简介：摘要：高中阶段是学生迈向大学前的重要一步，地理课程是文科知识中不容小觑的一部分。目前，地理必修与选择性必修都是教学中的重点，其必修的重要性不言而喻。因此将地理必修与选择性必修的有效结合才是教学的成功所在。

简介：摘要：随着我国教育的不断改革与发展，新课改下的新教材得以衍生。而历史作为高中教育中的重要学科之一，让学生学好历史至关重要。因此，教师应积极地钻研新课改的历史新教材，使新教材能够充分发挥出育人的作用，为学生的历史发展打下坚实的基础。

简介：摘要：自高中历史教学开启新一轮课程改革的篇章，推动着传统教育思想向“生本教育”理念的顺利过渡，更关注学生的主体意识与个性发展，全面激活主观能动性，提升教学效果。把握课程改革的特色，高中历史教材也顺应作出改变，通过选修课程与必修课程相互整合，相互渗透，带给学生更多元的学习体验与更多样的文化感知。然而从实际教学效果来看，由于受到“高考指挥棒”的影响，历史选修课教学往往一带而过，没有得到充分重视，教师也忽略了整合选修课程与必修课程的重要意义。对此笔者认为，想要真正培养学生良好的学科核心素养，促进其历史思维力与学习力的全面发展，亟需转变教学观念，找准选修课程与必修课程的契合点，综合“教情”与“学情”，优化设计课程方案。

简介：摘要：2017版新课标指出历史课程要以培养和提高学生的历史学科素养为目标，其中时空观念作为五大学科核心素养之一，不仅是高中生学习历史的基本思维和方法，也是历史学科的本质体现。高中历史统编必修教材《中外历史纲要上》按照历史发展时序编写，整本书贯穿了时空观念这一理念。本文以《中外历史纲要上》的23、24课为例，通过阐述时空观念的概念内涵和意义，探索在高中历史教学中培养学生时空观念的途径。

简介：摘要：统编选择性必修新教材使用以来，面对大变动、无案例、少史料、缺

简介：摘要：本文主要就高中阶段化学课中《探究》的内容在化学课堂教学中的弥补作用进行了分析论述，文章重点就如何通过对《探究》的课堂教学来弥补化学课教学过程中的不足进行了深入的分析，为探索创新高中化学课堂教学方法做出了一定的贡献。

简介：摘要：在高中语文的学习部分，写作是占据了很大比例，而写作水平的高低也能够反应一名学生的语文表达能力、词汇积累能力、知识运用能力等，因此在高中教学中，需要注意对于学生写作能力的训练。影响写作教学能否顺利开展的因素是很多的，其中一个很重要的因素是写作教材的质量的高低。然而现在的教材中，基本上是没有真正意义上的写作教材的，人教版的语文教材是使用较为广泛的一本教材。本文主要是对于人教版高中语文写作部分出现的各种问题进行探究。

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简介：摘要：史料实证是历史学科五大核心素养之一，自2017年版普通高中历史课程标准颁布后，一直深受学者和一线历史教师的关注与研究。其在五大历史学科核心素养中处于基础性的地位。史料实证是指对史料进行收集、整理、辨析、运用来努力重现历史真实的态度与方法。历史过程是不可逆的，只能通过现存的史料去认识历史，而史料实证则是正确认识历史，接近历史真相的重要的方法和态度。“史料实证”是最能体现历史学科特性的素养之一。而如何在高中历史课堂教学实践中落实史料实证素养的培养，始终备受广大历史教师的关注。因此本文以岳麓版《辛亥革命》一课为例，对 “史料实证”素养在高中历史教学中的培养进行一些自己的思考。

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简介：摘要：随着新课程改革的推动，越来越多的学校更加关注对于学生综合素质和综合能力的培养，不仅仅只是关注学生成绩的提升而是培养学生对于化学实验和化学变化的探究精神，在这一过程中还应当保障学生在化学实验和学习过程中的人身安全。

简介：摘要：近年来，大学生犯罪现象屡见不鲜，非法传销、非法校园贷款、暴力伤害、恶意投毒等一件件大学生犯罪案件令人痛心，也在社会上造成了不良影响。基于此，当今大学生特别是高职高专院校的学生加强法律素养的培养和提升显得尤为突出和重要。基于此，以下对高职院校开设法律基础必修课进行了探讨，以供参考。

简介：【摘要】教材的编写以课程标准为指导性文件，新旧高中化学人教版教材内容应契合课程标准要求。元素化合物主题的教学是化学教学中的重点，也是化学教学中的难点。必修部分元素化合物主题的教材内容在编排逻辑和内容安排等方面与旧版教材有较大变化，接下来我们将要探索对于元素化合物教材的教学分析与建议。

简介：摘要：在我国高等艺术院校本科声乐表演专业的钢琴必修课教学中，常常割裂了教学目标与受教主体的专业特质。本文从声乐表演专业的基本特点入手，深入分析了该专业专业钢琴必修课的教学要点。

简介：摘要：当前高中历史教学中教学法众多，探究式教学法是较为有效的一种。高中历史教学实践和经验证明这一点，这取决于探究式教学法适应了当前高中历史教学的特点和趋势。探究式教学法在高中历史教学中作用主要是激发学习兴趣，培养自主学习能力和营造良好的探究氛围等。

简介：摘要：地域不同、教育要求的差异，导致目前学生所使用的化学教材并不统一，教材各有特色。各地域按照《高中化学课程标准（实验）》根据自身的教育教学需要，设计且产生了很多版本的高中化学教科书，受教育部批准且承认的主要有三种，即人教版、苏教版、山东科技版。三种高中化学必修教材编写特点不同，教材使用有同有异。为更好的实施高中化学教学，教育工作者应当充分认识三种高中化学必修教材的编写特点，在对比分析中进一步应用高中化学必修教材。

简介：摘要：党章是党内法规的总纲。《中国共产党党内法规制定条例》明确，党章对党的性质及宗旨、路线及纲领、指导思想及奋斗目标、组织原则和机构、党员义务权利、党的纪律等都作出了原则性、根本性的规定，是最根本的党内法规，是制定其他党内法规的基础和总依据。坚持党的全面领导，必须牢固树立党章意识，自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，努力把党章内化于心、外化于行。

简介：摘要：教育是学校和家庭的共同责任，教学老师在面向学生开展教育工作的同时，要格外注重家庭教育的结合。本文即是从加强与学生家长的沟通、转变学生家长教育思想以及注重教育内容的划分三个角度，对让家庭教育成为家校双方的“必修课”进行论述，以供参考。

简介：摘要：高中历史教材中包含着许多富有哲理的图片知识，教师在课堂教学中可以借助教学工具，对学生进行历史图片的讲解，让学生通过文字河图片加深对于所学历史知识的理解，让学生的综合思维能力得到提升。历史教材当中有文字介绍，同时为了帮助学生加深所学知识理解也有相关的图片。教师在课堂教学中，要把两者有效的结合起来，才能够更好的增强学生对历史知识的理解。高中历史教材内容复杂多样，如果学生不结合图片进行知识的理解，则不利于其对历史课程进行深入的理解。高中阶段的历史知识教学中，如何借助历史图片对学生展开知识的教学，需要教师在教学的过程中不断地进行探索。

简介：摘要：漫画具有生动、形象、幽默的特征，并受到学生的喜爱。在高中历史教育中运用漫画，可以充分展现漫画的独特魅力。因此，如何根据教科书的内容，准确运用漫画阐释理论，提高课堂效率，成为历史教师们讨论的话题。在高中历史教学中，教师可以通过多媒体技术合理、巧妙地运用漫画，有效提升了课堂教学气氛，丰富了教学方法。基于此，本文分析了历史漫画在高中历史教育中应用策略。