学科分类
/ 8
149 个结果
  • 简介:内在超越中的"超越"含有自我超越的意义,但更多是指宗教神学意义上的超越,而"内在"是指超越内在于自然、经验和民主生活中,超越内在之间相互沟通,往返互动,形成内在超越。杜威成熟期的思想具有这种内在超越特质。其中超越维度具体表现为对"理想的善"的信仰;内在维度表现为负责任的思想方法。杜威从统一理想与现实入手,将两者统一起来,形成了他的思想内在超越的特质。在教育方面,杜威主张通过这种内在超越的生活进行教育,并且认为教育就是内在超越的生活本身。

  • 标签: 内在超越 杜威 教育思想
  • 简介:从某种意义上说,绘画是一种塑造的艺术,作者通过对物象的描绘,塑造不同的情境,以记录和传递内心的感受。不同的作者面对相同的对象也会有不同的心境,优秀的画家就是善于捕捉这种滋生于自己内心的情感并能准确地将这种情境记录下来.这也是为什么自古至今艺术家们可以不厌其烦地对同一对象(同一题材)进行反复地描绘,仍能打动观者,因为画家描绘的不是物象本身,而是自己的"心源"。这也是作者所谓的"化景为境,以气领形,抒情言志"吧。当然,已有的经典图示和文化的认同都会使这种表达的独特性变得越来越困难,这也是今天写实性绘画面临着的巨大

  • 标签: 抒情言志 物我合一 写实性 化景 空气感 气砂
  • 简介:从前,有一位有钱的苏珊太太。因为丈夫早年因病去世,子女们也都已成家立业,她孤身一人住在亚特兰大城外。为了消除寂寞,她在离家不远的地方修建了一座美丽的花园,因为景致和空气都非常好,吸引了很多游客前来花园游玩。他们毫无顾忌地在花园草坪上起舞、相互追逐;在花丛里捕捉蝴蝶;在池塘边闲聊垂钓,甚至还有人在花园的空地上支起了帐篷,打算在这里度过一个浪漫的盛夏之夜。

  • 标签: 老年人 保健法 健身法 心理健康
  • 简介:体育课,一直是我比较喜欢的课程。它既不像语文课那样枯燥,全是老师说不完的话;又不像数学课那样烦人,总有永远算不准确的计算题……体育课上,我们像自由的小鹿,可以在操场上快乐地奔跑、跳跃、嬉戏”…

  • 标签: 超越自我 体育课 语文课 数学课 计算题 课程
  • 简介:【经典美文】从李娜身上看到“中国梦”的成色李娜在澳网上的出色表现赢得了包括国人在内的世界球迷和非球迷的心。这一刻,冠亚军不重要了,一位坚强、大度、真诚和认真的中国姑娘和运动员,得到了大家的喜爱。这倒不是出于人们对输者的同情,而是真正感悟到一种运动员和体育体现公平和传递正能量的魅力。

  • 标签: 中国梦 运动员 李娜 球迷 澳网 体育
  • 简介:时间:2011年9月20日地点:中国人民大学文学院·阎连科写作室人物:阎连科(著名作家,中国人民大学文学院教授)一、童年记忆与写作源点黄江苏:你小说里面经常会出现的抗争饥饿、死亡的主题,跟童年的饥饿的记忆,还有早期在部队里面突然遭遇战争威胁的时候那种恐惧心理,应该是有一些关系的吧?

  • 标签: 阎连科 中国人民大学 善恶 童年记忆 著名作家 恐惧心理
  • 简介:2013年4月21日,北京的天空一扫前几日的阴霾,呈现出春天生机盎然的明媚。这一天对于保罗生物而言,同样的明媚而灿烂。这一天,保罗成功系统启动大会暨保罗慈善基金会捐赠仪式在北京工业大学体育馆隆重举行,保罗生物管理团队、成功系统高层以及来自全国各地近5000名市场精英汇聚一堂,共同见证保罗成功系统的启动,见证保罗人的大爱之心,见证保罗人的梦想与超越

  • 标签: 保罗 梦想 北京工业大学 直销 高雅 慈善基金会
  • 简介:自2002年起,深度分销成为中国快消品的主流销售模式。深度分销的优点是渠道下沉、渠道扁平化、终端精耕,但缺点是人海战术、报表信息海量、大系统整合困难。因此销售模式从水平增量型(以深度分销为代表)向垂直增量型转变,是摆在快消品企业面前的战略分叉口,也是决定其能否进入未来的“门票”。

  • 标签: 分销模式 深度分销 销售模式 渠道扁平化 人海战术 报表信息
  • 简介:17—18世纪欧洲启蒙运动把人类从宗教迷信中解放出来,使理性大放光华,但也坠入理性崇拜之中兼有成就和缺失。片面的理性忽略人类的人性存在和用简单性思维方式看待事物,这造成近现代史上新的社会问题。所以我们现在需要超越启蒙时代精神,把理性与人类的人文精神价值结合起来,并建立起适应复杂世界的复杂性思维方式。

  • 标签: 启蒙运动精神 理性 人性 复杂性思维方式
  • 简介:我认为.莫言对民间的还原与超越以及由之所形成的一种诡奇的审美风格,给渎者创造的耳日一新的阅读体验,是其创作成功的一个重要原因。

  • 标签: 还原 民间 审美风格
  • 简介:德育超越论奠定了将“超越”作为德育之本职的理论基础,但它在逻辑上陷入了二元对立的思维模式,将现实世界与理想世界对立起来,从而导致它在回答超越的内涵、超越的对象、如何实现超越这三个根本性问题时存在不足之处。究其根源,在于研究者对社会转型期层出不穷的“假丑恶”现象和软弱无力的德育现状极度失望,由此导致了否定现实世界的极端思想。德育的超越性不是体现在对现实世界的否定,而是对德育自身的否定;超越的对象不是整个现实世界,而是现实之恶;实现超越的途径不是回归生活世界,而是联系生活世界。

  • 标签: 道德教育 超越论 德育超越论
  • 简介:揭示事物内在因果关系常借助于逻辑思维,逻辑思维指借助于概念、判断、推理来阐明事实原委和事物原理的思维方式,也称抽象思维或理性思维,逻辑思维的目的在于揭示事物的一般本质,运用演绎推理和归纳推论是其主要特征。如匈牙利诗人裴多菲曾经出了这么一个推理题:

  • 标签: 因果关系 事物 逻辑思维 演绎推理 思维方式 理性思维
  • 简介:清末不断推出富国强民的改良政策,其中以洋务运动(1861--1894年)、“戊戌变法”(1898年)影响最大,两次改革分别从器物文明、政治体制方面对中国经济、军事、政治等方面进行改革,但均以失败告终。1914年第一次世界大战爆发后,西方资本主义文明的弊端彻底暴露,西方面临着信仰缺失等一系列问题,一些具有远见卓识的中国知识分子开始反思中国的未来。

  • 标签: 文化守成主义 资本主义文明 第一次世界大战 悖论 “戊戌变法” 中国知识分子
  • 简介:从文学活动的三个方面表现出文学发展的内在因素:就作者言,有刚柔相济、文道离合、因革交替;就作品言,有语言变迁、文体嬗变、技艺积累;就读者言,有经典示范、质文代变、雅俗互动。这些因素从主观和客观两方面内在地决定着文学的发展。

  • 标签: 文学活动 文学发展 内在因素
  • 简介:快、慢两汽车的速度比是5:4,两车同时从甲地开往乙地,当快车行完全程的一半时,慢车离乙地还有60km。甲、乙两地相距多少千米?

  • 标签: 小学生 数学学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:教育异化是历史发展的必然,由教育异化导致的人的异化从根本上说是社会的、历史的原因造成的。从教育异化的表现形式来看,新时期教育异化的根本原因在于生活价值的异化。超越教育异化,必须从教育理念、教育手段和教育主客体相互关系三个层面,对教育加以重新认识。

  • 标签: 教育异化 生活价值 和谐发展
  • 简介:<正>浙江省宁波市某小学一名六年级学生提出的"导游"可算作教师隐喻之一。很多人认为,这体现了学生的思维创新,教师正该像"导游"那样给予学生充分的时间与空间自由探索,而不是压制学生个性化的表现。把导游作为理想中的教师形象来期待,也并非完美。因为导游往往根据事先安排好的路线带领游客游玩,在这个过程中,游客缺乏自主性。而相比之下,学习则是学生自己的事情,需要主动性的参与。当然,我们大可不

  • 标签: 学生个性化 思维创新 未来教育 老黄牛精神 成长方向 令人
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:好莱坞科幻大片《异星战场》,讲述了美国内战时期的前军官约翰·卡特无意中从地球穿越到了火星的“科幻传奇”,由于引力不同,卡特在火星上顿时变成了力大无穷、弹跳如飞的“超人”,也因此卷入了火星人族群的战争冲突中。那么,人类的身体真的能因重力不同或其他因素而突破人体极限变成“超人”吗?

  • 标签: “超人” 极限 人体 战争冲突 好莱坞 火星