简介：摘要：本文从军队院校的现实出发，通过对以往军事指挥专业学生在毕业设计中所面临的突出问题以及所做的工作总结，对影响军事指挥专业学生毕业设计质量的四个主要因素进行了分析，并提出了四个方面的建议和对策；希望通过本文的研究，能对提高军事指挥专业本科生毕业设计的质量，提出一些有价值的建议。

简介：摘要：指挥管理能力是学员必备的军事基础素质，是学员适应第一任职需要的基本保证。本文研究了在军事基础课程中，通过提高学员的认识水平，培养学员的指挥管理素养，加强实践环节，提高学员指挥管理能力的方法，对军事基础课程的教学改革具有一定的借鉴意作用。

简介：摘要战斗精神影响和制约其他战斗力因素的效能发挥，军事文化是军事“软实力”的重要内容，是推进军校学员战斗精神的源动力。用先进的军事文化，强化军校学员的战斗精神，是提高打赢能力的内在要求和职责所需。

简介：依据现代战争对军事人才的要求，从指挥决策的高度提出指挥型人才必须具有信息的获取能力和快速处理能力、装备的综合战术运用能力、先进的军事学术思想、非凡的身心素质等，并对高素质军事指挥人才的指挥决策素质培养途径进行了探讨。

简介：摘要：本文旨在探讨培养新型军事指挥人才的重要性和相应的对策。随着现代军事技术和战术的不断发展，军事指挥人才需要具备更高的素质和能力。具有强烈的责任感、精通现代军事知识和技能，以及善于应用先进技术手段指挥作战的特点成为必备。本文提出了更新教育理念、深化军事院校改革、加强实践锻炼等对策，以培养新型军事指挥人才，确保国家安全和国防现代化的成功实施。

简介：【摘 要】实践课程是生长学员打牢技能基础，熟练掌握现行装备，提升组训能力和战场生存能力的主干课程。随着现代技术装备的更新换代，任务的变化发展，装备训练要求的提升，实践课程建设也必将随之进行创新发展，使之成为打牢学员体能基础、锻造良好技能的强劲内容。

简介：在系统文献研究的基础上,比较军事飞行学员医学选拔中我国和发达国家的情况,总结我国军事飞行学员医学选拔存在的问题,即整体认识存在偏差、不合格标准循证依据不足、形态学标准缺乏参照样品、技术操作不够规范等;论证提出实现传统粗放型医学选拔模式向现代精准型转变,需要达到四个方面的基本要求,即：精准选拔、科学选拔、规范选拔和专业选拔;系统构建现代军事飞行学员医学选拔的实现路径,即：创建医学选拔学科、培养医学选拔人才、重塑医学选拔流程、完善医学选拔技术。研究结果为提高军队医院航卫保障能力提供科学依据。

简介：【摘要】通过创造性思维训练提高创造性思维能力，是推进军事理论和实践创新的突破口，是军校学员素质完善的必要途径。文章介绍了创造性军事人才的特征，分析了军校学员创造性思维训练的责任感和紧迫感，探讨了军校学员创造性军事思维培养措施。

简介：

简介：摘要：习近平总书记在2019年11月27日全军院校长集训时强调：强军之道，要在得人。要全面贯彻新时代军事教育方针，全面实施人才强军战略，全面深化军事院校改革创新，把培养人才摆在更加突出的位置，培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才。

简介：摘要：伴随着军地并举人才制度的不断完善，军事人才的培养能力也在不断的提升，借助地方高校来进行军事人才的培养，这是现如今军队军官的主要来源，而这一项改革工作尽管说时间比较短，却取得了非常显著的效果。从近年来我国对于军校学员的教学经验层面上进行分析研究，我们能够发现这类军事人才的文化基础非常扎实，并且拥有较高的适应能力，对新事物的接受速度也比较快，能够进行独立的思考和分析，不过在军事技能熟练度以及实际操作方面的能力还存在一定的不足。对于这些特征来说要求我们加强对军校学员在军事技能方面的培训训练。只有真正解决了军校学员的军事技能问题，那么才能够真正的发挥出这些人才的知识优势，从而加强其能力转化水平，为军校学员的成长奠定坚实的基础，实现对优良品质人才以及军事人才的培养，为我国的国防事业输送新鲜的血液。基于此，本文对军校学员军事技能训练的实战化进行分析与探究，希望能够提供以一些建设性的参考意见。

简介：为了探索在军事指挥院校实行学分制的可行性，从课程设置、排课、选课、成绩计算、学籍管理、奖励学分与军人素质学分等方面进行了探讨。

简介：当前我军深入推进信息化建设整体转型，国防和军队现代化建设进入“三步走”发展战略的关键阶段。我军新型作战力量和关键领域人才不足，能力素质亟需提高。为此，按照胡锦涛主席对军队现代化建设的要求，结合古今中外军事家对军事指挥人才能力的论述，提出高素质新型军事指挥人才应培养的六种能力。

简介：本文从正确把握高素质新型指挥人才的时代要求、突出抓好高素质军事人才培养的着力点和积极探索培养高素质新型指挥人才的统筹机制三个方面对大力培养高素质新型军事指挥人才进行了分析。

简介：摘要在学习军事英语写作的过程中，学习者很容易产生焦虑情绪，他们写作前畏难，写作中急躁，写作后懒散。本文从军事院校学员的英语写作能力着手进行分析，揭示了学员写作焦虑情绪产生的原因，并从教师教学引导的角度，对焦虑问题的克服提出了自己的解决方法。

简介：摘要：军事训练的体能压力是比较大的，新学员在刚入伍时进行军事公共科目训练，会有一些常见的伤病。新学员刚接触到军事共同科目的体能训练时，出现一些常见伤病在所难免，为了调整新学员军事共同训练科目中可能会出现的一些由于技术技术比较薄弱、战术技术削弱所造成的伤病。一旦新学员出现这样的伤病，一定要尽快处理改善，由于训练所造成的挫伤骨折，扭伤，摔伤等等同时进一步分析动作要领，不要因为同样的原因导致更多的人受伤，同时应对受伤人员的伤病情况，进行分析治疗，分层次诊断。

简介：摘要由于军校教育教学及训练的特殊性，军校学员特别是刚入校的新生学员由于生活、学习、身体因素及高强度的训练等因素的影响均会出现程度不一的负面情绪，这些负面情绪的出现很大程度会给学员的学习及训练带来影响。长时间的情绪问题会导致军事训练过程中学员由于注意力不集中等因素的影响出现军事训练伤、军事训练效率较低、质量较差等现象。因此针对军校学员实施有效的情绪管理及心理疏导显得尤为重要。

简介：

简介：摘要：习主席出席中央军委军事训练会议时强调：“军事训练是部队经常性中心工作，是生成和提高战斗力的基本途径，是最直接的军事斗争准备，对于确保部队能打仗、打胜仗，对于提高部队全面建设水平具有十分重要的意义。”军队院校因打仗而生、为打仗而建，提高学员军事训练水平是对新时代军事教育方针的贯彻落实，是履行使命任务的现实需求。

简介：思维品质是人的素质的核心内容，而创新思维是构成这一内容的必备要素。军事指挥人才素质内涵在创新思维品质的规定性上尤为突出。特别是新形势下部队建设、军事斗争准备和未来高技术战争对军事指挥人才的组织管理、运筹谋划、统驭决策、调度遣使以及灵活应变等素质中的创新性品质提出了更高的要求。因此，探索军事指挥人才创新思维品质的特征、生成机制及培育问题，具有重大的现实意义。