社交行为均无统计学意义(P>0.05),经护理干预后,上述指标均明显改善,且在语言、适应能力、社交行为等方面,观察组患儿的改善程度明显大于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论对语言发育迟缓患儿行康复训练护理可有效改善其发育状况,提高临床疗效,同时提高家长对护理的满意度,具有较高的临床应用价值
简介:【摘要】目的 分析应用康复训练护理干预进行小儿脑瘫辅助治疗的效果。方法 本次研究于本院随机抽取了70例2020年3月-2021年3月接诊的小儿脑瘫患者进行,按照电脑排序均分为2组,各35例。其中,治疗过程中接受常规护理的为参照组,接受康复训练护理干预的为研究组,将不同方案下的效果进行对比。结果 患者接受干预前运动发育指数的对比未见差异(P>0.05),接受干预后均有所上升,且于研究组方案下更高,对比差异明显(P<0.05)。患者接受护理前生活质量处于相近水平(P>0.05),接受护理后均有所改善,且于研究组方案下更高,对比差异明显(P<0.05)。患者接受护理后对于研究组方案给出了更高的满意度评价,对比差异明显(P<0.05)。 结论 应用康复训练护理干预进行小儿脑瘫辅助治疗能够起到良好的效果,有助于提升患儿的运动能力和发育情况,改善患儿的生活水平,让患儿及家属对于临床工作更加满意和配合,适合进行推广应用。
简介:【摘要】目的:探讨分析康复训练,应用于足踝扭伤患者治疗中的效果,探讨分析临床可应用价值。方法:本次研究实验时间段设置在2021年6月,至2022年3月,在该时段将40名我院中收入的足踝扭伤患者作为研究对象,所有患者在接受治疗时均采用康复训练等方式进行治疗,在治疗完成后,研究人员评估疗效。结果:相较于治疗前患者的疼痛感评分得到明显控制,同时患者在接受治疗后睡眠质量得到提升,治疗前后对比分析差异显著(P<0.05)。结论:康复训练在足踝扭伤患者的治疗中具有显著的疗效。治疗后患者的疼痛感受得到有效控制,且睡眠质量得到明显提升,这证实了康复训练相结合在足踝扭伤的康复中具有积极作用。综合临床观察结果,本研究为足踝扭伤患者的治疗提供了一种有效可行的方法,对于促进康复和提高生活质量具有重要的临床应用价值。