简介：

简介：内容摘要：本文就教学方法的转变提出拓展延伸在初中地理教学中的运用，围绕该方法运用的必要性，具体怎么运用等论述开，最终目的是根据初中地理目前的学科特点和教学形势，希望进一步提高教学成绩和教学效果。

简介：【摘要】凡事预则立，不预则废。这就告诉我们凡事要事先有所准备方能成功，没有做好准备则会失败。要想课堂充满活力，教师做好课前的教学设计是很有必要的。从2013年开始，东兴市第二中学在课堂中实施“小组合作学习”后，导学案成了学生学习知识的一个主要媒介。要想提高课堂的效率，指导学生学习的导学案就尤为重要。一张完整的导学案由几个模块构成，其中包含学习目标，重点和难点，自主预习，合作探究，目标检测，归纳总结，拓展延伸等。本文主要针对拓展延伸模块的设计，通过调查了解学生对课堂教学导学案中拓展延伸模块的设计有什么好的意见和建议，从而提高课堂教学的有效性。

简介：摘要本文作者认为，在初中语文教学中，对“拓展延伸教学”方法的恰当使用，第一要把其效果差的原因与现象搞明白，并且把有效实施“拓展延伸教学”的途径与方法进行掌握；第二要以文本为基础，贴近生活，尊重主体，把切入点找准；第三要挖掘资源，拓宽渠道，找出情感的共鸣处。

简介：摘要在新课程标准中要求，初中语文课程需要拓宽语文知识学习与运用的领域，重视跨学科学习与运用现代化教学手段，让学生在多个方法与内容之间进行相互渗透、整合与交叉。所以在初中语文教学中就需要重视拓展延伸。本文主要针对初中语文拓展延伸教学进行重点分析探讨，并且提出了部分有效的拓展延伸策略。

简介：摘要语文学科作为一门语言类课程，属于汉语知识体系，内容十分广泛。所以，初中语文课程教学应紧跟时代脚步，对教学内容进行合理的拓展与延伸，不能仅仅依靠教材，教师应丰富教学内容，让学生充分感受到语文知识的魅力。鉴于此，笔者针对初中语文如何进行拓展延伸教学进行着重探讨，同时列举出一些有效的教学策略。

简介：摘要拓展教学内容，全面提高学生综合素质是当前教育的主要目标，也是现代教育发展的要求与趋势。对初中语文拓展延伸教学进行研究与探索，旨在推动素质教育进一步发展并有效提高教学质量。

简介：摘要：新课程改革背景下，初中语文教学中的拓展延伸环节，越来越受到教师的青睐。无论选择什么样的文本内容，采用什么样的教学方式，在教学活动中对开阔学生视野、丰富教学内容、突破教学要点、激发学习兴趣、巩固课堂知识、深化主题思想、迁移知识运用、弘扬时代精神等，都有着十分重要的作用，成为语文教育教学改革的着力点和增强课堂效率的发力点。它在初中语文教学中具有实效性和广泛性。

简介：

简介：构建高效课堂这一数学教学改革最热门的话题说起来简单，但想真正实现高效课堂这一目标却是相当有难度的，高三复习迎考阶段的课堂教学起点高、容量大、节奏快，达成高效课堂的目标自然也就更加有难度了，很多教师在复习迎考的课堂教学中花费的精力很多，学生也竭尽全力了，但获得的成效却往往不能尽如人意，有的甚至适得其反了，难道就没有不过分加重学生负担但又能取得高效教学的方法了吗？

简介：语文教学，教师不能仅停留在对课文的分析和解剖上，还应该拓展空间和视野，开发学生思维能力，培养学生的语文素养。因此，在教学中，对于兼具工具性与人文性的语文，就应拓展更大的空间，从更广的层面上来培养学生的语文素养，由此及彼，触类旁通。下面就语文教学的拓展延伸简谈几点：

简介：摘要:语文教学内容是为达到教学目标而定的材料，教学方法是为达到教学目标而设的技巧。语文教学中，结合教学内容，合理的加以拓展延伸教学，会激起学生浓厚的学习兴趣与激情，会扩大学生的知识面，同时也能提升学生的各方面能力。鉴于此，我将对自己在初中语文教学过程中的拓展延伸教学作一些归纳和探讨，以便为今后的教学提供借鉴。

简介：摘要：近年来，随着我国教育的深入发展，细化教学环节成为不同教学阶段不同学科教师的教学任务，这也是他们在新时期进行教学改革时必须考虑的问题。在这样的时代背景下，拓展延伸教学引起了初中语文教师的注意，他们开始在教学中选择和采用不同的教学方法来开展拓展教学环节。因此，本文就初中语文教学中“拓展延伸教学”的应用进而展开深刻探讨，在提出一系列有效的教学策略的基础上帮助初中语文教师构建高效的教学模式。

简介：摘要：新课程改革过程中，语文教学不断革新，课堂教学模式也不断涌现，课堂教学的拓展延伸环节被使用得越来越多，成为教学活动的重要内容和教师教学的出彩点，也成为语文教育教学改革的着力点和增强课堂效率的发力点。时下课改实验的群文阅读、主题阅读等模式，均是语文教学拓展延伸环节的丰富典型。开展有效的拓展延伸。在初中语文教学中具有实效性和广泛性，值得我们不断研究探讨。

简介：摘要：伴随着新课改的不断深入，中拓展延伸策略在初中语文的教学过程已经有着越来越广泛的应用，通过拓展可以帮助学生丰富语文知识，提高文学素养，拓宽学生视野，引导学生把学习的目光由书本向课外扩散，拓展延伸应用在中学语文教学中，对培养学生的情感价值也有一定的促进作用。

简介：【摘要】伴随着时代不断的变化与发展，我们对于初中语文的教学方式也要不断的进行变化。对于初中语文的教学不应当局限于课本上的教学，也应当为学生不断的进行拓展延伸，只有这样才能够跟上时代进步的步伐、跟上新课改的步伐，才能够让学生紧跟时代潮流，在提高学生语文学习成绩的同时也提高学生的语文素养。因此接下来我们就将探讨初中语文教学中拓展延伸的策略。

简介：摘要：在初中的语文教育教学过程之中，教师借助拓展延伸这种全新的教育教学模式可以帮助学生提高自主探究和学习能力。拓展延伸是一项具有广泛性和实效性的教学方法，它可以在语文课堂上帮助学生将知识文化素养与学生的生活经验相融合，从而帮助学生更好的应用知识、丰富知识。且随着新课程改革中教育方式的变化，拓展延伸的教学模式开始受到了社会各界的广泛关注并受到了教师的偏爱，其在教学中的应用频率开始升高，并为语文课堂的发展提供了一定的助力。本文在此基础上探究了如何借助拓展延伸的教学模式帮助学生开拓视野，深化语文教学的目标，丰富语文知识内容，并提出了以下几点建议，以供参考。

简介：摘要：初中语文的课堂不仅要完成教材中知识内容的教学任务，更要进一步拓展学生的知识面，强化其能力，培养学生的综合素质。而这正是教师开展语文课堂拓展延伸部分的目的。

简介：摘要：在初中语文课堂教学当中，阅读教学是非常重要的内容，在课堂当中进行拓展延伸是阅读教学的主要方式。初中阶段的语文阅读教学，主要是让学生熟读课本、背诵重要的段落为主，并凸显学生在语文课堂教学当中的重要地位，且发挥出老师在教学过程当中的主导作用。在初中语文教学当中，拓展延伸的作用是非常大的，初中语文老师应当从根本出发，寻找拓展延伸的切入点；从课堂上出发，扩展学生的课外阅读数量，增加学生的知识储备量；注重课堂以外的拓展延伸，增长学生的见识，引导学生去更广阔的文学天地学习。

简介：摘要：如今时代不断发展，随着我国素质教育的不断推行，新课程标准为初中语文教学提出了更高的要求，为了能够适应时代赋予的责任与挑战，也为了更好地促进学生的全面发展，初中语文课堂教学必须进行适当的拓展延伸教学，这样可以在更大程度上满足学生的内心发展需求，进而实现课堂教学效果的新突破。本文简单阐释了在初中语文教学中应用拓展延伸教学实践性策略，以期为相关教学工作者提供帮助。