简介：夏延山地下里事指挥中心位于美国科罗拉多州科罗拉多斯普林斯市西南郊的夏延山地下的山洞里。夏延山虽然海拔2500，米但与当地地面相对的高度不过600—700米．是一座并不太高的山，山体全部由坚固的花岗岩组成，形成一道天然屏障．是美军最坚固的固定指挥中心。

简介：亚历山大是西方历史上的一位优秀军事家，他有看高人一筹的治军之道，统领全局的战略意识和灵活多变的战术思想。他的卓越军事指挥才能，使其能够在长期征战中取得辉煌战果，为马其顿帝国的建立莫定了基础。

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简介：摘要：战争可以说在一定程度上伴随人类发展的全过程，在经历了冷兵器与热兵器的时代、机械化时代与热核时代，人类的科技文明程度不断提升。如今，人类战争的制胜机理与法则发生了一定改变，科技已逐渐成为主导未来战争的重要因素。在新时代背景下，现代军事指挥控制正朝着智能化方向进行转变。而随着人工智能技术水平的不断提高，军事领域对各种作战模式提出了全新要求，实现战场智能化已经成为各国发展的主要趋势。其中，指挥控制系统作为现代化战争的核心，在战争中发挥着十分重要的作用，基于此，如何进一步推进指挥控制智能化的发展成为各国应重点研究的课题。

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简介：摘要军校是培养优秀军人的一个重要场所，学员们在军校进行学习的过程中，若想促使军校在人才培养方面质量的进一步提升，就需要对军事院校学员做好训练方面的工作。但是在对学员们进行训练的过程中军事训练的强度和难度过大，就会导致军事院校学员在这过程中出现受伤的情况，从而对训练工作的开展造成严重的影响。因此学员在训练受伤之后，为了促使学员们能够重新投入训练之中，需要为学员们做好伤后的护理工作。从而通过这种方式，促使军校学员训练质量的提升，为国家培养更多的军事方面的人才，以促进我国军事质量的进一步提升。

简介：摘要军事院校强化阶段训练是学员进入军校的第一堂课，是指通过大强度的训练任务锻炼学员身体和心理，加快学员全面转变为军人的过程。因此，由于训练的强度较大，从生理机能的角度而言，学员训练损伤的发生概率较大，难以避免且会对学员的身心造成严重的负面影响，影响训练效果。本文分析了强化阶段训练学员损伤的常见原因，并提出应对性预防措施，以期减少学员训练损伤的发生。

简介：摘要：飞行学员准军事化管理与飞行作风培养是一种在飞行学员培训中广泛应用的管理方法。本文通过对相关文献的综述和案例分析，探讨了准军事化管理与飞行作风培养的重要性和实施方法。研究发现，准军事化管理可以有效提升飞行学员的纪律性、责任感和团队合作能力，进而提高飞行安全。飞行作风培养则注重培养飞行学员的敬业精神、严谨态度和积极心态，使其成为优秀的飞行员。

简介：军事任职培训，是指军官或士官在完成学历教育的基础上，为提高岗位能力或适应岗位逐级晋升需要而进行的职业教育。人文素质是军事人才成长过程中必备的素质，也是影响军事人才成长的重要因素之一，它与军事专业素质等共同构成了军事人才的素质整体。

简介：摘要目的调查某军事院校新学员训练伤的发病规律并提供预防建议。方法对本校2012年新学员训练中发生的训练伤进行调查分析。结果本校新学员训练伤总发生率为23.76%，其中急性损伤为20.57%，以关节扭伤和擦伤为主；慢性损伤占3.19%，以过劳性损伤为主，滑膜炎最为多见。损伤以膝关节及以下部位最为常见。5000米长跑、战术、400米障碍科目是导致训练伤的主要科目。结论新学员训练伤以急性损伤为主，膝关节以下损伤最为多见，5000米长跑、战术、400米障碍等科目是导致训练伤的主要科目，针对以上特点制定预防措施存在重要意义。

简介：摘要士官军事基础组训能力是其岗位任职能力的重要组成部分。士官学员在校期间，需要打牢自身军事基础。从实践出发，探讨了士官学员军事基础组训能力培养的具体方式、方法和措施。

简介：摘要：军事训练是提高部队战斗力的根本途径，也是完成执勤、“应急”、“反恐”任务的根本保证。为了提高军事训练质量，预防训练损伤，处理训练后损伤，有必要了解院校学员军事训练中损伤类型以及产生伤病的原因，从而为训练部门制定更加科学的训练计划和更加合理的军事训练管理方案。

简介：摘要：针对优秀士兵提干学员的军事英语教学面临诸多问题。本文基于学科教学知识理论设计教学框架进行军事英语教学，提升学员军事英语口语表达能力。

简介：摘 要：为响应国家教育政策，推进军队院校课程思政建设，文章以军事基础类课程思政研究为着力点，由点带面，探究军队院校课程思政的普遍规律。通过军事基础类课程思政必要性研究、矛盾问题分析、方法路径探究三个维度，探索军队院校课程思政理论体系，意在为其他军事课程开展课程思政提供路径参考。

简介：摘 要：为响应国家教育政策，推进军队院校课程思政建设，文章以军事基础类课程思政研究为着力点，由点带面，探究军队院校课程思政的普遍规律。通过军事基础类课程思政必要性研究、矛盾问题分析、方法路径探究三个维度，探索军队院校课程思政理论体系，意在为其他军事课程开展课程思政提供路径参考。

简介：军事任职教育是指按照岗位任职资格和条件的要求，为使培养对象获得从事某一特定岗位工作所需的专门知识和技能，区分不同职级层次和岗位类别进行的专业教育培训或高学位教育。军事课是军事任职教育的重要内容，在任职教育教学中占有重要的比重。学员队作为学员军事训练的直接组织者和实施者，

简介：介绍了指挥信息系统军事需求分析的基本原则,以及军事需求分析的4个主要阶段,给出了威胁环境分析、作战任务、作战能力和解决方案阶段的主要工作内容;提出了指挥信息系统军事需求要素体系组成,包括使命任务、威胁对象、战场环境、作战概念、组织关系、作战兵力编组、指挥机构编组、作战活动、作战流程、作战节点连接、作战信息交互和作战能力指标12个方面,并给出了每个军事需求要素的分析内容和规范化描述方法.

简介：对《孙子兵法·行军篇》题解的五种观点进行了探讨和批评,指出＂行军＂便是＂执行军务＂,具体而言就是＂执行指挥职务＂。因此,《行军篇》是孙子写给战役或战术指挥员的战地指挥条令,且是国际军事史上最早的战地指挥条令,是实用型军事著作的鼻祖。之后依照条款式应用文写作中＂章断条连＂的写法,对《行军篇》原文进行现代汉语翻译,从而更为直观地证实了其作为战地指挥条令的判断。按照这种判断对曹操将＂取人＂注为＂厮养足也＂的观点进行了批评,指出＂取人＂有＂正确运用兵力＂与＂教化、管理好士卒＂两层含义。

简介：6月16日，消防指挥系2009届毕业学员举行灭火救援汇报演练。武警学院院长杨隽出席汇报演练并讲话。学院副政委赵大斌、副政委兼政治部主任周伟、训练部部长马金旗、科研部部长董希琳，各部系军政主官及千余名学员观摩了此次演练。

简介：摘要近年来，随着学习者成为语言教学和研究的主体，第二语言学习策略的研究也越来越受到关注。军事院校由于其特殊性，教员与学员在学习策略教授与使用上也不同于普通的地方院校，本文以武警太原指挥学院的学员为调查对象，研究军事院校中学员学习策略使用的总体情况及如何提高。