简介:【摘要】目的:统计并分析门诊工作量的季节性变化。方法:本研究运用时间序列数据分析法对某院2021年门诊工作量开展季度分析及月度分析。结果:挂号数最高的月份为12月,其次为11月,属于门诊看诊高峰月份。第三季度及第四季度门诊工作量的季节指数均超过100.00%,提示这两个季度的平均门诊量高于季度的平均门诊量,门诊诊疗人次明显增多,属于门诊旺季;其中第二季度预约占比最高,考虑可能这一时段天气较为炎热有关,大部分患者选择预约挂号。结论:2021年某院第三、第四季度属于门诊旺季,第一季度属于淡季,旺季增设门诊、加强就诊管理,淡季积极开展义诊活动,可全面提升医院服务质量。
简介:摘要:目的:研究分析基于信息系统的ICU护理工作量绩效考核指标的构建。方法:研究人员在本次实验中借助德尔菲法开展工作,完善ICU护士绩效考核指标体系。结果:问卷回收率为100.00%;第一轮及第二轮函询各级指标重要性赋值均数分别为2.05至5.00及4.57至5.00,合理性赋值均数分别为2.13至5.00、4.71至5.00;第一轮及第二轮函询各级指标变异系数分别为0.02至0.18、0.02至0.12,相关数据均小于0.2;第一轮及第二轮专家权威系数Cr分别为0.86及0.88;ICU护士绩效考核指标体系中一级指标及二级指标分别为3项及37项。结论:基于信息系统的ICU护理工作量绩效考核指标的构建科学性较高。
简介:摘 要 目的:探索建立标化工作量模式,梳理标化服务项目数值,应用该模式厘清社区卫生服务机构各科室间的薪酬关系,解决社区卫生服务机构薪酬分配问题,并评估其效果。方法:参考上海市社区综合改革文件中153项标化工作量,创立以“4T”标准为依据,以青浦区华新镇社区卫生服务中心为试点进行探索,通过德尔菲专家咨询法、问卷调查法评估应用模式的科学性和实用性,为上海市郊区基层医疗卫生机构标化工作量的应用提供借鉴。结果:建立符合社区卫生服务中心实际应用的标化工作量模式,使社区卫生服务中心员工对其职业发展、劳逸结合、获得感等评价有所提高。使社区卫生服务中心周边居民对整体就医、环境设施、服务能力、服务态度满意度等评价显著性提高。结论:“4T”标化工作量是符合社区卫生服务中心实际需求的标化工作量模式,该工作模式的应用能有效提高员工薪酬分配满意度和居民满意度,促进工作可续有序发展。
简介:【摘要】量感是小学生必备的核心素养之一,是形成抽象能力和应用意识的经验基础和桥梁。量感是对可测量事物的大小、多少、长短等属性的直观感知,但这种直观感知是基于丰富体验活动中的经验积累。所以,量感的培养非一朝一夕之事,充分的感量体验活动是发展学生量感的基础与前提,教师应创设多元的感量体验活动,让学生在活动中经历观察、操作、猜想、实验、比较等过程亲身体验量的产生、叠加、形成的过程,逐步感悟量的本质特征,积累量的实践经验,培养量感,发展数学素养。
简介:摘要:随着企业用人制度的改革,年轻人从校园进入企业,面临着很多迷茫。高学历使他们较早进入了干部行列,但社会经验欠缺,能力素质与岗位要求仍有部分距离。这其中就出现了诸如:怨天尤人、愤世嫉俗、心高气傲、眼高手低等不良现象,本文通过分析当今部分青年工作者存在的问题,提出“五戒五量”,意旨在根据现象挖掘本质,进而找到解决问题的方法,提高青年员工工作素质。
简介:摘要:随着企业用人制度的改革,年轻人从校园进入企业,面临着很多迷茫。高学历使他们较早进入了干部行列,但社会经验欠缺,能力素质与岗位要求仍有部分距离。这其中就出现了诸如:怨天尤人、愤世嫉俗、心高气傲、眼高手低等不良现象,本文通过分析当今部分青年工作者存在的问题,提出“五戒五量”,意旨在根据现象挖掘本质,进而找到解决问题的方法,提高青年员工工作素质。
简介:摘要:随着企业用人制度的改革,年轻人从校园进入企业,面临着很多迷茫。高学历使他们较早进入了干部行列,但社会经验欠缺,能力素质与岗位要求仍有部分距离。这其中就出现了诸如:怨天尤人、愤世嫉俗、心高气傲、眼高手低等不良现象,本文通过分析当今部分青年工作者存在的问题,提出“五戒五量”,意旨在根据现象挖掘本质,进而找到解决问题的方法,提高青年员工工作素质。
简介:摘要:2022版课程标准的一大亮点是修改和增加了量感的论述与要求,引起了一线老师们的高度重视。但因为以前的课标中没有关于量感描述,加上教师对于量感的教学不够重视,只是重结果,重记忆,导致学生量感缺失带来的问题是比较多的,主要表现在以下几个方面。如: 周长、面积与体积的混淆,单位换算有困难……所以教师应该摒弃以前的旧观念,重新出发,在教学中要引导学生利用自己身体以及身边熟悉的事物、利用实践活动中进行感悟、体验、把握量的本质。从而让学生明晰量感、建立量感。促进学生“量感”这一核心素养的生成。