简介：【摘要】本文针对目前中学生普遍存在的阅读能力不高，影响各门学科知识的理解掌握的社会现状，阐述：什么是阅读能力；提高阅读能力有哪些重要性；哪些因素会影响阅读能力，从而提出提高阅读能力的层级训练方法。首先，在心理上培养阅读意识，建立阅读信心。其次，在阅读方式和步骤上进行层级训练。再次，在培养学生良好的阅读习惯上进行层级训练。继而强调，只要瞄准以上各项目标，由易到难、不断地进行层级训练，提高学生阅读能力就指日可待。最后，从全国著名特级教师魏书生平时很重视阅读，《语文课程标准》也提出的“课程总目标”中对学生语文阅读能力的总要求出发，点明撰写此文的目的：初中语文教师努力进行提高学生阅读能力的层级训练，势在必行！

简介：摘要：在轨道交通行业因一些特殊位置作业常常需要使用仰焊接操作，由于板材具有的独特的物理化学性能，如导热系数、热容量和线沉系数、熔点等，加之由于熔池重力影响，特别是当焊接处于水平位置时，接缝朝下，焊工需在仰视位置进行焊接，是各种焊接位置中操作难度最大的。所以，对焊接过程进行试验研究，通过对影响焊接质量的各过程因素进行分析，提高仰面焊接的操作水平。

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简介：摘要：在我国的各级教育层级中，普遍存在过于注重应试知识和能力培养的弊端，在各级各类学校中，也存在知识和能力层级划分和定位的模糊和混乱，没有有效和明晰的能力层级划分和对应的培养模式，导致培养出来的学生知识面和能力范围过窄，能力单一，学习方式固化和僵化的问题，学习能力和效果不能适应日益发展变化的社会需求。本文拟就这方面的问题进行相应的探讨和分析，并提出相关对策。

简介：【内容摘要】

简介：摘要: 随着农业产业化的发展，优质农产品需要寻求更广阔的市场。传统的农产品销售方式难以在消费者心中建立起安全信誉，也难以确证生态农业基地生产的优质农产品的价值,从而把很多特色农产品局限在产地，无法进入大市场、大流通，致使生产与销售脱节，消费引导生产的功能不能实现，农业结构调整、农民增收困难重重。与此同时，城镇超市快速发展，商家需要优质农副产品进入超市，以吸引更多的消费者。消费者则希望在超市能够便捷地采购到优质安全的食品。随着全国各地连锁超市和产地农业的快速发展，我国部分地区已经具备了鲜活农产品从产地直接进入超市的基本条件。坚持贸农结合，以商促农，以连锁超市为基础，与农民种、养殖户相结合，建立新型农产品流通渠道，促进连锁企业产业链的延伸和农产品供应链的整合。

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简介：摘要：中国是农产品生产与消费大国，目前农产品的流通成本在不断升高，农产品流通连接农产品生产与消费，对农民的收入以及农业经济的增长均具有十分重要的作用，将共享理念融入“农超对接”不仅可以为农产品供应链流通带来极大的发展，还为“农超对接”供应链向高质、高效率均衡演化带来重大的意义，大大降低我国农产品的流通成本。

简介：【摘要】目的：探讨护理技能培训在护理层级管理中的应用效果。方法：选择2019年6月～2020年3月我院护理实习生60名作为研究对象，并通过奇偶法的方式将其分为对照组和观察组，每组各为30名。对照组为常规的培训，观察组为护理技能培训为主，对比两组的实际应用效果。结果：经过研究分析，观察组的结果优于对照组，两组在比较分析中，差异化有统计学p

简介：【摘要】目的：研究护士层级管理对于护理管理质量起到的作用。方法：把2020年在医院从事于护理工作的60例人员视作分析对象，在2020年上半年对这些人员实施一般干预管理、在2020年下半年对这些人员实施层级干预管理，分别记作一般组与层级组，研究两组人员护理质量的评估结果。结果：层级组护理人员基础管理层面分数评估为（93.67±3.54）、病房管理层面分数评估为（94.12±4.13）、健康管理层面分数评估为（94.26±4.08）、文书书写管理层面分数评估为（94.55±2.21），均优于一般组，一般组护理人员基础管理层面分数评估为（80.29±3.47）、病房管理层面分数评估为（82.60±4.13）、健康管理层面分数评估为（83.54±3.69）、文书书写管理层面分数评估为（84.23±2.64），p

简介：【摘要】目的：探讨层级护理模式在肺炎患者中的应用价值。方法：本次纳入102例肺炎患者，纳入时间2018-4，截止时间2020-7.患者诊断信息、家庭资料等录入电子档案，不同护理模式分两组（每组51例），常规护理为对照组，层级护理为试验组。观察两组呼吸功能改善、两组生活质量评分。结果：试验组呼吸功能改善经统计分析提示具有优越性（P＜0.05）。试验组SP-6评分经统计分析提示具有优越性（P＜0.05）。结论：层级护理模式对于肺炎患者具有实施价值，可改善呼吸功能，提升生活质量，值得推广。

简介：摘要目的通过网络药理学方法及分子对接技术，分析蒙药嘎日迪十三味丸中诃子-珍珠干预脑卒中的药效物质基础、作用靶点及作用通路，为理解其"解毒"机制奠定基础。方法利用中医药整合药理学研究平台(TCMIP)、中药分子作用机制的网络药理学在线分析工具(BATMAN-TCM)预测诃子-珍珠成分靶点，利用GeneCards数据库检索脑卒中相关靶点。将2个平台的重叠靶点导入Metascape软件，进行GO生物过程分析、KEGG通路分析。应用LEDOKE进行关键分子及靶点的分子对接。结果共收集诃子-珍珠活性成分22个，预测得到与脑卒中相关靶点217个。其中1-O-没食子酰基-葡萄糖、铜、鞣花酸、诃子鞣酸、科里拉京等为诃子-珍珠发挥"解毒"作用的关键物质，IL6、TNF、热休克蛋白90 AA1 (HSP90AA1)、前列腺素内过氧化物合酶2(PTGS2)、CASP3、孕烷X受体(NR1I2)、维生素K环氧化物还原酶复合体亚单位1(VKORC1)、Na+/K+ATP酶A1亚基(ATP1A1)等靶点为其"解毒"关键靶点。这些靶点显著富集在有机环状化合物的细胞反应、体液水平调节、止血、对类固醇激素的反应、类固醇代谢过程、凝血等生物过程及氮代谢、IL-17信号通路等通路。分子对接从计算机模拟层面上验证了前期预测结果的准确性。结论诃子-珍珠干预脑卒中的过程与清除有害代谢产物、平息体内的炎症反应密切相关，与现代医学对脑卒中的病理过程的研究结论相符，也与蒙医理论对"邪毒"的阐释相符。

简介：摘要：机车边梁弯板对接立焊采用CO2气体保护焊从上往下连弧焊焊接工艺，在其后的超声波探伤中反复出现焊接缺陷，需多次返工处理，才能通过超声波探伤检测，不仅严重影响生产进度，而且焊缝质量也无法得到可靠保证。通过改进焊接工艺，选用CO2从下往上焊接的工艺，大大提高焊接质量。

简介：摘要：根据自动对接技术的特点，对飞机自动对接过程进行了综合分析，阐述了目前使用自动对接技术的主要产品和工艺设计问题，提出了飞机产品自动对接设计的一般要求，分析了装配工艺设计在自动对接技术实施中的重要性，针对产品结构设计和工艺问题，提出了产品结构设计、协调方案设计，确定了具体的研究要素，并提出了使用自动对接技术的相应要素和解决办法。

简介：摘要：通过对朱仙庄煤矿Ⅱ1055综采工作面在回采过程中遇到的对接技术难题进行研究，针对回采工程中出现的各种的问题，结合现场生产实际，在保证安全生产的前提下，提出来合理的安全对接回采技术方案，随时总结相关经验，及时调整相关参数，确保了综采工作面的顺利连续回采，为矿井今后综采工作面对接回采提供了可靠地技术保障。

简介：摘要：目的：通过PICU层级护理来探讨患儿院内感染控制的效果是否存在影响关系。方法：对2018年5月-2019年5月在我院收治的88名患儿作为研究对象，采用随机分配的原则来对其进行分组，其中将44名患者归入对照组，将剩余的44名患儿归入作为观察组。对对照组患者采用常规护理，对观察组患儿采用PICU护理，根据两组患儿的感染发生情况以及护理质量评分等指标来对其效果进行衡量。结果：在对两组患儿进行护理之后，根据有关的数据显示观察组患儿的感染发生率为3%，对照组患儿的感染发生率为11%，观察组患儿的感染发生率上明显低于对照组的感染发生率；在护理质量评分上，观察组患儿的总护理质量评分为（88.72±5.52），而对照组患儿的总护理评分为（78.67±5.65），明显看出观察组患者在总护理评分上明显比对照组患者的总护理评分要高（P

简介：【摘要】目的：分析护士分层级管理在普外科的应用价值。方法：选取我院40名护理人员作为研究样本，实行护士分层级管理，针对管理实行前、后，护士的护理质量、专业素质评分情况进行对比分析。结果：和管理前相比，管理后护理人员的护理质量、综合素质、护理满意率均较优，组间数据对比显示（P﹤0.05）。结论：护士分层级管理在普外科中使用效果比较显著，能有效激发护理人员的工作积极性，提升护理质量。

简介：摘要：伴随着我国交通事业发展的不断成熟，综合行政执法在交通事业重发挥着重要作用，同时也对其工作提出更高的挑战。构建交通运输综合行政执法体制是国家治理体系和治理能力现代化在交通运输领域的必然要求，对于解决长期以来困扰交通领域的多头执法、职权交叉、重复处罚等问题具有治本之效。然而，任何改革都不可能一帆风顺，在推进过程中，会因为各方利益博弈而遇到阻力，从而影响改革进程，甚至在改革完成后，还会因为旧有执法体制的长期影响而出现运行机制不畅等问题。

简介：【摘要】 目的 探究护理层级管理对产房护理质量提高效果。方法 选取2020年1月~2020年12月期间产房收入孕产妇120例作为观察组（护理层级管理），另选取2019年1月~2019年12月期间产房收入孕产妇120例作为对照组（常规管理），比较两组护理质量。结果 观察组自然分娩率高于对照组，侧切率、剖宫产率及并发症率低于对照组，护理质量、护理满意度评分高于对照组，两组差异显著（P＜0.05）。结论 产房中应用护理层级管理，可显著提升护理质量，值得应用。

简介：摘要 在小学语文教学过程中，教师应把语文阅读教学放在十分重要的位置，全面审视学生的语文阅读实际能力，根据学生能力的不同层级进行阅读教学。在此基础上，本文分析了小学生语文阅读能力的层级结构，并探讨了相应的培养措施。