简介：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当今世界已把“创新意识”作为对人才的要求摆在重要的地位，英语学科教学更应把培养学生的创新精神和创新思维能力作为终极目标。

简介：摘要创新思维能力是创新人才的明显标志。本文从重视情感态度，培养学生思维的广阔性、灵活性、独创性，加强课外辅导等方面出发，探讨了培养学生创新思维的方法。

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简介：摘要新课程强调“以创新精神和实践能力的培养为重点”。因此，培养学生的创新精神和实践能力是新一轮课程改革的主旋律。它以发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展为宗旨，其目的是发展人的创造性，培养具有良好素质的创造型人才。英语学科是基础教育阶段的一门重要课程，在英语教学中，培养学生的创新能力对他们以后的发展具有重要作用。我们必须把它渗透到教学中。那么，如何利用英语课堂教学培养学生的创新思维能力呢？本文结合笔者的工作实践，就培养学生创新思维能力的途径和方法谈几点肤浅的看法。

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简介：「摘要」中学英语是一门实践性很强的学科，它在培养学生的创新素质方面有得天独厚的优势。本文结合中学英语学科教学特点，总结出培养学生创新思维的几种可行路径。「关键词」中学英语艺术手段教学方法创新思维

简介：【摘要】在中学阶段给学生进行英语的教学，提升学生的英语成绩已经不是最为关键的，在新课改的大背景之下，现在老师在实际教育教学过程中，除了应该提升学生对于英语学习的知识掌握扎实程度之外，也应该逐步培养学生的创新精神创新意识，培养出具有高素质的人才，这才是当今社会的需求，这才是完成中国梦的需求，现在老师必须要不断针对于学生的实际情况，有针对性给学生进行整体课堂的设计，进行教学模式的完善，以帮助学生打造更加高质高效的中学英语课堂。

简介：摘要创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。中学英语教育已经逐渐地向着创新思维能力的培养出发，在培养学生基础知识的过程中，也在不断地对学生进行思维能力的培养。

简介：近两年来，我们学校经过新一轮课程改革——高效课堂的洗礼，教育教学水平有了显著的提高。现在的课堂确实发生了很多根本性的变化，人们已经不再把老师讲得是否精彩和课堂知识容量的多少作为衡量教学好坏的唯一标准，调动学生的创新思维和培养学生的创新意识成为人们关注的焦点。作为一名英语教师，我们必须要抓住好时机，因势利导，调动学生学习的积极主动性，从起点年级进行学生创新能力的培养，为八、九年级的学习打下良好的基础。让创新意识萌芽，逐渐成长至开花结果。

简介：摘要：21世纪对外语人才的要求是具有创新意识和创造性思维能力的创新型人才。创新是素质教育的重要组成部分，英语教学也需要创新。中学阶段是培养学生学习英语兴趣的阶段。在这个阶段，学生对英语有了初步的了解，教师要根据学生的兴趣特点进行有针对性的教学。毕竟学生处于学习英语的基础阶段，对英语知识的掌握还不是很牢固。在运用英语知识时，很多学生对说英语还是有一定的恐惧，有一定的心理障碍。这时候老师要给学生更多的鼓励和引导，逐步培养学生的说话能力，培养他们学习的兴趣和信心。因此，在这个阶段，教师应该着重培养学生的兴趣和自主学习能力。

简介：〔摘要〕在初中英语教学中，在使学生掌握基本的语音、语调、书写的基础上，如何培养学生的创新思维能力，使学生跃出教科书的知识架子，学活书本，从而使学生变得更聪明，这已成为我们教育工作者当今需要探讨、解决的重大问题。教师是学生的探索者，又是学生思维的辛勤开发者。在教学中，如何调动学生的思维，使他们学会学习，学会探索，学好英语呢？

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简介：摘要：教育活动的真谛是培养人的创新精神和发展人的创造能力，这也是我们实施素质教育的核心内容。教育不仅要使学生掌握知识，发展智力，更需要培养学生的创造思维，提高学生创新能力。

简介：摘要培养具有创新思维和能力的人才是当前教育的重要任务，小学英语教学中也应加强对学生创新思维的培养，以拓展其思维能力，帮助他们学会思考、学会主动探索，进而提高英语学习能力。本文对小学英语教学中如何培养学生创新思维进行探讨。

简介：摘要：随着时代的不断进步，英语逐渐成为了世界的通用语言，不管是在日常的生活中，还是在工作中，英语的应用都十分广泛。在这样的大背景下，人们越来越重视对学生的英语教育，在全国范围内掀起了一阵英语学习热潮。随着新课改在我国的不断推进以及不断落实，为我国小学英语教育教学提出了新的要求，它明确指出从事相关小学英语教育教学的教师们在日常开展教学的过程中要重视对学生创新思维的培养。本文主要就小学英语教学中学生创新思维的培养作论述。

简介：笔者试从中学英语这门学科中培养学生思维的广阔性、灵活性以及独创性等思维品质出发来谈谈培养学生的创新思维方法。

简介：创新教育将成为现代教学过程中的一项重要任务。如何创造性地进行英语教学、如何在英语教学课堂中贯彻创新意识、培养具有创新能力的人才便成为我们共同探讨的问题。轻松愉快的英语学习氛围会对学习者的自我认知产生积极的影响。因此,创设一种平等、

简介：在教育部推出的《2003-2007年教育振兴行动计划》中，特别强调了创造能力与创新人才的培养将是未来这几年内中国教育的主要工作任务。因此，教育工作者必须从根本上更新教育观念，弃旧汲新，努力培养学生的创新能力，发挥学生的主体作用，培养具有创新精神、开拓能力的高素质人才。目前中国学生的创新能力不尽如人意，教育部做过一个关于中小学生创造力的调查，只有33％的人做过一点小发明，14．7％的人有初步的创造意识，仅有4．9％的人具备创造人格。在中国加入WTO，日益深入参与国际竞争的大背景下，中国面临着人才竞争力量后备军不足的严重威胁。培养学生创新能力的一个重要途径就是通过教学实践的改革来加以塑造，英语教学是其中一个重要的方面。那么在中学英语教学中如何培养学生的创新能力呢?我想结合多年来的英语教学实践谈谈自己的看法。

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