简介：人们通常认为只有成人才会有心理压力，幼儿年龄那么小，心灵发育未完全，不可能有心理压力。然而事实并非如此，幼儿也会有心理压力。幼儿在成长过程中所经历的压力对他们的现在以及将来的生活都会产生很大影响。幼儿年龄越小，对压力越敏感，越容易受影响，因而受到的打击也越大。因此，关注幼儿的心理压力问题显得尤为重要。

简介：摘要了解护士在儿科护理中存在的心理压力及心理压力的来源，针对来源，结合实际工作，提出相应的干预措施，从而提高儿科的护理质量，有利于儿科护士的身心健康。

简介：提高公务员心理调适能力是当前公务员素质能力建设的一项重要课题。由于职业的特殊性,公务员的心理压力和心理健康问题日益凸显,开展公务员心理压力及其调适对策研究对于维护公务员心理健康和有效推进政府机构快速、高效、健康运转具有重要意义。结合以往研究成果,分析发现公务员心理压力源主要存在于两个方面。个体层面包括激烈的职业竞争、职业期待与现实之间的矛盾、职业晋升、人际关系等六个方面;社会层面包括社会舆论的监督、公众社会认知偏差与误区等三个方面。在此基础上提出包括正确自我认知、优化时间管理等在内的个体层面和建立沟通平台、优化资源配置、营造公平公正的组织氛围、构建完善的心理援助系统在内的组织层面的压力管理策略。

简介：摘要本文通过对护理人员进行压力源分析，明确了工作环境、知识缺乏、成就感缺失、生物钟紊乱、人际关系紧张等是护理危重患者护理人员常见的心理压力源，并通过自身放松调节、加强学习、调整心态等诸多方面，对护理人员心理压力源的应对进行总结，以达到辅助护理人员了解心理压力源相关信息的目的。

简介：摘要目的分析PICU护士心理压力源并探讨应对措施。方法通过对压力源的原因进行分析，采取相应的应对措施。结果PICU护士在工作环境、工作性质与强度、业务技能、医院及科室方面、家庭及自身因素等方面存在心理压力。结论良好的职业道德素养、业务素养，良好的工作生活环境，人性化管理能减轻PICU护士心理压力，提高其心理调适能力，维护身心健康，提高工作效率。

简介：摘要目的了解儿科护士的心理压力源及应对方式，为减轻儿科护士心理压力提供帮助。方法分析压力源存在的原因，找出应对措施以降低压力源给工作带来的不良影响。结果通过各种具体措施的实施，大大降低了儿科护士因压力源带给工作和生活的不良影响。结论降低儿科护士压力源能提高儿科护士的心理适应能力，更好地进行儿科护理工作。

简介：摘要：目的了解抗疫护士心理压力的来源，寻求应对策略。方法 选取我院赴发热门诊抗疫第二梯队 2020年 2月～ 2020年 3月期间的 9名护士 , 对引起 压力的因素 进行调查及 分析 , 然后采取 相应的措施。结果 抗疫护士心理压力源主要来自 4个方面 , 包括担心被 COVID-19感染、家庭干预、适应新岗位，超负荷工作。结论明确抗疫护士的压力源 , 需要个人、家庭、医院和社会的共同努力。

简介：许多人认为只有成人才有压力，儿童的生活则无忧无虑。但大量研究告诉我们：幼儿心理健康情况不容乐观，存在着不容忽视的心理压力，严重制约着幼儿的健康成长。

简介：幼小衔接与幼儿入学准备不仅是早期教育研究领域的重要话题，更是需要早期教育与小学教育共同探讨的理论与实践主题。积极、有效、适宜的入学准备和顺利的幼小衔接过渡，不仅对幼儿完成不同发展阶段的转换具有重要意义，更是集中体现了早期教育对义务教育的基础性所起的重要作用。而幼儿入学准备的两个重点，从幼儿主体角度来看即其心理的准备与调试，从环境主体角度来看则是幼儿园教育教学活动尤其是一日生活的改变与调整。从以上两个角度探讨幼小衔接和幼儿入学准备能为理论和实践研究提供重要的借鉴意义。

简介：摘要：随着社会教育事业文化的进步，人们学历也逐渐的提升，就业难是现阶段大学生所面临的主要问题，众多大学生选择考研去避免这一问题的产生，在考研过程中备考生会因多种因素产生心理压力，严重影响考研生的身心健康。本文通过抽取山东英才学院2021年考研生作为研究被试，采用研究工具为《大学生考研心理压力的调查》，调查大学生考研心理压力及其压力源。研究结果发现，导致学生产生心理压力的压力源包括社会压力、个人压力、家庭压力、名校情结和学校压力等。

简介：目的编制孕早期妇女心理压力源量表,探讨早孕妇女压力源。方法选取浙江省宁波地区早孕妇女534名,采用自行编制的心理压力源量表进行问卷测试;用因子分析,主成分分析,Cronbachα系数,考察量表的信度和效度。结果宁波地区早孕妇女压力源构成主要是怀孕症状、子代健康、父母角色认同、家庭关系、社会关系、工作等6方面,累积贡献率64.69%;量表内部一致性较好,总量表Cronbachα系数为0.95,各分量表Cronbachα系数在0.7以上;宁波地区早孕妇女总体压力处于轻中度水平,首要的压力源是孕期症状和子代健康。结论本心理压力源量表信度和效度基本符合心理测量学要求,能基本反映沿海地区早孕妇女压力源构成情况。

简介：摘要目的探讨神经内科夜班护士心理压力来源和对策，为促进护士心理健康和提高人性化护理管理水平提供参考依据。方法回顾性分析我院神经内科夜班护士的心理压力来源及相关对策。结果夜班护士心理压力较大，睡眠障碍、家庭和生活负面影响、夜班工作繁重、收入较低是其主要原因。结论采用人性化护理管理、合理安排夜班轮班、增加激励政策、提高个人素质，调整心态一定程度上有效缓解其心理压力，提高护士心理健康水平，改善护理质量。

简介：摘要目的探讨临床护士心理压力源及应对方式。方法以2014年6月～2016年6月我区部分乡镇卫生院的临床护士为对象，共计60例。分析护士减压干预前后工作疲惫感量表评分和护士减压干预前后焦虑评分。结果护士减压干预前后工作疲惫感量表评分比较有差异（P<0.05）。护士减压干预前后焦虑评分结果比较有差异（P<0.05）。结论认真分析临床护士心理压力源，同时给予针对性干预措施，可以改善护士工作疲惫感，减少焦虑情绪。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨分析并找到手术室护士心理压力的主要因素与根源，针对其进行系列的干预对策。方法：随机选取2020年5月到2021年5月在我院工作的57名手术室护士，对其进行PSTR心理压力测试，并根据医院手术室相关情况等制作相应问卷，调查分析手术室护士的压力来源。结果：很多手术室护士PSTR测试得分较高，有着较大的压力，问卷调查上也显示压力源较多，但通过分析和干预后，有明显好转。结论：手术室护士的心理压力来源于各个方面，但主要还是工作层面，应采取相应措施，减少手术室护士精神压力，提升工作效率与积极性。

简介：【摘要】目的：了解精神科医生的心理应激因素，并提供相应的干预建议。方案：选择在某一市精神病院或心理科室中的医生10人，综合医生10人。以精神科医生为研究组，以综合医生为对照组。通过社会支持量表、患者自评量表(SCL-90)开展社会调查，并将结果分别与对照组人员进行比较对照。结论：精神科医生的社会支持分、客体支持分、主观支持分以及支持使用的程度，均较普通医生为低(P

简介：摘要：分析精神病医师的心理应激因素，并提供相应的治疗措施。本研究选取了某城市精神病医院精神科的医师和综合医师各10位。以精神科医生为观察组，以综合医师为控制组。采用社会支持量表和症状自评量表（SCL-90)，将观察组与控制组进行对比分析。研究发现，精神科医师在社会支持、客观支持、主观支持和支持使用上都显著低于精神科医师。精神科医师SCL-90的各项因素得分及平均分均显著高于专科医师。结论：精神病医师的社会支持水平较低，其自身也有焦虑、忧郁等消极情绪，心理压力较大，应对其进行干预。

简介：好多同学在考试前会有很多异常的反应,比如：心慌意乱、焦躁、疑神疑鬼……其实是因为大考在即,你开始有压力,变得紧张不安。现在让我们一同来做一些测试,看看你是否压力过大呢？测试说明：以下20道题,如果感到＂常常是＂,画＂√＂;＂偶尔＂是,画＂△＂;＂完全没有＂,画＂×＂。

简介：目的探讨在职腹膜透析患者的主要心理压力源，帮助护理人员为患者提供个体化护理干预。方法采用现象学研究方法，选择2016年3—4月于海军军医大学附属长征医院行腹膜透析的在职患者20例，以半结构式的深入访谈收集资料，运用Nvivo7．0定性资料辅助分析软件及Colaizzi现象分析法对访谈资料进行整理和分析。结果在职腹膜透析患者的压力源主要包括疾病对回归工作的影响；个人角色冲突与失衡；职业发展与现实存在矛盾；期盼社会支持和心理认同感。结论在职腹膜透析患者在多方面承受着巨大的精神压力，存在生理、心理双重的不良体验。护士应根据患者的压力来源，采取有效措施缓解其压力。

简介：摘要目的对血液透析患者的心理压力源进行调查分析，并提出针对性的应对策略。方法选取我院2013年4月～2014年4月收治的进行血液透析的患者120例为研究对象，应用我院自制心理压力源调查表对患者进行调查，分析调查结果。结果疾病压力源对患者心理影响最大，其次是经济压力源，然后是家庭压力源，最后是工作压力源。结论血液透析患者容易有抑郁倾向，必须对其开展针对性治疗，缓解患者不良情绪。