简介：

简介：摘要激发幼儿的感性经验与情感，明确幼儿在美术活动中的主体地位。了解幼儿的现有水平和发展空间，鼓励幼儿创作出不同于以前作品的创作。注重美术活动中各领域的渗透，激发幼儿在美术活动中的审美能力。

简介：摘要：伴随着教育的不断革新和进步，在幼儿教育中教师不仅仅只是传授他们相应的知识，更需要在日常的绘画教学过程中培养其自身的审美能力，让孩子们在日常生活中可以感受美、发现美。教师在开展绘画活动中，应该结合每个孩子的身心特点和实际情况，加强对幼儿能力的培养。加上绘画活动是孩子们比较喜欢的活动之一，绘画内容和种类丰富多彩，所需要的材料也多种多样，通过他们对颜色的搭配和观察，可以充分表达出自己对于美的理解，从而为今后的学习和生活打下坚实的基础。

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简介：本文旨在通过对活动理论的概述，探讨了如何通过活动将初中英语教材中的美育因素得以体现并让学生在英语活动教学中获得审美教育。

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简介：教育管理是一种自由实践的审美创造活动，因为教育管理蕴涵着美学精神，即自由与和谐。从状态上看，自由和谐的教育管理就是美的教育管理；从过程来看，美的教育管理实践是复归人自由本性的实践。自由实践的教育管理既具有深刻的哲学意蕴，指向人性的解放、对话与交往、批判与反思以及道德伦理的观照。同时又内含着博弈论的科学机理，追求一报还一报的合作双赢以及自我控制与道德自律。对自由实践的教育管理进行深刻的哲学阐释和机理分析，可使我们更加接近教育管理审美创造活动的本质。

简介：摘要艺术的本质是审美的。通过审美启蒙教育，可以培养幼儿良好的思想品德和高尚情操，开拓视野，丰富他们健康向上的审美情趣，促进他们的智力和才能的发展。手工制作是美术教育的一部分，是幼儿非常喜欢的一项活动，在活动中幼儿直接使用双手对各种形态的、具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种具体艺术形象。幼儿在不断尝试成功的过程中对手工制作产生了初步的学习兴趣，根据幼儿思维具体形象的特点，在审美启蒙教育中我们充分注意审美对象的生动性、形象性和直观性。尝试操作活动中幼儿通过观察、比较、修正、完善，逐步积累了审美体验，提高审美品质。手工探索实践活动有剪纸、泥工、折纸等形式，而这些活动对于激发幼儿表现欲、拓展幼儿创造性思维是十分有效的。

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简介：摘要每个人都有处于叛逆阶段的时候，经研究发现大部分叛逆阶段出现在初中阶段。研究表明在初中阶段学生对各事各物都充满了好奇心，所以他们需要教师的指引和帮助。初中阶段不仅要教学生知识，还要培养他们的价值观和人生观，加强他们审美教育。只有这样，才能让他们感受到人生的真、善、美。这篇文章从以下几个方面来阐述审美教育，从而推动初中生人生的升华。

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简介：摘要：随着童声合唱进入了蓬勃发展的阶段。在大力倡导美育、重视美育的当下，合唱是小学音乐教学中美育工作实施不可或缺的一个重要组成部分。本文针对小学音乐教学合唱活动中对审美教育的实践进行了研究，希望提升小学生的胜美能力。

简介：摘要：随着我们国家教育制度的不断健全，越来越多的人开始关注各个科目与审美教育之间的关系。他们是新时代的一名小学生，关系到国家前途命运的走向。所以，既要具备学习能力，又要具备一定的美学修养和道德修养，为社会提供服务奠定基础。本文以美术教育的合唱教学为出发点，对其进行了分析，并在此基础上，利用审美教育来推动合唱教学的开展。

简介：文章主要论述了在音乐课中开展审美教学活动，从而使学生得到健康蝓悦的心理效应。

简介：摘要审美教育是提高全民族思想道德素质的基本途径之一，也是提高青少年思想道德素质的重要途径。本文论述如何利用语文课本中的中国古代文学作品对学生进行审美教育，以期通过传统文化的熏陶，达到提高青少年思想道德素质的目的。

简介：语文教学内容是一个多层次、多结构、多要素的美学系统。它荟萃了古今中外的名篇佳作，从不同侧面、不同角度反映了不同时代、不同民族、不同围度的审美情趣、审美要求和审美理念，蕴含着极其丰富、极其广泛、极其深刻的美学内容。凭借这一巨大的美学资源优势，在语文教学中实施、渗透、强化审美教育，并通过课文朗读和作文教学等各种形式，帮助和指导学生去充分感受美，准确创造美，这对于促进语文教学改革，推动学校素质教育，具有重要的意义。

简介：（一）我利用您给予我的自由，提醒您注意美的艺术这个舞台，除这以外，对这一自由难道还有更好的运用吗？当今，道德世界的事务有着更切身的利害关系，时代的状态迫切地要求哲学精神探讨所有艺术作品中最完美的作品，即研究如何建立真正的政治自由．在这种情况下，为审美世界寻找一部法典，是不是至少说有点不合时宜呢？

简介：在1963年出版的《陀思妥耶夫斯基诗学问题》一书中，巴赫金分析了陀思妥耶夫斯基的小说语言，提出了他著名的复调理论，进一步阐释了他的对话思想。他说，“复调小说整个渗透着对话性。”本期刊出三篇文章，分析审美活动中的对话性。

简介：即美学已渗透到了经济、政治、文化以及日常生活中,2001.6　　[2]《中国当代审美文化研究》,关注日常生活中的审美现象是不可回避的时代转换