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探究式教学法在高中历史课堂中积极作用——以必修二第11课《经济建设的发展与曲折》为例

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摘要摘要：当前高中历史教学中教学法众多，探究式教学法是较为有效的一种。高中历史教学实践和经验证明这一点，这取决于探究式教学法适应了当前高中历史教学的特点和趋势。探究式教学法在高中历史教学中作用主要是激发学习兴趣，培养自主学习能力和营造良好的探究氛围等。

DOI 7j6xv16pj0/5654342

作者张明水，张克刚，杨明明，潘宇

机构地区信阳市罗山高级中学新校区河南信阳 464211

出处《中国教师》 2021年18期

关键词探究式，高中历史，积极作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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探究式，高中历史，积极作用

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