简介：研究生的心理压力主要是来自就业，其次是经济压力。在昨天召开的上海高校心理咨询协会第十三届年会上，复旦大学的一项调查显示出研究生中有抑郁状态的为6．53％，有焦虑状态的研究生比例达到5．74％。

简介：随着生物医学模式向生物、心理、社会医学模式的转变，人们对健康的理解已不仅是没有身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。《护理伦理学国际法》中规定：护士唯一的任务就是帮助病人恢复健康，帮助健康的人提高健康水平。然而，从事护理事业的护理人员作为社会人，正承受着各种各样的压力。英国对1800名护士调查：64％

简介：这是一个简易的心理压力自测评估。你可以问问自己，根据自己在过去12个月内的经历和感觉来回答这些问题。

简介：所谓压力，即人们判定一个事件具有威胁性、挑战性和对人们构成危害的过程，亦即人们对这个事件作出生理、情绪、认知或行为反应的过程。

简介：

简介：心理压力是个体意识到压力存在而无法摆脱形成的心理应激，主要表现为个体生理及心理的持续紧张状态。在演讲活动中，演讲者受各种因素的影响，暴露出比较明显的心理压力，这将直接影响演讲的效果。笔者在教学中，对职专学生演讲时心理压力产生的原因及如何消解进行了研究探讨。

简介：论文对体育裁判员在临场执法时的可能应激源进行了分析,讨论了压力对体育裁判员认知、情绪和行为等方面所产生的影响,提出了裁判员应付心理压力的自我调适策略,以促进裁判员的身心健康,提高裁判执法水平.

简介：摘要目的了解专科护生的压力状况方法用自编的大学生压力调查表对湖北中医药高等专科学校的319名男、女护生进行调查结果专科护生压力主要因素表现在学业就业人际关系异性交往和经济压力五个方面，压力的主要来源是学习压力和就业压力，男女护生在学习和就业压力方面存在性别差异，在就业、人际关系、异性交往上存在年级差异结论邦助大学生应对各种压力，提高男女护生的心理健康素质水平。

简介：英国人为爱喝红茶的嗜好找到了好理由。因为伦敦大学学院（UCL）的一项研究成果表明，红茶有降低机体应激激素分泌水平的功效，每天饮用红茶，有利于缓解神经。

简介：面对新世纪,知识更新和转化的速度日益加快,重视知识,重视人才,依靠科技进步,提高全民族素质,成为实施科教兴国战略的重大举措。广大教师普遍感到,时代对作为基础工程的教育事业期望更高,责任更大。笔者看到校园里议论最多的话题是,如今当教师难。因此,针对教师这种心理压力,分析原因,找准对策,放下包袱,有利于提高教育质量。

简介：

简介：教师心理健康问题日益严重,应当引起全社会的关注。其成因有一定的规律性。教师自己更应注意维护自身的心理健康。

简介：当今时代在给大学生带来更多机遇的同时．也带来了更大的压力。压力主要来自择业、学习、人际交流和恋爱四个方面。并且相应地显示出四种矛盾心理现象。只有健全自我意识，调节控制自我的情绪，创建一个良好的人生环境，才能化解心理压力，促进健康心理的发展。

简介：你想拥有更健康更愉快的生活吗?请不要忽视你的心理健康.以下是令你化解心理压力的10种妙法,记着,不要光阅读,要去做.

简介：紧张而繁忙的工作会给人带来一定的身心压力，身体的压力可通过适当的休息得以消除，而心理的压力则很难迅速消除。心理压力的积累会影响人的情绪，使人对挫折的承受能力降低，工作效率下降，甚至造成疾病。在技术工作中，技术人员的心理压力主要是指其对不能适应的技术情境要求的心理体验。其产生因素有如下方面：

简介：西方医学家和心理学家认为，人的一生中总会遇到各种各样的烦心事，其中令人感到心理压力最大的有15件事，根据其影响力的强弱依次为：

简介：中学教师作为中小学教师的重要组成部分,是心理压力相对较大的一个群体.教师的心理压力过大,不仅严重影响着教师的身心健康,阻碍教师的专业发展,而且危害学生的学业,不利于学生身心健康的发展和健康人格的形成.本文着重对造成教师心理压力的主要因素进行分析,以期引起教育主管部门及社会各方对教师的更多关注.

简介：血液透析室护士在工作中常会遇到各种问题，如护患矛盾．理论知识贫乏，业务知识不熟练，血透患者情绪不稳定。并发症多，特别是糖尿病患者．心血管功能不稳定，在透析中常发生低血压，重则危及生命．护士在工作中常处于高度精神紧张状态。血透工作对护士穿刺技术要求高．责任心强，患者对医疗护理期望过高。护士职业暴露危险及血透室特殊性，难以保证休息。常超时超量工作等给血透室护士带来沉重的心理压力，影响护士身心健康。必须加强学习．掌握血透室各种技能．建立良好护患关系．加强自我保护意识．尊重护士和关心护士，合理安排工作时间，丰富业余生活，调剂好精神生活．消除心理压力。

简介：

简介：心理学研究表明,适度的心理压力能成为个体活动的动力,对个体的活动起激励作用;过重的心理压力则会引起个体过度的情绪紧张,导致机体活动失衡和一系列的动作紊乱,个体的注意和知觉范围变得狭窄,正常的思维活动受到干扰和限制,因而个体的活动效率降低,甚至导致个体活动失败;长期