简介：教育公平是目前世界各国共同关注的教育热点问题之一。近年来我国持续加大教育投入，出台系列公平政策和措施，在一定程度上有效缓解了教育不公平问题。然而，这些政策和措施并不足以完全解构制度化教育中存在的不公平现象，

简介：每个人先天是公平的，但在后天发展过程中拥有的知识量、能力大小存在着差别。从有利于员工和企业发展的角度来看，更应该体现出这种差别。这才是我们提倡的公平，也是企业发展的动力。

简介：社会阶层之间的幸福感与公平感差异近年来取得了一批研究成果，但遗憾的是，缺乏对这两种主观感受的联立研究，在理论上也过多重视职业阶层而忽视了住房阶层的区分。为此，本文使用上海住户调查数据，研究城市住房阶层的幸福感与公平感差异。研究发现，虽然有产阶层的幸福感与公平感都要高于无产阶层，但他们内部存在异质性。不管是以产权净值现状还是以产权获得方式来进一步区分有产阶层，只有那些真正获益者才同时有更高的幸福感与公平感，而那些名义获益者虽有更高的幸福感却没有更高的公平感。研究还发现，在对两种感受的净解释力上，住房阶层基本上要高于职业阶层，这在经验层次上呼应了有关学者对正在形成的城市住房财产分层体系的担忧。

简介：民众个人的主观感觉不可能凭空而起，而是基于自己的价值观、基于自己的人生经验，基于自己对邻居、同事生活的观察，基于自己从所见所闻中对本地区、本市、乃至全国相关信息的了解。作为一个共同体的公众的主流看法，则最终可归因于这个社会决定着人们的生活、命运的制度安排。在不同的制度安排下，个人会有不同的人生经验，会看到不同的生活故事，形成不同的人生价值观念，所有这些因素共同起作用，决定着个人对自己生活于其中的社会的公平程度的判断。

简介：摘要目的调查临床护士组织公平感与主观幸福感的现状及两者的相关性。方法本研究采用组织公平量表、Campbell幸福感指数量表对142名临床护理人员进行调查。结果临床护士组织公平感总分为（77.72±12.47）分；主观幸福感总分为（8.77±2.12）分；组织公平感总分及各因子得分与主观幸福感总分及各因子得分均呈正相关（P＜0.01）。结论临床护士组织公平感对主观幸福感具有正性影响，医院应重视提升临床护士的组织公平感，以提高护理人员的主观幸福感，稳定并促进护理事业的发展。

简介：社会公平是一种价值判断,建立在权益平等的基础之上。当前社会公平问题日益凸显,公众对社会公平的敏感性持续上升,中国社会开始进入一个关注公平的新时代。大学生群体作为社会未来的精英和中坚力量,他们对于社会公平的看法与感受,不仅影响着自身的成长与进步,而且对社会未来的发展起着晴雨表作用。本文通过对高校学生社会公平感抽样问卷调查与理论分析,了解大学生群体社会公平感状况,分析其产生原因,并对培养大学生社会公平感提出可行性建议。

简介：本文应用CGSS2005的调查数据研究发现：客观地位对于青年人群收入分配公平感的影响明显弱于局部比较；而在局部比较中，与同龄人比较社会经济地位所引起的“相对剥夺感”是影响收入分配公平感最重要的因素；与自己过去相比是否上升也具有重要影响。青年人群之间的横向相对剥夺和个人前后经济地位的纵向比较是形成青年人群不公平感较高的重要原因，社会应当采用多元改革措施提升青年人群的经济收入分配公平化，避免群体间、群体内的收入差距过分拉大。

简介：本文基于我国五省份的家庭住户微观调查数据研究居民教育公平感的影响因素。本文考察了教育公平感的四个维度:高考招生制度公平感、高中招生制度公平感、义务教育阶段分区招生制度公平感和教育收费制度公平感。结果发现,性别、单位性质、小孩成绩、家庭教育支出以及教育支出中奖助学金和勤工俭学收入所占比重都会不同程度地影响教育公平感。此外,教育公平感不只取决于个体对教育系统的感知,还取决于对社会其他方面的感知,特别地,关于收入分配的公平感对教育公平感有显著的正向影响。这说明教育公平感受到收入分配等其他社会特征的影响。此外,教育费用的分摊机制会通过影响居民对社会收入分配的公平感知来改善人们对教育收费制度的公平感。

简介：为探讨大学生教育不公平感与幸福感的现状及关系，本文对240名大学生进行了问卷调查。研究结果表明当前大学生的教育不公平感程度偏高，而主观幸福感程度偏低；大学生的教育不公平感在性别、年级、专业上都存在显著差异；主观幸福感在性别上没有显著差异，但在年级、专业上存在显著差异；大学生的教育不公平感与其主观幸福感密切相关，教育不公平感高的大学生其生活满意度更低，体验到更少的积极情感和更多的消极情感：教育不公平感能够显著地预测大学生的主观幸福感。

简介：摘要：本研究旨在探讨薪酬公平感对员工心理状态的影响，并提出提高薪酬公平感的策略。薪酬公平感对员工心理状态产生积极影响，可以提升员工的满意度，激发工作动机，并促进良好的工作表现。为了提高薪酬公平感，组织应采取公开透明的薪酬制度、公平的绩效评估和奖励机制、员工参与和反馈机制，以及培养公平文化和价值观等策略。本研究结果对于组织管理者制定有效的薪酬政策和提升员工心理健康具有重要意义。

简介：96.11％的受调查者表示“由权力造成的不公平”是当前社会不公平现象最为突出的表现68．45％的受调查者表示目前自己的付出与收入不成正比例。对目前社会贫富差距现象。公众表示难以接受“对改善社会公平现状，您的建议是什么？”问卷调查结果显示。排在前四位的分别是：“进一步约束和规范官员的行为”（4850票，73.74％）、调整收入分配政策（4505票．68．49％）、“政府加大对特定人群的扶持”（4003票,60.86％）、“全社会树立新的社会公平观”（3767票157．28％）

简介：

简介：我国对组织员工的公平感的研究起步较晚，研究领域多是企业环境，且研究对象多为技术行业的，对于高校环境以及高校青年教师几乎没有涉及。文章通过对高校青年教师组织公平感的文献研究综述，探讨高校青年教师的研究背景，旨在为今后的实证研究奠定基础。

简介：2011年1月至10月，课题组通过实地调查北京、上海、广州、武汉、西安五个城市高校青年教师的生存状况和思想动态，对高校青年教师的社会不公平感进行了研究。结果表明：高校青年教师对当前社会公平的认知比较负面，对未来社会公平的走向持谨慎乐观态度。这一认知过程受到客观因素和认知因素的共同影响，且通过课堂和网络予以输出。针对这一现状，需要采取一定的措施，调适高校青年教师对社会不公平的觉知。

简介：公平理论最初由美国心理学家亚当斯于1963年提出。其核心内容是：所谓公平是指社会组织中的个体，常常将个人贡献与个人所得包括物质报酬与社会荣誉、地位等跟另外和自己条件相等(或相近)的个体进行比较，如果二者各自的贡献与所得之比值相等(或相近)，则双方都有公平感，此谓之公平，反之，则认为不公平。这种比较是一个社会比较的过程，其结果将在较大程度影响到个体的积极性和进取心。换言之，社会组织中的个体，其士气及积极性不仅取决于个体的绝对报酬，而且还受制于横向比较(即自卑与其他个体间各自贡献与所得之比值)，个体有公平感时，则心情舒畅、工作努力、乐于承担责任，且富于进取心；若产生不公平感，则积极性受挫、牢骚满腹，甚至会产生抵触情绪。影响工作。降低效率。

简介：西方组织公平领域的主流观点认为要想提高员工的分配公平感,应着力提高分配过程的公平性以及上下级互动的公平性,即程序公平和互动公平。本研究发现：在中国组织情境下,较之程序公平和互动公平（人际公平、信息公平）,分配制度公平对员工分配公平感的解释力最强;在分配制度不公平的情境下,程序公平和人际公平才会影响分配公平感,仅仅起到亡羊补牢的作用。

简介：摘要企业薪酬管理公平性对员工的工作态度和工作行为有着重要的影响，它是社会分配公平性的一个重要组成部分。特别是改革开放以来，在市场经济的推动下，出现了收入之间的差距拉大，人们的幸福感降低，这些问题对市场的公平分配原则提出了严峻挑战。因此，探究好企业薪酬管理公平性对员工工作态度和行为的影响将帮助企业挽留优秀的人才。

简介：摘要马克思的劳动价值论认为劳动创造价值，在逻辑上来说按劳分配不仅是合理的，而且是必要的。本文从马斯洛人的需要理论、亚当斯的公平理论的角度论述了在国有企业改革中，除了进行产权改革外，还应该按照按劳分配的原则进行分配制度改革，从根本上解决国有企业存在的体制机制问题。

简介：摘要：随着近些年来我国社会经济的快速发展推动着社会各领域的优化与升级，在这样的时代背景之下，各行各业都不断的加快自身的优化与改革，为在日益激烈的市场竞争中站稳脚跟奠定了坚实的基础，国有企业作为我国政府相关部门宏观调控市场经济发展的重要工具，必须要发挥自身的社会责任与使命，这样才能够为我国的社会化经济体系构建提供积极的力量。本文针对人力资源薪酬管理策略展开优化，进一步提高国有企业员工的公平感和责任心，希望能够推动人力资源合理调配，实现资源利用效率最大化，为国有企业的健康发展提供新的思路。

简介：摘要：企业薪酬管理公平性对员工的工作态度和工作行为有着重要的影响，它是社会分配公平性的一个重要组成部分。特别是改革开放以来，在市场经济的推动下，出现了收入之间的差距拉大，人们的幸福感降低，这些问题对市场的公平分配原则提出了严峻挑战。因此，探究好企业薪酬管理公平性对员工工作态度和行为的影响将帮助企业挽留优秀的人才。