简介：【摘要】目的：分析高血压（HBP）患者护理中，多维度健康教育的实施价值。方法：将64例HBP患者随机分组，每组32例，对照组实施常规护理，观察组常规护理+多维度健康教育，比较两组护理结局。结果：护理后，观察组健康管理行为评分高于对照组（P＜0.05）；两组SAS、SDS评分相比，护理后观察组评分更低（P＜0.05）。结论：多维度健康教育在HBP患者中的应用效果显著，不仅能有效改善患者的负面情绪，还能提高患者的健康管理行为。

简介：【摘要】目的：观察多维度健康教育管理在老年住院患者中的应用效果。方法：选择2023年10月至2023年12月内科收治的90例老年患者为研究对象，以随机数字表法分为对照组与观察组各45例，对照组接受常规护理，观察组在对照组基础上加多维度健康教育，对两组患者干预前后健康知识知晓程度及遵医行为进行观察。结果：两组干预前的健康知识知晓评分无明显差异（P＞0.05），观察组干预后的健康知识知晓评分较对照组高（P＜0.05）；两组干预前的遵医行为评分无明显差异（P＞0.05），观察组干预后的遵医行为评分较对照组高（P＜0.05）。结论：多维度健康教育可提高老年患者的健康知识知晓率及遵医行为。

简介：

简介：摘要：目的：分析肿瘤放疗患者中中长导管静脉输液多维度健康教育的临床应用效果。方法：本次研究选择2020年1月~2021年1月我院收治的肿瘤患者90例为对象，按护理干预方法将患者分为两组，每组45例，分别采取不同护理干预方法。结果：观察组患者护理效果显著优于对照组，数据比较，存在统计学意义。比较两组患者干预效果，对照组总有效率为66.67%、观察组总有效率为93.33%，两组数据比较差异显著（P

简介：梦想,是一种意识里的追求,是人们尚未实现而又迫切渴望的未来,并由此催生趋向这个目标的强大奋斗动力。每个人都有自己的梦想,每个国家和民族也有自己的梦想。实现中华民族伟大复兴就是我们的中国梦、民族梦。它既包含着＂国家富强、民族振兴、人民幸福＂的宏大愿景,也包含着＂共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,

简介：Nida 在 1964年提出了翻译的内容对等和形式对等两个概念,形式对等在这篇科普文章的翻译过程中,我们也可以尽量按照这种排比形式翻译

简介：近读英国剑桥大学商学院教授安德鲁·D·布朗《六维领导人》一书，感想颇深。作者通过对政界和企业界众多著名领导人的分析，发现具有影响力的领导人往往会扮演多种“角色”：有时要扮演令人信服的“英雄角色”，以战胜困难的勇气来凝聚人们的精神；

简介：摘要：21世纪以来，随着城市化进程加快，各种环境问题和以新冠疫情为代表的公共卫生事件频发，公共健康得到广泛关注。社会竞争的日益激烈、快节奏缺乏锻炼的生活方式使人们的精神世界日益贫瘠，并引发各类精神疾病和慢性疾病。医院作为特殊的医疗康复场所，不仅承担着治病的职能，同时也需要凸显人文关怀。在高速建设和不断扩大建筑的背景下，医院数量、功能等相应增加，而绿地空间却相应减少，空间环境品质下降，医患关系紧张。病患相较于普通人对所处环境的安全舒适以及私密性有着更为强烈的需求，因而，如何高效利用有限医疗绿地空间，结合医学、心理学等以人性化的设计在康复花园中体现对病患的人文关怀，以实现多维度健康的疗愈功效，促进人群健康，提升医疗环境服务质量，值得深入思考。基于此，对多维度健康视角下的病患康复性景观设计进行研究，以供参考。

简介：

简介：【摘要】 目的 研究对自发性气胸手术患者实施多维度健康教育的临床应用疗效。 方法 选取 2019 年 1 月 ~2020 年 4 月期间，我院就诊的 60 例自发性气胸手术患者进行研究。采用随机抽签分组法，分成对照组（ 30 例）和观察组（ 30 例），对照组实施常规护理，观察组实施多维度健康教育。比较两组患者健康行为评分。 结果 观察组人际关系、心理健康、营养、躯体活动、压力管理及健康责任感评分明显高于对照组，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 对自发性气胸手术患者采用多维度健康教育，能有效提升对疾病认知，提升健康意识，改掉不良行为习惯，促进患者尽早康复。

简介：作者简介王洋(1966.9-),男,硕士，大连人，信息科工程师，研究方向医疗信息化。摘要把多维度的概念引入电子病历中，能够创建出更为客观、科学、全面、精准地描述病人的状况、治疗的路线、处置的方法、治疗的结果等信息的电子病历系统。多维度电子病历将把电子病历带入科学发展的新阶段。Caché后关系型数据库作为第三代数据库产品的典型代表在全球医疗行业应用中取得了显著的成效，其以多维数组形式进行数据的定义和存储的特征，可以作为多维度电子病历系统建立的基础。

简介：摘要中国与西方国家拥有不同的文化底蕴，语言风格、生活习俗等差异巨大。本文在充分了解中英两种不同文化背景下，简要谈谈英汉双语翻译的不同侧重点。

简介：陕北秧歌是陕北民间艺术的魁宝,源远流长,具有鲜明的地域文化特质和审美特性。从传播学、民俗学、符号学以及＂狂欢化＂角度对陕北秧歌进行多维度的探讨,具有很强的现实意义。

简介：摘要：评价是促进幼儿发展的重要手段，又是教师专业成长的重要途径，对于幼儿园教育水平的提升有重大的意义。可见评价在幼儿园起着非常重要的作用，是教师读懂幼儿、提升自己的重要抓手。《指南》中提出了“让幼儿发展评价伴随整个教育过程”的评价理念。作为教师，看待幼儿的发展，并不是通过一个片段、一个结果，就能轻易定论，而是多维度、多主体、多策略、强效能的去探寻适宜的评价路径，正确、深入的认识评价，利用评价的结果，主动将评价与教学整合到连续且支持与回应幼儿需求的课程中，从而促进并支持幼儿的发展与学习。

简介：

简介：摘要：幼儿阶段是儿童各项意识与观念初步觉醒的阶段，幼儿教育是引导儿童正向发展的初始阶段，所以教师应该正确认知幼儿教育的意义与价值，有效运用多维度的教育与教学方法，为幼儿的成长与发展奠基。素养是一个较为广阔的概念维度，培养幼儿的素养必须保证教育方法的多样性与综合性，所以教育策略必须切合幼儿的理解与认知能力，并且还应激发幼儿的兴趣。为此，教师应该全面且广泛探索幼儿教育中多维度提升幼儿素养的策略。

简介：高职院校应开展以创新型应用人才培养为核心的创新教育。文章对当前高等职业教育中不利于创新型应用人才发现和培养的因素进行了分析和总结，基于不同高校核心资源存在的差异，提出构建高职院校多维创新型实用人才培养模式，此模式对于其他高职院校培养创新型人才具有较高的借鉴意义和参考价值。

简介：摘要：近年来，国家对中职教育越发重视，2019年国家把职业教育摆在了更加突出的位置。为了更好地做好职业生涯教育，学校开展了多维度课程，借助做中学、学后思，让学生夯实专业基础，提升专业技能。校企合作的引入，学生置身行业前沿，成为真正的“职业人”。

简介：摘要：幼儿阶段是儿童各项意识与观念初步觉醒的阶段，幼儿教育是引导儿童正向发展的初始阶段，所以教师应该正确认知幼儿教育的意义与价值，有效运用多维度的教育与教学方法，为幼儿的成长与发展奠基。素养是一个较为广阔的概念维度，培养幼儿的素养必须保证教育方法的多样性与综合性，所以教育策略必须切合幼儿的理解与认知能力，并且还应激发幼儿的兴趣。为此，教师应该全面且广泛探索幼儿教育中多维度提升幼儿素养的策略。

简介：作为在传统与现实交织中走向革新的一代，“90后”群体面临着文化多元化、标准多元化以及社会思潮多元化的冲击，他们既是社会高速发展的受益者、新媒体时代的体验者，也是社会负面文化的受害者。他们尚未成熟的价值观在网络时代正经历着多重考验，并发生着悄然变化。为此，解析“90后”青年价值观现状，直面问题，寻求对策，已成为当前思想政治教育的一项重大课题。