简介:摘要:目的 探究肝硬化腹水患者以藏药当玛曲珍治疗的效果。方法 选择研究者医院肝病科提供的样本进行研究,共计55例肝硬化腹水患者,入院时间2023年1月~2023年12月。随机分组,抽签法,分2组。对照组予以常规疗法治疗,观察组则联用藏药当玛曲珍治疗。比较两组治疗效果以及治疗前后腹水症状、肝功能水平。结果 观察组治疗有效率较对照组高(P<0.05)。观察组治疗后腹水深度、体重较对照组低,日尿量较对照组高(P<0.05)。观察组治疗后ALT、AST水平较对照组低(P<0.05)。结论 肝硬化腹水治疗中,联用藏药当玛曲珍效果显著,可提升疗效,促进康复,还可改善患者肝功能,值得推广。
简介:摘要:目的:探究肝硬化腹水的治疗中采用藏药当玛曲珍的治疗应用效果。方法:选取2023年1-12月本院收治的肝硬化腹水患者,根据筛选标准选取其中100例患者,采用随机抽签方法将患者进行平均分组,其中对照组患者使用基础药物治疗方法进行治疗,观察组患者增加使用藏药当玛曲珍进行治疗。比较不同药物应用模式对于患者疾病治疗效果的影响。结果:观察组患者治疗过程中并发症的发生情况控制效果更为突出(P<0.05),且观察组患者治疗后临床表现更加优秀(P<0.05)。结论:藏药当玛曲珍的使用能够进一步提升肝硬化腹水药物治疗的临床效果,同时有助于提升治疗过程的安全性,保障患者健康,因此该药物值得进一步研究并应用于相关治疗。
简介: 【摘要】:某65岁女性患者,既往有“失眠”病史数年,因“头晕”就诊于陈学忠教授处,经治疗后眩晕好转,后予以珍母安神汤加减继续治疗不寐后获奇效而解决数年失眠困扰。
简介:摘要:《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中课程的性质指出:思政课是落实立德树人的关键课程,义务教育阶段的思政课是道德与法治课。核心素养是道德与法治课程育人价值的集中体现,如何引导学生培养正确思想、道德规范和法治观念,形成正确的世界观、人生观、价值观,必须坚持教师主导与学生主体相统一。发挥教师主导作用,要做到动之以情,晓之以理,突出学生主体地位,通过创设情境,引导学生开展探究学习,“在劳力上劳心”,做教育有心人,调动各方面的积极性,落实学科核心素养。