简介：【摘 要】教学模式改革是增强课程教学训练效果的重要举措。文章着眼作战指挥专业背景课程，提出了有机融合研究性理论教学、案例教学、基地化教学、翻转课堂教学、想定作业、俱乐部活动等方法手段的“多模态耦合”教学模式，对教学模式的内涵、创新点、问题指向、方法途径及实施流程进行了探讨。

简介：摘要：本研究旨在探讨多模态教学在英语听力教学中的应用效果，通过对多模态教学策略在英语听力学习中的应用进行系统研究和分析，评估其对学生听力水平提高的实际影响，为英语教学提供新的方法和思路。

简介：摘要：本研究探讨了多模态学习资源在小学英语单元整体教学中的应用。通过运用多种形式的学习资源，包括视觉、听觉、触觉等多种感知方式的资源，探讨了如何更好地促进小学生英语学习的有效性和兴趣。研究发现，多模态学习资源的运用可以增强学生的学习体验、提高学习效果，并激发他们在英语学习中的主动性和积极性。因此，该方法在小学英语教学中具有重要的应用价值。

简介：摘要：随着教育技术的不断发展，多模态教学方式逐渐成为教育领域的新趋势。本文旨在探讨小学语文教学中多模态阅读技能的培养策略，通过分析多模态教学的理论基础，结合小学语文教学现状，提出针对性的培养策略，以期提高学生的阅读兴趣和阅读能力，为他们的全面发展奠定坚实基础。

简介：【摘要】 高中英语教材中呈现出各种类型的文体以及图片、表格、视频等多模态形式的语篇，学习和理解多模态语篇不仅有助于学生对主题意义的探究，还有助于培养学生的语言能力和思维品质。思维品质体现英语学科核心素养的心智特征，是其重要组成部分。本文试图结合教学实例及相关教学理论，探究通过多模态语篇教学策略培养学生的思维品质，即利用多模态语篇创设情景，激发思维火花；巧妙设问，引导深入思考；合作学习，拓展思维视野；拓展意义，提升思维品质。

简介：摘要：多模态教学作为高中英语读写课的新方向，不仅能够帮助学生从多个角度理解阅读材料，提升他们的语言感知和运用能力，还能在潜移默化中提升学生的思辨意识。本文将围绕多模态视角下高中英语读写教学展开探讨，以人教版高中英语必修三Unit 3课文“Welcome to Chinatown”为例，探讨多种模态在实际教学中的交叠应用，以期为高中英语阅读教学的发展提供启示。

简介：摘要：随着科技的进步和教学方法的不断创新，多模态教学逐渐成为了教育领域的研究热点。本文旨在探讨多模态教学在小学英语教学中的整合与应用，并分析其对学生学习效果的影响。通过深入研究和实践，我们发现多模态教学能够有效提升小学生的英语学习兴趣和成绩，促

简介：摘要：本文旨在深入研究多模态教学对高中英语口语表达的影响。通过对多模态教学的定义和重要性进行分析，文章将探讨多模态教学在提高高中生英语口语表达能力方面的作用，并揭示其中的影响机制。研究将结合实证研究和理论分析，以为高中英语教育提供更具实践性和创新性的指导。

简介：摘要:

简介：摘要：本研究旨在探讨基于核心素养的小学英语课堂多模态教学设计对学生学习效果的影响。通过结合不同教学元素，如视觉、听觉、运动等，设计丰富多彩的教学活动，旨在提升学生的跨学科能力和综合素养。研究结果表明，多模态教学设计能够激发学生学习兴趣，促进他们在英语学习中全面发展。

简介：摘要：在高中英语教学中，多模态教学模式作为工具，能提供教学情境，帮助教师创设尽可能真实的语境，从而提高教学效率。为此，本文就新高考背景下高中英语多模态阅读教学进行简要论述。

简介：摘要：依靠现代信息技术运用多种模态进行初中英语互动教学是一种教学模式，强调教师与学生之间的深度互动和交流。这种教学方式旨在激发学生在英语学习中的主动性，提升他们的学习热情和参与度，同时，也帮助他们提高对英语的理解能力和灵活运用能力。在互动教学中，学生不再仅仅是知识的接受者，更是积极的参与者，主动的创新者。通过互动学习方式，学生可以在思考和交流的过程中逐步提升他们的理解能力和实际运用能力，使他们最终能够掌握学习内容。这种教学模式不仅符合当前素质教育改革的方向，也体现了提升学生创新能力，发挥学生主体性作用的教学理念。在这样的大背景下，互动教学模式的优势得到了充分的体现，它能够提高学生的学习热情，促进师生之间，学生之间的沟通与交流。因此，不断推进互动教学模式的应用已经成为当前初中英语课堂教学的主要发展趋势。

简介：

简介：摘要：基于多模态话语分析理论，分析两例医患诊疗视频中医生身份构建的类型、方式和结果。研究可知，在医患交际过程中，医生综合不同模态和媒体系统，建构了专家身份和朋友身份，其身份是动态变化的，最终目的是解答患者疑惑、消除患者疑虑、形成良性医患沟通、提升诊疗效果。

简介：摘要：2023年1月12日，全球医学神刊《临床医师癌症杂志》在线发表《2023年度癌症报告》（Cancer Statistics 2023）：对女性而言,前十大患病率最高的肿瘤依次是乳腺癌、肺癌、结直肠癌、宫颈癌、皮肤黑色素瘤、非霍金奇淋巴瘤、甲状腺肿瘤、胰腺癌、肾癌、和白血病。其中乳腺癌最多，约占比31%。BC已超过肺癌成为女性最常见的癌症，新增病例约230万，占癌症总量的11.7%，其中死亡人数超68万，与世界大部分国家类似，BC是我国女性最常见的侵袭性恶性肿瘤之一，患病率居女性恶性肿瘤首位。因此，对BC的研究具有十分重要的意义。

简介：摘要：当前中医药文化外宣存在着翻译资源总量不足、质量不高且传播范围具有局限性等诸多问题，导致中医药文化对外传播效果不理想，影响了世界对于该文化资源的了解和认知。中医药故事在对外传播中具有其特有的优势，是中医药文化传播的重要形式之一。近年来，多模态语料库研究备受外语学界关注，与文学、话语分析、翻译和传媒等相结合的多模态语料库及其应用性的语言学研究，逐步成为重要的社会课题。本文将探索构建中医药文化翻译传播的多模态路径，旨在进一步提升中医药文化在国际舞台上传播的力度和效度。

简介：摘要：多模态理论作为一种全面的教学理念，近年来在教育领域中备受关注。在高中英语词汇教学中，采用多模态方法不仅能够提供更加生动和多样化的学习体验，还可以有效激发学生的学习兴趣，增加词汇的吸收和掌握速度。

简介：摘要:

简介：摘要：为了给我国的经济建设培养更多的商务英语人才。然而，多模态教学因其形式新颖、学生参与度高等独特优势而备受关注，为英语课程建设提供了新的理论指导。作为“互联网+教育”模式下的新生事物，智慧课堂展现了传统教学不可比拟的魅力。以英语教学为例，结合智慧课堂的特点，探讨融合多模态教学理念的英语智慧课堂构建的具体操作流程并提出实际的建设要点，打造具有创新性的英语智慧课堂，从而真正提高英语教学质量，提升学生的学习成效，提高人才培养质量，具有丰富的理论意义和实践意义。

简介：   摘要：在数字化技术与新课改政策双重推动下，小学智慧课堂教学模式应运而生，这也是推进教育现代化改革进程的必要做法。就以小学语文学科为例，创建数字化智慧课堂颇有必要，无论是在阅读课堂亦或是写作课堂上，数字化技术所赋予的智慧教学工具都相当神奇，能够为小学生学习语文知识带来前所未有的体验感受。所以本文中简要介绍了小学语文智慧课堂教学的相关理论，然后深入到小学语文阅读课与写作课中，展开基于课前、课中以及课后的不同类型、不同阶段多模态教学，重点讨论数字化推动下智慧课堂教学的有价值策略。