简介：摘要：文化是民族传承与发展的重要基础，对于人类文明的延续有着至关重要的作用，随着近年来全球化进程的推进，各国间的文化联系愈发紧密，外来文化的涌入对传统文化产生了一定冲击。体育文化是我国文化的重要组成部分，而奥林匹克运动作为新世纪下的一项综合运动，已经成为了各个国家进行文化交流的平台，西方国家在奥林匹克运动中绝对主导，使得奥林匹克文化朝着西方化、欧美化的方向发展。基于上述背景，我国应因地制宜的发展东方体育文化，推动奥林匹克文化的多元性，为奥林匹克运动的发展注入新的动力。

简介：摘要:奥林匹克文化的传承与推广是每个人的职责与义务，是全人类的期望与祝愿。随着2022年北京申请冬奥会的成功，人们在油然而生骄傲之情的同时也明白了奥林匹克文化的传承与推广的重要性。本文主要概述了奥林匹克文化的内涵、奥林匹克文化传承与发展所受到的阻碍，并详细阐述了奥林匹克文化传承与推广的方法。

简介：摘要：通过文献资料法梳理了国内外关于奥林匹克教育的现状，旨在通过对青少年加强奥林匹克教育，不仅可以培养青少年健全的人格，而且在培养团结和平的爱国精神方面奥林匹克教育也可以发挥重要的作用。体育和德育密不可分其有助于实现青少年自我超越目标、有助于培养青少年和平、团结精神，有助于青年人健康人格的养成。从强化政府职能、完善法规、构建资金体系、强化师资建设几个方面探讨了奥林匹克教育的实施路径。

简介：摘 要 2013年到 2016年期间，笔者借着国家“走出去”实施战略，跟随中国电建市政建设集团有限公司（简称：市政集团）远渡刚果（布）参与当地基础设施建设。当时很多中国企业都将目光瞄准了非洲市场，因施工成本低、劳动力廉价成为了众多中资企业竞争的沃土。在实际工作中发现，如何有针对性的处理和解决与当地雇员的跨文化相处与管理，避免矛盾产生，是笔者在刚果（布）奥体房建项目安全环保部从事雇员管理三年以来一直研究的方向。本文以该项目管理为实例，浅析当地雇员属地化管理的风险识别和应对措施。

简介：摘要：引导学生 学好数学 的重要方式，就是使学生在学习的前提下进行再创造，其中说题训练是使学生在数学学习活动中进行思维再创造的重要教学手段。在新课程改革背景下，教师必须要更新课堂教学观念，引导学生进行实践练习。所以本文从以下几方面分析探索初中数学教学过程中，如何引导学生进行说题训练，并提出实践教学方法。

简介：【摘要】数学教学的主要目的是培养学生的思维能力，思维能力的提升有助于学生数学能力的提高。数学教学中培养学生的思维能力有较多的途径，而“一题多变”的教学模式是培养学生思维能力的一种有效途径。一题多变的模式通过从典型题目中发散思维，拓展到相同类型的题目，寻找规律，以不变应万变。

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简介：摘要： 如今，核心素养乃是教育领域当中的热词，各科教师在实际教学当中应当对核心素养素养加以渗透，积极培养学生的学科方面核心素养，这样才可促使儿童实现全面发展。本文旨在探究核心素养之下小学数学客观题的命制创新和训练实效性，希望能够对实际教学有所帮助。

简介：摘要：在高中的数学教学中，回归课本是非常重要的，但是在回归课本的前提下，怎样提升学生的思维应变能力也是非常重要的。如何能够让学生自主的开展整个学习，让他能够在这个过程中得到怎样的能力是至关重要的，而如何转变又需要教师正确适当的引导和纠正。

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简介：摘 要：体育教学，是我国自对中小学生提出“德智体美劳”全面发展以来的一大重要教学内容。从新课标对小学体育教学的要求来看，其期望目标紧贴“全面发展”这一核心要素。受此次疫情的影响，学校教学工作尤其是小学体育教学，无疑面临着一场更为严峻的考验。因此，本文提出关于小学生居家锻炼的相关措施，目的是做好居家锻炼的工作，倡导积极、健康、乐观的生活方式。

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简介：摘要： DI创新思维活动是近年来一项非常受青少年学生欢迎的教育活动。在我校引进 DI活动并创设综合实践活动课 DI即时挑战训练过程中，笔者发现学生存在思维模式不够灵活，不会有效团队合作等问题。现以即时挑战《球上的桥》为例，分析存在问题并提出解决方法。

简介：摘要：在语文学科的高考试卷中，作文是重要的考试内容，可以全方位考察出学生的语文核心素养，因此作文教学受到了教师的大力关注。目前高考作文大多以开放性的材料作文为主，需要学生在全面分析材料的基础上，结合题目所给出的话题来展开作文写作。在指导学生作文写作的过程中，需要积极将社会主义核心价值观的相关内容融入到作文写作中来，作文才能更加具有时代特征，本文结合对高考作文命题趋势的研究展开探索。

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