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  • 简介:摘要探讨基层医院在开展“以人为本”的护理模式这么多年以来仍存在的差距和护理缺陷。通过对现状的分析与探讨,使基层管理者与护理人员对自身有一个准确的认识和定位,结合现状,从观念、管理、病情观察等多方面进行应用探讨把人本护理模式融入其中,更好的提高基层医院的护理服务,体现人本护理

  • 标签: 基层医院 人本位护理 差距
  • 简介:摘要目的探讨人本整体护理对剖宫产术后的临床效果。方法选取2015年8月—2016年5月期间在我院行剖宫产术的200例产妇作为研究对象,随机分为观察组和对照组两组各100例。对照组采取剖宫产术后常规护理,观察组采用人本整体护理。对比两组产妇术后下床时间、术后进食时间、泌乳开始时间、家属及产妇对护理工作的满意度。结果人本整体护理的产妇术后进食、下床活动和泌乳开始时间更早,产妇及家属对护理工作的满意度更高。结论对剖宫产产妇实施人本整体护理,可给产妇带来个性化的需求和改变,减轻疼痛,促进产妇术后康复,促进乳汁分泌,提高对护理满意程度,值得临床推广。

  • 标签: 剖宫产 人本位整体护理 进食 下床活动 泌乳 满意度
  • 简介:摘要:目的:研究分析人本整体护理在老年肺炎护理中的临床应用效果。方法:选择2019年8月到2020年8月医院收治的80例老年肺炎患者,采用随机方式分为两组,对照组采用常规护理,观察组采用人本整体护理,对比两组的并发症发生率及护理满意度。结果:观察组采用的人本整体护理护理满意度及并发症发生率均优于对照组,两组存在差异。结论:人本整体护理应用于老年肺炎护理中,可以有效的提高护理满意度,减少并发症发生率,临床应用效果良好,可推广运用。

  • 标签: 人本位整体护理 老年肺炎 应用疗效
  • 简介:摘要目的通过开展人本整体护理,全面提高产科护理质量,保证医疗安全。方法结合我科实际情况,产科开展人本整体护理,转变思想,提高认识。通过建立培训考核机制,制定和完善各项规范流程、医护一体查房、病情的早期观察评估、满意度调查、全面实行绩效考核等管理措施和方法来实现人本整体护理。结果护士专业技能和整体素质提高,护理差错率、护理投诉率下降,平均住院日由4.3天下降至3.6天,产妇满意度由86.7%上升至95.2%,护理优良事件由2例上升至10例,P<0.05。护理质量呈平稳上升趋势。结论人本整体护理有助于产科护理服务质量的全面提高,保证医疗安全、医院获得良好的社会效益与和经济效益。

  • 标签: 人本位 整体护理 产科护理质量
  • 简介:摘要目的探讨人本产后延续护理在产妇恢复中的应用效果。方法以2014年1月~2015年1月本院收治的280例产妇为研究对象,将其按照随机数表法分为实验组与对照组。给予对照组患者产后常规护理,实验组则在对照组基础上辅以人本产后延续护理。对比分析两组患者的护理效果。结果实验组患者产后抑郁症发生率、并发症发生率均低于对照组(P<0.05);实验组患者护理满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论人本产后延续护理在产妇恢复中有着较好的应用效果,值得进行深入研究和推广。

  • 标签: 产妇 人本位产后延续护理 产后恢复
  • 简介:摘要:目的:探讨人本整体护理在普外科实施的临床效果。方法:选取本院普外科收治的患者102例,分为A组(对照)51例,B组(研究)51例,采取不同的护理方式,比较两组临床效果。结果:B组的各项结果均优于A组,P

  • 标签: 人本位整体护理 普外科 效果
  • 简介:摘要以人为本,就是实现人的全面发展,是人本的价值取向。教育必须坚持以人为本与服务社会的统一。以人为本,体现在中职教育上,要力求消除社会对中职学生的歧视,让他们所处的弱势地位有所改变,力争使他们中的每一个个体在社会中有一席之地。目前的中国人力资源市场,一方面急需有特定技能的工人,另一方面,中职教育的现状远远不能满足社会的需求。改变中职教育现状,提升中职学生的素质与能力,语文教学有着举足轻重的作用。中职语文教学,应着眼于学生全方位的、终身的发展,以学生为本。

  • 标签: 中职语文教学以学生为本
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  • 简介:[摘要]目的探究人本整体护理在老年肺炎患者中的应用。方法选取2019年4月~2020年3月我院收治的100例老年肺炎患者纳入本课题,依据随机数字法随机分为样本容量均为50例的常规组和观察组,分别予以常规护理人本整体护理,对比两组患者的并发症出现情况、住院时间、护理前后生存治疗和护理满意度。结果实验组并发症出现率为4%显著低于对照组的16%(P

  • 标签: []人本位整体护理 肺炎 老年患者
  • 简介:摘要目的探讨并分析人本护理在老年肺结核患者中应用取得的作用及其效果。方法对2011年3月~2013年3月在我院住院治疗的120例老年肺结核患者的资料进行分析,将其分为实验组和对照组,对照组进行常规护理,实验组在此基础上针对老年人生理和心理特点采用人本护理,对两组护理效果及患者的满意度进行对比。结果进行护理后,实验组生活质量提高的占91.67%,掌握有关知识的占81.67%,依从治疗的占83.33%,对治疗满意的占90.00%;对照组生活质量提高的占80%,掌握有关知识的占76.67%,依从治疗的占68.33%,对治疗满意的占66.67%。两组数据进行比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论人本护理对优质的护理服务内涵进行了充分展示,在进行整体护理的同时注重生活护理,使老年肺结核患者的心理、情感、功能等个性化的需求得到了满足,获得了患者及家属的认可。

  • 标签: 人本位护理 老年 肺结核
  • 简介:【摘要】目的:研究分析人本整体护理在老年肺炎护理中对呼吸功能的影响。方法:在2019年1月到2020年1月期间,收集我院诊治的70例老年肺炎患者,分成研究组35例,参照组35例。研究组给予人本整体护理,参照组给予常规护理。观察两组患者的呼吸功能。结果:参照组的呼吸功能水平低于研究组,组间差异具有统计学意义(P

  • 标签: 老年肺炎 人本位整体护理 常规护理 呼吸功能
  • 简介:摘要目的探析人本护理在骨科人工关节置换病人护理中的应用价值。方法选取2016年1月至2018年2月我院骨科收治的70例人工关节置换病人,采用抽签分组法将其分为两组,各35例。研究组采用人本护理,对照组采用常规护理,比较护理效果。结果术后不同时间段疼痛评分研究组均低于对照组,并发症发生率低于对照组,差异显著(P<0.05)。结论骨科人工关节置换病人采用人本护理可缓解术后疼痛感,减少术后并发症,值得临床推荐使用。

  • 标签: 骨科 人工关节置换 人本位护理
  • 简介:摘要⽬的:探讨⼈本位整体护理应⽤于⽼年肺炎患者护理中产⽣的效果。⽅法:选择 2019年1⽉⾄2020年12⽉期间医院收治的216例⽼年肺炎患者为 研究对象,采取随机数字表法将研究对象均等划分为观察组和对照组,其中 对108例对照组患者采取常规性护理,对108例观察组患者采取⼈本位整体护理 。对⽐两组相关指标进行对比。结果:观察组的并发症发⽣率、住院时间、 HAMD 评分 、HAMA 评分、总满意度评分均优于对照组(P

  • 标签: ⽼年 肺炎 ⼈本位整体护理
  • 简介:【摘要】目的:在新生儿病房护理管理中应用人本整体护理,并分析其应用价值。方法:选取2020年2月-2022年2月,在我院新生儿病房住院治疗的120例患儿。根据护理方案不同将其分为两组,每组60例。对照组患儿接受常规护理管理,观察组患儿在此基础上,应用人本整体护理。比较两组的护理效果。结果:观察组护理考核合格率、家长护理满意率、家长健康教育知晓率明显高于对照组,护理不良事件发生率为1.67%,明显低于对照组的11.67%,差异明显(P<0.05)。结论:在新生儿病房护理管理中应用人本整体护理能够提高护理质量,保障护理安全,同时能够提高家长护理满意度及健康教育知晓率,值得推广。

  • 标签: 新生儿病房 人本位 整体护理
  • 简介:摘要:目的:探讨老年肺炎护理中应用人本整体护理的临床效果。方法:选择80例老年肺炎患者随机数字法分组各40例,对照组采用常规肺炎护理,观察组采用常规肺炎护理联合人本整体护理,其中常规肺炎护理方案和对照组保持一致。结果:护理前无差异,护理后观察组SAS和SDS评分更低(P

  • 标签: 人本位整体护理 老年肺炎 护理效果
  • 简介:教师作为专业技术人员,其工作具有创造性,它不同于体力劳动,也不同于行政性和操作性的工作,而是依靠自己的知识禀赋和灵感,应对各种可能发生的情况,推动教育教学质量的提高。其工作过程具有个性化,工作成果难以测量,并不是通过简单的考试成绩就能决定教师的业绩。

  • 标签: 教师 学校管理 人本位 教育教学质量 考试成绩 创造性
  • 简介:而我国这个阶段的灾害报道,这个阶段的灾害报道中常常出现灾害发生几十天、几个月之后才报道的,我国灾害报道在80年代以来发生这种变化

  • 标签: 事本位 人本位事 变化分析