简介：以使用面积计价市场各有评说吴军去年１０月，北京市建委．计委、规委、市政管委、物价局联合发出《关于新建住宅商品房实行按使用面积计算善价的通知》，要求从１９９７年１月１日起，北京地区经销的任宅商品房均以使用面积作为首次计价单位。一石激起千层浪，对一直以建...

简介：公摊面积被一些媒体称为房地产市场'最不透明的一项指标'近日,《住宅项目规范》开始在住建部官网征求意见。其中引发广泛关注的是,规定住宅建筑应以套内使用面积进行交易。据悉,这是住建部首次在官方文件中明确,住宅建筑以套内面积交易。有关'公摊面积将取消'、'房价又要涨'的消息引发网民热议。

简介：2004年1月20日，上海市统计局发布2003年上海市国民经济和社会发展统计公报，其中，对房地产业和居住表述如下：

简介：北京市规划委出台《经济适用住宅设计标准（试行）》其中要求。

简介：介绍了土地使用权面积司法鉴定工作的基本流程．以及利用连续运行卫星定位服务系统与全站仪相结合进行司法鉴定的方法。

简介：列喜镇空间浓缩液用于热烟雾杀灭下水道、化粪池、垃圾通道等处的蟑螂,使用时与0＃柴油以1:20稀释,使用剂量为0.5ml/m~3,该方法效果好,值得在城区外环境热烟雾灭蟑中推广。

简介：摘要目的探讨大面积烧伤患者使用翻身床护理的方法和技巧。方法本组患者18例，烧伤面积均在70%以上，均使用翻身床治疗，护理过程中均按照规定操作，同时注意护理要点，加强护理技巧。结果18例患者中治愈17例，死亡1例，在翻身床护理过程中均未发生意外，未出现褥疮、深静脉血栓等并发症，烧伤创面愈合较为顺利，疗效良好。结论翻身床是治疗护理大面积烧伤病人的有效工具，熟知其操作规范及护理要点，同时结合心理护理、护患合作等护理技巧，能极大的降低翻身床的使用风险，发挥其最大的治疗优势，为大面积患者烧伤患者的顺利恢复提供有效帮助。

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简介：【摘要】对于测绘监理而言，需要严格遵循测绘相关行政法规与技术标准开展具体活动，对测绘项目的全过程进行全面监控，以对项目建设过程中的投资、质量以及进度等进行有效控制，最大程度地保障测绘活动的规范性与合法性，实现项目综合效益的最大化。本文对测绘监理在大面积数字化测图中的具体实施过程进行了详细介绍。

简介：面积问题与面积方法四川师大翁凯庆一、基础知识１、三角形面积公式设△ＡＢＣ的三边长分别为ａ、ｂ、ｃ，其上的高分别为ｈａ、ｈｂ、ｈｃ，半周长为ｐ，面积为Ｓ△ＡＢＣ，则（１）Ｓ△ＡＢＣ＝１２ａｈａ＝１２ｂｈｂ＝１２ｃｈｃ；（２）Ｓ△ＡＢＣ＝１２ｂｃｓｉｎＡ...

简介：涉及几何图形的面积计算问题是学习几何的一个热点，它之所以引起学习者的兴趣，其原因主要有以下两点：一是几何图形的面积计算，不是简单、机械地利用图形中的线段、角度等几何元素来进行，而往往采用等积变换的方法来简化计算；二是有些几何问题，虽然没有直接涉及面积．但若能灵活运用几何图形之间的面积关系．就能发现解决问题的“捷径”也就是说．许多几何问题可以通过“面积法”加以解决．

简介：涉及几何图形的面积计算问题是几何学习的一个热点．它之所以引起学习者的兴趣．其原因主要有以下两点：一是几何图形的面积计算，不是简单、机械地利用图形巾的线段、角度等几何元素来进行．而往往采用等积变换的方法来简化计算：二是有些几何问题．虽然没有直接涉及面积．但若能灵活运用几何图形之间的面积关系．就能发现解决问题的“捷径”，也就是说，许多几何问题可以通过“面积法”加以解决．

简介：课程说明信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据《面积》是人教版小学数学三年级下册第六单元《面积》这一单元的起始课,面积概念是本单元的重要起始概念,理解面积的含义,是学习面积计算的基础。学习本课是发展学生的空间概念,学生在空间形式上'由线到面'的一次飞跃。由此可见,本课是小学阶段几何教学的重要基础知识。

简介：

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简介：<正>一、教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册数学第71～74页。二、教学目标1.结合实例使学生认识面积的含义,体会并认识面积单位,初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象,进一步促进空间观念的发展,培养学生的观察、操作和语言表达能力。

简介：一、创设情境。激发兴趣师：（出示两只风筝）同学们喜欢放风筝吗？（喜欢）师：老师将把这个礼物送给努力学习的同学，你们想要吗？（想要）师：你想要哪一个？（大的或小的）二、体验感知，建立概念1．理解物体的表面及火小师：你想要大风筝，请告诉同学们“大”指风筝的哪儿大啊？（指名上台摸风筝的面）师：你摸风筝的面是什么感觉？（平平的）

简介：教材是“知识的载体”。受不同教育观念的影响，人们对教材的认识、理解全然不同，教材的使用则更有天壤之别。如果教学中教师过分依赖教材，则不利于教学进程，因此，在教学实践中，我们应当灵活运用教材。笔者在教学实践中进行了以下几点尝试，收到了较好的效果。本课例是笔者参加2010年山东省优质课评选的一节课，所选课题是人教Ａ版选修2-2第一章第五节定积分概念的第一课时，是新课程增加内容之一。本节课对教材的处理作了初步的尝试，并充分借助多媒体，使抽象的教材内容变得贴近生活、直观易懂。现对本节课的教学过程简录如下，供大家交流。

简介：一基本概念1．圆锥定义动态圆锥可看成是一个直角三角形绕一条直角边所在直线旋转一周而形成的图形．这条直线叫圆锥的轴．2．圆锥的母线连接圆锥的顶点和底面圆周上任意一点的线段叫圆锥母线．3．圆锥的高圆锥的顶点到底面圆的距离叫圆锥的高．