首页 > 《教学与研究》 > 2022年4期 > 浅谈初中语文教学中拓展延伸的策略

浅谈初中语文教学中拓展延伸的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在初中语文课堂教学当中，阅读教学是非常重要的内容，在课堂当中进行拓展延伸是阅读教学的主要方式。初中阶段的语文阅读教学，主要是让学生熟读课本、背诵重要的段落为主，并凸显学生在语文课堂教学当中的重要地位，且发挥出老师在教学过程当中的主导作用。在初中语文教学当中，拓展延伸的作用是非常大的，初中语文老师应当从根本出发，寻找拓展延伸的切入点；从课堂上出发，扩展学生的课外阅读数量，增加学生的知识储备量；注重课堂以外的拓展延伸，增长学生的见识，引导学生去更广阔的文学天地学习。

DOI 34g560nwj9/5951179

作者谭秋菊

机构地区广西壮族自治区环江毛南族自治县第三中学 547100

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词初中语文拓展延伸教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教学与研究

2022年4期

浅谈初中语文教学中拓展延伸的策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

浅谈初中语文教学中拓展延伸的策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多