简介：摘要中国文学上存在着抒情传统是广为人知的一件事。与此同时又存在着与中国文学密切相关的中国文学批评，同样具有很强的抒情性，而且在文学发展的过程中慢慢形成了一种传统，但是批评性的文学并未见有人专门提出来进行阐述。由此这是中国文学史上的一件大事，关乎到后来中国文学史上批评文学发展的特征和性格等。本文从理论批评、实际批评以及批评文体等三个方面进行了探讨，并且分析了这一传统对中国文学发展的价值和意义。

简介：分别以“短篇抒情诗”和“长篇叙事诗”来概括中西文学的起源，这个似乎已成定论的观点其实存在着很大问题。在这个观点背后，不难看到存在着一厢情愿的“审美民族主义”的阴影。事实表明，自上世纪以来由若干学者逐步推出的“抒情传统”说，并不能真正概括中国艺术精神。从审美伦理学的视野重审这个命题，有助于我们更好地理解“诗性叙事”之于“普世文学观”的重要意义。

简介：2014年，“中国诗集”栏目的运行已进入第五个年头。当初我们在做栏目企划之时，面对繁复的当下诗歌写作方式、趋于边缘化的诗歌理念，和诗歌作品背后时代语境的巨变，确立了审稿中最基本的判断力，那就是原创性，和创造性审美思维。其实说白了，即一个诗人在他所经营的诗歌写作中，本着时代精神的变迁，对诗歌这种古老的文体有否贡献，哪怕一丁点。

简介：摘要所谓意境，就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的事物或画面有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。它是我国传统文学中一个重要的美学范畴。中国抒情诗歌，以讲究意境为第一要务。诗人们往往殚精竭虑地施展形式多样的抒情方式，配以丰富多姿的艺术才情，营造了言有尽而意无穷的优美境界，充溢着内容与形式高度凝炼统一的艺术美，给读者如坐春风的感觉。优秀的抒情诗歌，既是为山水雕章琢句，更是为“纵情”渲染铺陈。或曲处能直，密处能疏，奡处能平，状难状之景，达难达之情；或笔致成熟老辣，意境雄浑壮阔；或音调爽朗，独标高格。一言以蔽之，一切为了“写境”。

简介：散文，按其表达方式说，有以叙事为主的散文，有以议论为主的散文，有以写景为主的散文，但无论哪种方式的散文，其目的都是为了抒情达意。但从应试的角度看，由于题目的限制，多年来还没有过纯粹通过写景来演绎题目的散文出现，所以，即使有考生写散文，也是通过叙事来抒情，或通过议论来抒情。

简介：在很久以前的中国，文艺青年们只去青楼谈恋爱——那个时候的女界分工明确：妓是用来调情的，隔壁处女是用来寤寐思服或翻墙搂抱的，老婆是用来怀念的，当然，在她死后。

简介：众所周知，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式的一种文体。但倘若一篇记．叙文只有记叙、描写而没有议论、抒情，文章中心就无法突出，内容地会显得苍白。如采在记叙的过程中恰当地嵌入抒情语句，则会让人物的情感自然真切地流露，文章的主题也会更加鲜明；而适当地在记叙文中嵌入议论性文字，则可以起到揭示本质、凸显主题的作用。那么在记叙文中应该怎样嵌入抒情、议论比较合适呢？

简介：“能写记叙类、议论类和抒情类文章。”这是《2014年江苏高考语文考试说明》（以下简称《考试说明》）对写作部分作出的要求。与之前多年的考试要求相比,2014年增加了“抒情类”的文体要求,明确了抒情散文的地位,抒情散文终于被正式纳入江苏高考作文文体。抒情散文回归高考,势必对语文教师提出新的要求,需要调整写作教学的方向。

简介：古代抒情诗是指除叙事诗之外的古体诗、格律诗、词与小令等文学作品。此类作品在中学语文教科书中选入篇目共139首。其中，初中阶段选入88首，要求背诵篇目60首；高中阶段选入51首，其中必修21首，选修30首。

简介：古人云：感人心者，莫先乎情。“情”是文学作品的“根？”，也是学生写作的根基。然而，现在不少学生的作文缺少真挚的情感，缺乏现实的气息，难以写出触动人心灵的人或事。那么如何在行文中抒发情感，增强抒情性呢？

简介：书法作为中华民族最具艺术感染力的传统艺术,是中国文化的代表性符号之一。本文通过书法抒情性的提出、书法抒情性与其他艺术抒情性的关系、书法抒情性经典范例分析三个方面,倡导在书法实践中注重抒情性的研究,并指出其对书法艺术创作的重要意义。

简介：中国传统养生观主要包括“三观”，即天人合一的宇宙观、阴阳平衡的健康观、内外兼修的修养观，具体体现为“三养”，即养身、养心与养气的和谐统一。只要具备“三观”，坚持“三养”，理论联系实践，知行合一，人类健康长寿的美好愿望便自然可以实现。

简介：古筝是中国传统文化中一项重要的民族乐器，越来越受到国内外音乐家的青睐。经过时间的积淀，古筝的发展经历了不断传承和发展的过程，在当代中国的发展上具有重要的美学价值。然而由于有些高校在乐器方面存在欠缺，直接影响了大学生学习和锻炼的机会。分析古筝在中国传统文化中的美学价值，对于促进我国文化产业的发展具有现实意义。

简介：中国传统诗歌是中国历史文化的语言之精华,而意象可谓诗歌的灵魂,意象翻译能否做好将决定传统诗歌能否真正地向世界展示我国的传统文化之美。对于诗歌意象的理解与表达,中国传统诗学有着一定的共性特征,都存在主观与客观的关系,并且主张以客观物象来表达主观之意,这些是构成传统诗学意象可翻译性的基础。但是,基于不同的文化背景、思维方式等,中国传统诗学的意象翻译存在一定的限制。进一步阐释和分析中国传统诗学意象翻译中的问题,有利于中国文化的发扬。

简介：课程改革的深化阶段,将实现四个方面的转化：即出发点由主义转向问题、摆动点由激进转向渐进、支撑点由政府转向学校、测评点由形式转向质量.这是深化课程改革的客观需要,也是此阶段的突出特点,特别是初期由政府所主导的大规模的自上而下的改革将转向以地方学校为主体的变革性实践阶段,凸显的是一种持续稳定、由局部到整体的改革理路,意味着引导性境况的呈现.而中国文化传统的根本特点在于引导性,有别于西方的认知性传统,根源由于秉持“性善”而塑造的“道”（导）的核心理念,其根本遵旨在于通过引导而达成转化与提升.因此,无论是文化自觉与价值认同,还是理论指导实践的有效性,引导性传统对于指导当前的课程改革无疑具有契合性,主要体现在四个方面：性善为本的价值认知、引导性的制度变迁、通权达变的实践策略、和合创生的根本目的.总之,用中国的智慧解决中国课程改革的问题,进而实现学校教育创新是根本出路.

简介：中国传统社会历史悠长，大一统的传统文明形态也一直延续至近代。梳理研究这一形态中的社会管理主题，既有助于思考认识传统中国社会，亦可为当下的社会管理提供借鉴。在本章中，笔者将在对传统社会的总体结构进行梳理及对其中社会管理思想体系进行评价的前提下，在现实的运作层面上对中国传统社会管理进行综合形态的考察。

简介：【教材原题】我们爱亲人，爱朋友，爱动物，爱花草，也爱家乡，爱祖国……试以“爱”为话题，自拟题目，写一篇作文。不少于500字。

简介：我们一直称为理想的东西往往体现在三个领域：一个是宗教，一个是伦理，一个是艺术。如果再加上一个，就是由政治集权所造成的人们对于一个权威人格的向往。

简介：4G不仅是移动网络的提速契机．更是“中国制造”走向“中国智造”的重大机会传统产业的巨头们构筑了物流和信息流的层层壁垒．以隔绝新晋者挑战他们的固有优势。

简介：中国早期史学传统具有独特的风格，不仅务求真实记录，而且运用褒扬和贬抑等书法义例评判历史，其依据则是“中道”观念。“中道”观念是上古圣王为政理民的智慧结晶，其传承与发展与中国早期史学传统的品格关联密切，影响后世很大。