简介：摘要教师的学科素养直接影响着教学质量。作为一名初中英语教师除了具备扎实的专业基础以外，还应具备高尚的职业道德、深厚的专业素养、强烈的职业学习精神和个人魅力，英语教师应该不断学习、反思、实践、创造，从而提高个人的学科素养。作者对初中英语教师学科素养有了新的探究，特作以下分析。

简介：

简介：

简介：摘要：伴随着新一轮课程改革的全面实施，新的教育理念已深入人心。初中英语教学不仅要使学生掌握英语基础知识，还要培养学生的道德情操、英语思维能力、责任心和文化素养，提高英语学科基本功。要提高英语教学效果和质量，重视每一位学生的发展，注重因材施教，注重学生创新精神和实践能力的培养。要积极倡导自主合作、探究、交流的学习模式，让学生积极参与课堂活动，所以调动学生参与教学的积极性是必要的。基于此，本文将对初中英语学科核心素养培养对策进行分析。

简介：摘要：在新课改教育背景下，初中英语教学应改变传统的教育方式，教师应注重学生的整体综合素质培养，使学生的综合能力得到全面的提升。在初中英语教学活动中，教师应提升对学生核心素养的培养工作，使学生可以在日常的学习中实现理论与实践的共同学习，更加深入的挖掘学生自身潜能与潜力。教师在进行日常的教学过程中，应积极的对教学方式进行创新与优化，将新型的教学方式引入到初中英语教学中，以此来激发学生的学习兴趣，在教学过程中培养学生的核心素养，提高学生的自主学习能力，为学生的日后学习奠定基础。

简介：【摘 要】新课程的贯彻、执行，带动了相应科目的改革，而就初中英语教学来说，其自身仍然存在着各种各样的问题，而实施教学改革，则是初中英语教学当下必须及时解决的重要问题。只有实施了改革，才能够推动初中英语教学的发展，也才能够满足新课程的需求。 “微创新”不求大，一点一滴地研究和解决问题，积微成大，以量变促进质变。“微变革、微创新”，既是行动的指导思想和原则，也涵盖改革的形式和内容。

简介：摘要：学科核心素养是在新课改背景下提出的重要教学改革内容，因此初中英语教学中培养学科核心素养对于学生未来的发展是十分重要的，教师应该根据教学内容和学生的具体情况，采用适合的教学方式培养学生的英语学科核心素养，实现学生的全面发展，提高学生的英语综合水平，本文对初中英语学科核心素养培养途径进行了探究。

简介：摘要：初中阶段，英语学习既是对小学内容的巩固，也是为高中阶段奠定基础的过程。随着英语在国际中地位的逐渐升高，除培养学生听、说、读、写能力外，学生学科素养的培养也不容小觑。本文简要分析了初中英语学科素养的培养现状，并对班级学生学科素养的提升策略提供几点建议，以供参考。

简介：摘要：随着我国教育改革进程的不断加快，社会对于新型人才的标准也越来高，在初中英语教学中，学生的考试成绩不再是评价的唯一标准，教师在素质教育背景下进行的教学改革与创新，将更多的关注点放在了学生学科的核心素养培养上，但是很多教师在传统应试教育模式的影响下，对于英语核心素养的培养理解的不是很透彻，以至于在教学过程中出现了一系列的失误，笔者从核心素养培养的不同角度出发，进行了深入的分析，以期能够为初中英语课堂上核心素养的培养提供一定的参考。

简介：摘要：随着教育教学改革的不断推进，更加注重对学生核心素养的培养。英语作为初中阶段的重点学科，教师要发挥出学科的作用，从学生的语言能力、思维能力、学习能力和文化品格四个维度出发，构建完善的核心素养教学体系，更好地促进学生的全面提升。本文对初中英语学科核心素养展开探究，以期提高初中英语教学的质量和效率。

简介：摘要：随着双减政策与教育改革深入发展，学科核心素质培养也取得了不错的成绩，初中英语课堂教学中不仅要关注学生专业知识学习，还要注重核心素养的正确引导。文章对初中英语学科核心素养培养存在的问题进行分析，探讨英语学科核心素养培养策略。

简介：摘要：在新课程改革的大环境下，教师的主要教学任务不仅是讲解英语知识，还要注重培养学生的英语学科核心素养，顺应新课改的要求，提高学生的英语学习能力，促进学生的全面发展。初中英语教师要抓住这一学科的特点，将核心素养引入初中英语课堂，给学生创造一个多元化的学习平台，使学生可以获得综合发展的机会。所以，在初中英语教学过程中，教师要突破传统教学模式的束缚，采用多种教学方法，让学生在学习英语知识的同时，不断地提高自主学习的能力，养成良好的学习习惯，为今后的学习奠定基础。

简介：摘要：从初中英语教学的现状来看，仍然存在诸多问题。在传统教学理念的影响下，部分教师教学的重点仍然在于提高学生的考试成绩，学生无法感受到英语学习的乐趣，课堂当中也没有体现出英语学科的育人价值，过于强调知识教学造成教师忽略了对学生学习品质的培养。为改善目前初中英语教学中存在的问题，教师应该树立全新的教学理念，创新教学方式方法，坚持核心素养的培养目标，构建全新的英语课堂，以促进学生的全面发展。本文对初中英语学科核心素养展开探究，以期提高初中英语教学的质量和效率。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，作为重要的基础性语言学科之一，英语教学工作在初中教学活动中具有重要的地位和价值。总的来看，其有助于引导学生进一步实现对于英语知识的有效了解与充分认识，对于初中生英语核心素养的培养具有良好的指导作用。基于此，随着教育改革工作的不断发展，大批教育工作者针对初中英语教学活动进行了分析与探索，希望合理促进教育教学活动的发展。在本文中，结合日常教学活动对于初中英语教学工作发展现状进行了总结并提出了相应的优化路径，希望为后续英语教学研究的开展提供借鉴与参考。

简介：摘要：培养学生的综合素质是新课改背景下初中英语教学的最终目的，这对英语教学来说既是机遇，又是挑战。因此，在具体的英语教学中，教师的教学内容要不限于本学科，要与其他的自然学科融合与交叉。基于此，本文阐述了初中英语跨学科融合教学策略，以供参考。

简介：摘要：

简介：摘要：

简介：摘要：初中英语教育应注重跨学科教育和学科整合。通过与其他学科的跨学科教学和学科整合，可以拓展学生的学科学习领域，提高他们的综合能力和学科学习效果。然而，实现这一目标需要教师不断提升自身的教学能力和素养，积极创新教学方法，为学生提供适宜的学习环境和机会。本文旨在探讨初中英语的跨学科教育与学科整合。通过对相关文献的综述和分析，发现初中英语教育应注重跨学科教育和学科整合，以提高学生的综合能力和学科学习效果。

简介：　　摘要：初中英语是英语学习的重要组成部分。本文通过分析初中英语学科的特点，阐述其与其他学科的不同特征，继而介绍几种行之有效的学习英语的方式方法，旨在对初中学生学习英语有所帮助。

简介：　　摘要：初中英语是英语学习的重要组成部分。本文通过分析初中英语学科的特点，阐述其与其他学科的不同特征，继而介绍几种行之有效的学习英语的方式方法，旨在对初中学生学习英语有所帮助。