简介：创新教育是教育发展的核心内容，是社会进步的产物，是提高我国教育水平的有效方法。当代大学生更应注重创新能力培养。本文将结合物理教学实践，阐述如何对大学生进行创新能力的培养。

简介：“大众创业,万众创新”是促进就业,增强国家经济活力,实现国富民强的必然之路,成人高校要顺应社会和教育发展的需求,从正确定位成人高等教育人才培养目标、设置创新创业课程、改革教育评价体系、加强师资队伍建设等方面入手,建设优质高效的成人高校创新创业教育体系,培养创新创业型人才,为社会的发展进步作出应有的贡献。

简介：创新素质作为人才的核心素质之一,对个人的成长成才意义深远。研究通过问卷法调查了高职学生创新素质的特点,结果表明高职学生的创新能力、创新精神、创新知识随着年级的升高而得到显著提升,但创新意识、创新思维无显著提升。具有不同专业类型、家庭所在地、父亲文化程度的高职学生在创新素质各维度得分上均有显著差异。针对以上结果,本文对高职学生的创新素质教育方法提出针对性的建议,即建立＂教、学、做＂三合一应用型课程体系,强化创新意识与创新思维;联手家庭,着手创新人格3年制培养工程的建设;深化校企合作,增加职业实践机会;建设成员多样性的创新团队,融合个体优势等。

简介：＂双创＂时代是基于＂十三五＂规划中＂加强创新引领作用,提供发展强大动力＂的指导思想,以社会发展为前提,引导社会创新创业热情的＂时代＂。因此,作为社会人才输出与培养的前沿阵地,高等院校在教育开展过程中,注重技术能力培养的同时,加强创新创业教育体系构建至关重要。明确高校创新创业教育体系构建的时代价值,认清创新创业教育体系构建的思维框架,在严守创新创业教育体系科学框架前提下,提出创新创业引导方案,将确保创新创业教育体系科学构建,不仅保证高校向社会输出高素质人才,亦可保证社会经济结构的优化与发展。

简介：研究生教育是培养高层次人才的重要阵地。新形势下研究生教育改革面临教育主体协同程度低、协同创新培养机制不健全、缺乏有效的管理、尚未形成合理的制度保障等诸多困境,只有大力推进协同创新,积极探索以协同培养、联合培养为主要形式的研究生培养机制,推进研究生招生机制改革,完善研究生教育培养机制,不断丰富研究生培养模式,建立健全研究生管理机制,以制度化为保障,才能适应现代化教育教学改革需要,积极推动研究生教育向前发展,有利于教育强国目标的实现。

简介：地市级开放大学目前的科研制度不够细化,缺乏对差异性、综合性激励与学术团体的相关规定。其科研制度缺乏创新的原因在于学校重教学轻科研,学术氛围淡薄,成果应用与转化极少。地市级开放大学需要注重对科研的精细化管理和学术团体的建设,实施项目主持人负责制度,基于科研成果的质量设计激励制度,并设计出科研成果应用与转化的路径。

简介：根据国家部分地方普通本科高校向应用型转变的意见,独立院校转型为应用型本科院校,为社会培养应用型人才。教师的创新能力和教学水平直接关系到高校能否培养高水平的创新创业型人才。所以,转型为应用本科院校的英语专业教师就必须适应院校发展需求,扩宽思路,激发活力和创造力,转变教学思维,用新理念、新定位、新机制来推动转型后的英语教学改革。本文从独立院校英语专业设置和教师创新能力的现状,加强教师创新能力的培养,树立新的教育理念,营造良好的创新能力环境以及对英语专业教师教学创新、科研创新能力的培养进行了探讨。

简介：当前，我国大学生创新创业教育工作有了很大的进展，但作为振兴东北老工业基地的主要省会城市沈阳，在高校大学生创新创业工作上，依然面临着诸多的困境和挑战。本文通过对沈阳部分高校大学生创新创业行为进行考察，探究大学生创新创业的能动性以及所面临的问题和制约因素，并寻求有效的解决办法。

简介：在大学英语课堂教学中,强调以教师为主导、学生为主体的师生互动教学,在词汇教学之中,教师要不断探索和借鉴新的理论,帮助学生掌握丰富的英语词汇量,更好地提升学生的英语听力理解、阅读理解能力,并对英语翻译的精准性表达起到重要的作用。教师要在大学英语词汇教学实践中探索不同的教学策略和手段,重视学生的词汇基础相对薄弱的现象和问题,进行词汇教学的策略创新,以全面提升大学生的英语综合能力和素养。

简介：随着高等教育的不断普及，基层电大开放教育面临新的挑战，怎样才能做好新形势下创新基层电大的管理，提高教学质量，成为电大管理者的首要问题。笔者通过调查，从基层电大的教学管理入手，结合基层电大的学生特点，从学生学习过程的不同角度对教学管理进行剖析，并提出“一心”、“两为”、“三导”、“四讲”、“五学”、“六关”的基层电大教学管理的创新模式和创新教学质量的考评体系的具体措施，确保基层电大的教学质量。

简介：目前高职院校在进行微积分教学时存在一定的问题，对于微积分的教学方式进行改革创新是很有必要的。本文就是针对高职院校目前微积分教学的现状、进行微积分教学改革的途径以及进行微积分教学改革创新的具体教学方式进行的分析研究。

简介：开放大学人才培养模式的改革与构建关系到我国高等教育人才模式的改革,关系到我国实现高等教育大众化,构建国家终身教育体系和学习型社会的进程,是办好开放大学的核心内容。开放大学教育试点工作开展以来,教育质量一直是社会关注的焦点,而与质量密切相关的开放大学人才培养模式的构建,应是远程教育工作者努力探索的重要命题。人才培养模式改革与教学模式创新密切相关,远程教育教学模式的创新要以人才培养目标为根本出发点和落脚点,不断地随着我国经济社会产业结构的调整创新教学模式,因此,教学模式的创新和构建是人才培养模式改革的重点和核心内容。

简介：当前高校法学教育自主创新的动力不足;实践教学的方式虽然不少,但往往流于形式,多数高校的法学院并未将实践教学纳入教学计划统一管理,也缺乏既有深厚的理论功底又有丰富的实践经验的教师来从事实践教学指导工作;对教师与学生的评价体系也不甚合理,影响了实践教学的开展。为此,我国法学教育应当创新培养模式,完善实践教学,更新评价体系,从实务界吸收具有丰富实践经验的职业法律者参加教学,培养学生独立发现和解决问题的能力。

简介：进入新时期,“互联网＋”催生继续教育变革,我国高等继续教育政策供给节奏明显加快,继续教育主体结构正在发生深刻变化,联合国教科文组织“教育2030行动框架”描画全球未来教育的模样.为了迎接挑战,实现继续教育的创新发展,要以需求为导向,重新布局继续教育发展空间,改革传统的教学组织方式,以职业能力培养为目标,推进继续教育教学改革.

简介：现阶段，随着媒体网络的迅速发展，网络信息平台和网络技术成为高校学生学习和生活重要工具。这给高校学生的思想政治教育带来了新的机遇和挑战。在新媒体迅猛发展的情况下，推动高校思想政治教育途径的创新势在必行。

简介：在北京非首都功能疏解和市民学习需求快速增长的大背景下，北京市社区教育“十三五”期间创新发展的重点：一是继续加大宣传落实“行动计划”的力度；二是建立“职成一体”的一区一所“大社教”办学实体；三是加快“学习指导师”队伍的“三型”岗位建设；四是催生大批文教融合的、参学对象多元的学习共同体，五是加快系统化统筹规划学习内容资源建设；六是积极启动学习账号和学分积累试点工作。

简介：高校外语广播是大学生外语学习的有效延伸,是外语文化输入和输出的有效途径,高校外语广播不能仅限于外语文化的学习和交流,更应该与时俱进,与高校育人工作紧密结合,与网络思想政治教育紧密融合,不断创新传播范式,发挥高校外语广播的育人作用。高校外语广播要立足专业实践创新、突出思想政治引领、强化外语文化育人、打造校园文化品牌,深入挖掘外语广播中的网络思想政治教育功能。

简介：运用文献综述法阐述了全民健身视域下我国青少年艺术体操培养体系的创新意义，对相关的构建途径进行探讨。旨在于为探求我国艺术体操运动的发展新路，提高我国艺术体操后备人才的培养效果，确保我国艺术体操人口数量的有效递增，推动我国艺术体操运动的健康发展，提供必要的借鉴与参考。

简介：随着网络信息的不断发展,微信已经成为大学生最喜爱的网络社交工具,并改变着他们的生活习惯和求职方式。高校应该跟随时代的发展,重视微信在大学生就业指导工作中的运用,搭建起大学生就业微信平台,创新大学生就业指导工作的渠道。本文通过对当前大学生的就业指导工作现状进行描述,分析了微信创新大学生就业指导工作的模式,探讨了高校运用微信提升大学生就业指导工作的途径和对策。

简介：应用型高校作为我国高等教育体系的重要组成部分,以培养技术应用型人才为主,在＂互联网＋＂的时代背景之下,高校应牢牢抓住这一契机,实现＂互联网＋＂思维与创业教育的有效融合,以此来培养更多的创新应用型人才。基于此,本文以＂互联网＋＂背景下应用型高校创业人才的能力需求为主要出发点,分析＂互联网＋＂思维与应用型高校创新创业教育融合的可行性,重点探讨＂互联网＋＂思维与应用型高校创新创业教育融合的路径。