简介：摘要：高职院校的单独招生有利有弊，但是我们要变弊为利，促进高职院校的发展。

简介：摘要：本文主要探讨动车组单独牵引控制策略与能效问题。随着中国铁路的快速发展，动车组作为高速铁路的代表，其牵引控制策略与能效问题日益受到关注。本文首先介绍了动车组单独牵引控制策略的基本概念和特点，然后深入分析了该策略的技术实现与应用，最后对能效问题进行了深入研究。本文旨在为动车组牵引控制策略的优化和能效提升提供理论依据和实践指导。

简介：摘要:目的研究分析口腔护理健康教育的社区应用价值。方法选取120例社区人员作为研究对象,按照随机数字表法将纳入研究的对象分为观察组60例和对照组60例,对照组未给予口腔护理健康教育,观察组给予口腔护理健康教育干预,6个月后观察统计两组研究对象之间的口腔健康情况。结果观察组研究对象口腔健康知识掌握优秀51例、优秀率98.30%,明显高于对照组研究对象的优秀38例、优秀率63.30%,两组差异比较具有统计学意义(P<0.05)。观察组研究对象在给予口腔护理健康教育后,其龋齿发生率1.70%、牙周炎发生率3.30%、刷牙正确率95.00%,明显优于对照组研究对象的龋齿发生率11.70%、牙周炎发生率25.00%、刷牙正确率65.00%,两组差异比较具有统计学意义(P<0.05)。结论口腔护理健康教育在社区群众的应用中具有较好效果,可以有效地改善社区群众的口腔健康情况,减少口腔疾病的发生率,具有较好的应用价值,值得进一步推广使用。

简介：摘要：本文探讨了在“升学”背景下中职英语教学的创新策略，以激发学生学习动机和自主性为依据，通过“未来职业探索”等具体的实际例子验证了通过结合学生兴趣和职业目标的教学活动可以有效提升学生的英语应用能力和学习积极性。这种教学方法促进了学生英语技能的提高，而且有助于他们更好地为未来的学术和职业生涯做准备，展示了教育工作者如何通过创新教学实践满足中职学生升学的英语教学需求。

简介：摘要:本研究旨在评估嚼槟榔对口腔健康的影响，特别是在某院校学员的年度健康体检数据中进行分析。通过比较嚼槟榔学员与不嚼槟榔学员的口腔健康状况，本研究揭示了嚼槟榔与牙齿磨损、牙周病和口腔癌风险显著增加之间的关联。嚼槟榔学员显示出更高的牙齿磨损率和牙周病发病率，以及更高的口腔癌风险。研究讨论了槟榔中的化学成分对口腔组织的潜在影响，以及不良口腔卫生习惯和生活方式因素如何可能加剧这些影响。尽管本研究提供了有价值的见解，但存在的限制和未来研究的需要也在讨论中得到强调。本研究的结果对于制定有效的公共卫生策略以减少嚼槟榔对口腔健康的负面影响具有重要意义。

简介：摘要：自改革开放以来，我国高考体制改革日渐深化，对各阶段教学提出了更大的要求，也给教育带来了很大挑战。随着设计等领域的快速发展，市场、行业对美术人才需求量越来越大，使得对口高考的美术教学受到了广泛关注，其教学方式和方法也呈现多元趋势、发展迅速。本文就中职美术对口高考色彩教学，对中职美术对口高考色彩教学方法进行探究，旨在为培养更多专业美术人才提供支持，促进美术行业发展。

简介：摘要：中职是对中考失利的学生开辟的一条光明大道，班主任良好的班级管理会影响学生全面发展，同时班主任的管理也是提高教学质量和对口升学率的重要保障。因此在进行中职班级管理时，教师应该帮助学生树立良好的学习目标，并且让学生制定良好的学习计划，这样能指引学生向着更好的方向发展，为今后的学习和成长打下坚实的基础。中职班主任注重班级管理的艺术性，使学生更信任班主任，跟上班主任的步伐以此来实现自身的学习目标。

简介：摘要：结合线网调整及功能匹配要求，17号线从配线设置、土建条件及系统配置等多方面进行了研究和应用，能其能兼顾了互联互通和单独运营。

简介：摘要：随着社会的发展，人们越来越重视口腔健康，疾病的三级预防中首先推崇“防大于治”的理念，世界卫生组织建议每半年到一年洗牙一次，目的是维护口腔卫生，预防口腔疾病。我国大陆总人口接近14亿，而执业（助理）口腔医师数量为21.72万[1]，口腔医生数量不足以满足公众日益增长的口腔保健需求，在国外，龈上洁治术由口腔卫生士完成[2]，国内口腔科护士虽类似于国外的口腔卫生士，但是其职责范围较小，没有独立的专业培养体系，也没有单独的专业教材，而国外口腔卫生士是口腔医学教育的重要体系，也是口腔临床诊疗过程的重要组成部分。由于洗牙的技术操作难度不算高，而需求量又非常大，如果我国口腔科护士能够经过正规的培训，可以担任起口腔卫生士的职责，那么公众的口腔卫生维护工作就可以缓堵保畅了，现对口腔专科护士是否可行“龈上洁治术”进行以下的探讨。

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简介：摘要：目的:分析综合口腔护理在牙周病患者治疗中运用效果。方法:本文随机筛选2018年9月-2020年9月我院接收的牙周病患者80例作为此次分析病例，分组方式采用随机数字表法，将其分成观察组40例与对照组40例，给予对照组患者常规护理干预，观察组治疗期间开展综合口腔护理，将两组护理效果进行比对。结果:通过与对照组比较发现，观察组获得的护理效果较好。患者对口腔健康知识掌握度以及自我管理能力均得到显著效果高于对照组，牙龈各项指标等均得到良好改善，最终对护理满意度评分也高于对照组，各项指标结果同对照组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对牙周病患者及时采取综合口腔护理配合，能够进一步提升临床口腔护理质量，提高患者对口腔疾病健康知识的掌握度以及自护能力，从而使患者的牙周疾病能够得到尽早治愈。

简介：摘 要：华侨城项目的既有建筑部分为混凝土结构，新建部分为单层网壳结构。本文以ANSYS软件分别建立了新老建筑协同作用模型和边界以铰接代之的单层网壳单独模型，分析了二者在静载下的节点位移和杆件内力的差异，以及在动力作用下以自振频率表现的模态特征的差异，为相关工程的设计提供了参考和借鉴。

简介：【摘要】目的：分析牙体预备用于口腔修复中对疗效的所产生的影响。方法：随机均分2022年2月-2023年1月本科接诊口腔修复病人（n=72）。试验组采取烤瓷贴面切缘非包绕型预备修复法，对照组行常规修复治疗。对比不良反应等指标。结果：关于不良反应：试验组发生率低至2.78%，而对照组数据则达到了16.67%，相比较下，试验组的发生率更低（P＜0.05）。总有效率：试验组数据达到了100.0%，而对照组数据则仅有86.11%，相比较下，试验组的疗效更高（P＜0.05）。结论：口腔修复用烤瓷贴面切缘非包绕型预备修复法，病人的不良反应发生率更低，疗效提升更加明显。

简介：【摘 要】目的：探究微型种植体支抗对口腔正畸治疗的影响。方法：择取2022年1月-2023年12月在我院行口腔正畸治疗的患者中的80例为研究目标，依照治疗时间顺序予以分组，传统强支抗的对照组（40例）、微型种植体支抗的观察组（40例），从患者口腔功能、口腔结构、并发症发生率、治疗总有效率对比治疗效果。结果：观察组患者口腔功能、口腔结构明显优于对照组，并发症发生率更低，治疗总有效率更高，P＜0.05，存在对比意义。结论：微型种植体支抗对口腔正畸治疗患者的口腔功能和口腔结构有显著改善作用，并发症发生率更低，有效提升临床治疗效果，应用价值良好，建议推广应用。

简介：【摘要】：目的：研究不同类型的视频宣教对口腔种植手术患者术前状态焦虑与牙科焦虑及术后疼痛程度的影响。方法：75例初次到重庆医科大学附属口腔医院种植手术室接受口腔种植修复的患者随机平均分为三组：每组患者术前1小时患者填写斯皮尔伯格的改良状态-特质焦虑量表（State-Trait Anxiety Inventory STAI) +改良牙科焦虑量表 (modified dental anxiety scale, MDAS)。术前半小时进行术前宣教:第一组为口头文字宣教，第二组为录制的真人种植手术流程视频宣教，第三组为经过美化的动画模型种植手术流程视频宣教。术前10分钟再次填STAI+MDAS量表。术后即刻，术后1，2，3天填写疼痛视觉模拟量表（the visual analog scale,VAS）。结果：术前1h三组的STAI+MDAS评分无明显差异；第一组和第三组术前10分钟STAI+MDAS评分均低于术前1h,但第三组术前10分钟的STAI+MDAS评分低于第一组术前10分钟的评分，而第二组术前10分钟的STAI+MDAS评分却高于术前1h，差异有统计学意义（P＜0.05）；相关性分析显示，患者术前10分钟STAI+MDAS评分与术后疼痛值呈显著正相关，年龄与STAI+MDAS评分显著呈负相关。女性STAI+MDAS评分高于男性，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：术前用美化的种植流程视频多媒体宣教能降低患者焦虑评分，而录制的真人种植流程视频多媒体宣教反而增加了患者焦虑；而术前越焦虑，术后疼痛越明显。

简介：摘要：本文探讨对口支援视域下职业学校人才培养模式改革，特别是结合中职阶段的实际情况，通过对口支援政策的影响、中职阶段人才培养面临的挑战等方面展开研究，结合对口支援视域在中职阶段人才培养中的适用性进行理论分析和实践探索，旨在为中职教育的可持续发展提供思路和建议。

简介：【摘要】目的：分析口腔正畸固定矫治患者中定期口腔护理的效果。方法：选取我院2022年1月-2022年12月诊治的60例口腔正畸固定矫治患者。回顾临床资料，将实施定期口腔护理的30例患者作为观察组，将实施常规口腔护理的30例患者作为对照组。观察两组干预效果。结果：干预后，观察组患者口腔相关指数改善情况更显著，与对照组相比差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者并发症率明显降低，与对照组相比差异有统计学意义（P<0.05）。结论：通过对口腔正畸固定矫治患者实施定期口腔护理，可有效改善患者口腔情况，进一步改善预后。同时降低并发症的发生风险，临床应用价值确切。

简介：摘要：本文旨在探讨中职英语对口高考阅读理解部分的解题技巧及思路分析。通过分析阅读理解考查的内容、题型特点及难度，本文提出了一套针对中职生的解题策略。这些策略包括做题步骤、词语句意猜测、长难句分析等基本技巧，以及针对主旨大意题、细节理解题、词义猜测题的特定解题思路。旨在帮助中职生提高阅读理解能力，有效应对高考。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨基于改良Beck口腔评分的针对性护理在口腔种植患者中慢性牙周炎管理中的影响。方法：选取2022年1月至2023年1月间，接受口腔种植并诊断为慢性牙周炎的100名患者作为研究对象，将其随机分为观察组和对照组，各50例。对照组接受常规牙周病管理护理，观察组在此基础上实施基于改良Beck口腔评分的针对性护理干预。比较两组在治疗前后的口腔健康状况、口腔清洁度及并发症的变化。结果：治疗后，观察组基于改良Beck口腔的患者与对照组相比有较低的Beck评分、较低的口腔异味评分和牙菌斑指数，这些差异均具有统计学意义（P<0.05）。此外，观察组的并发症发生率也显著低于对照组（P<0.05）。结论：基于改良Beck口腔评分的针对性护理在口腔种植慢性牙周炎患者的管理中，能够显著改善口腔健康状况，提高口腔清洁度，并有效降低并发症的发生率。该研究强调了改良Beck口腔评分系统在口腔护理中的实际应用价值，为慢性牙周炎的综合管理提供了新的证据和方向。