简介：学生的自学能力包括：阅读能力、计算能力、独立思考和综合分析能力等。在这些能力中，阅读能力最基本，阅读可以获得更多的信息。自学能力的培养和提高，必须在教师的指导下，通过学生自己动脑、动手、眼看、口讲等活动逐渐达到。这样，学生经过自己的努力，既能掌握扎实的基本知识和基本理论，又能掌握科学的学习方法，不断提高分析、解决问题的能力，使之终身受益。本文就物理教学中指导学生阅读，提高学生自学能力谈点个人经验和体会。

简介：摘要语文教学中读是学习的基础，只有激发学生读的兴趣，培养学生自觉的读书习惯，指导学生正确的读书方法，才能不断地提高学生自主学习的能力。

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简介：摘要学生坚持课前预习，并养成良好的预习习惯，将有利于提高听课效率和自学能力，有利于增强学习的自觉性和主动性，有利于培养创新精神和实践能力。因此，预习是语文教学落实素质教育的关键之一，是提高学生自学能力的一个重要环节。

简介：摘要合作探究学习能有效提高学生的自主学习能力。那怎样才能有效提高学生的自主学习能力呢？首先要做好合作探究学习的具体工作。一是分组，二是分工，三是促发展。采用合作探究学习，探究学习的主体是学生，教师要全程参与实时进行指导。其次，加强合作探究学习的管理，有效提高学生自主学习能力。（一）、教师参与小组学习，并及时给予评价。（二）、注重合作探究学习习惯培养，学会倾听与交流。（三）、以问题引领学生学习。合作探究的教学方式，就是让学生在相互合作与交流中得到发展，在课堂教学中充分体现了学生为主体，合作为手段，开展有组织有指导的互教互学互帮的活动。

简介：在化学教学过程中,发展智力,培养能力是当前化学教学改革与教育理论研究的新课题,教育学院的主要任务是培训在职教师,开设《中学化学教学法》课程的目的,是在原有基础上提高学员的教学与研究能力。从使学员能适应科学技术的迅猛发展与

简介：摘要预习是语文教学落实素质教育的关键之一，是提高学生自学能力的一个重要环节。培养学生良好的预习习惯是非常必要的,培养学生良好的预习习惯是促进学生自主学习的重要手段，培养学生良好的课前预习习惯也是教育改革的呼唤和学生终身发展的需要。本文阐释了预习的内涵,同时指出了预习在小学语文教学中的重要性。

简介：摘要：随着新课标教育改革的不断深入，更多的教育工作者已经认识到在教育过程中锻炼学生自学能力的意义。所以，当前高中数学的老师们在授课的过程中，往往需要根据自己班级的学生实际知识状况，开展相应内容的授课，在教学活动中及时指导他们开展对数学教育理论知识进行主动地探索与学习，以提高他们的整体自学能力。

简介：〔摘要〕注重知识构建，学会梳理知识；让学生手脑并用；背诵比回答效果好；学生画图，凸显地理学科特色；设计形式各异的自学指导。

简介：摘要：随着新课改的深入实施，对学生的综合素质培养提出了更高的要求，其中学生自主学习能力的培养，能够使学生学习效率有效提升的同时，还有利于学生终生学习发展。因此在教育领域已将学生自主学习能力培养作为重要的教学目标之一，在实施教学中，教师应对学生的主体地位予以充分体现，对学生自主学习能力的培养和发展加强引导。本文就学生自学能力培养的有效策略进行分析和探讨，使学生学习效率提高的目标得以实现。

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简介：摘 要：阅读是学习的重要方式之一，是自学能力的关键.在数学教学中让学生明确阅读任务，指导学生阅读技巧，能帮助学生提高学习效率，提高分析问题和解决问题的能力.

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简介：摘要在如今知识经济迅猛发展的时代,学习能力尤其是创新学习的能力越来越受到社会的重视及关注。尤其是职业类学校的学生,在推进课程改革工作的环境下,特别需要培养其自身的自学能力和创新能力。

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简介：摘要在科学技术飞跃发展的今天，教育应成为科学、技术、生产的基础，特别是理科教学更应以培养学生的能力为主要内容。

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