简介：摘要目的探讨晚期癌症病人实施健康教育和心理疏导护理作用，为提高护理水平提供参考。方法选取我院2010年10月至2012年9月收治的80例晚期癌症患者作为研究对象，并将其按随机模式分为观察组和对照组各40例，采用不同的护理方法进行总结对比。结果经过对观察组和对照组患者的临床护理对比，80例晚期癌症患者均确诊患有妇产科急腹症，其中异位妊娠破裂出血者23例，卵巢囊肿及并发症患者19例，妊娠中晚期出现急性阑尾炎性反应状患者9例；50例妇产科急腹症患者均得到有效治疗，痊愈出院；治疗过程中误诊病人6例，其中包括3例阑尾脓肿，1例腹部卒中，2例脾破裂，但经过进一步临床确诊后均进行手术治疗后痊愈。结论给予晚期癌症患者采用针对性的心理疏导和实施必要的健康教育能够提高晚期癌症患者的生活质量和寿命，让他们愉快的度过最后的时光，值得在临床护理上推广。

简介：摘要目的探讨腹腔镜胆囊（LC）治疗多型良性胆囊疾病的优点。方法回顾2006年9月—2011年10月，我科收治200例多型良性胆囊疾病行LC术前术后对病人的宣教，心理疏导及护理方法。结果术后病人无腹痛，腹胀。6—8小时可下床活动，12—24小时肛门排气即可进食，3—5天治愈出院。结论通过上述方法，使病人认识到LC治愈高，损伤小，恢复快愈后瘢痕不明显，术后粘连少，切口疼痛轻，住院时间短，较好的维持内环境稳定，费用相对低等优点。

简介：摘要目的分析及讨论心理干预和心理治疗对于肝硬化病人的，临床护理效果和影响。方法在心理干预前和心理干预后采取不记名问卷调查的方式，排除干扰，调查44例患有肝硬化患者的心理状况进行调查，分析总结其抑郁原因，对比干预效果。结果通过抑郁原因问卷分析44例患者的抑郁原因12例（40%）因担心病情恶化，21例（47%）担心医疗费用过多，18例（18%）惧怕疾病痛苦，11例（25%）担心工作会受到影响。13例（30%）担心家庭关系受到影响。分别在心理疏导前后采用GPS量表对患者的抑郁水平进行评估疏导前，4例(9%)患者正常,31例（70%）处于轻度抑郁状态，9例（20%）处于中、重度抑郁状态。心理疏导后后GPS量表调查显示26例(59%)患者心理状态正常，15例（34%）处于轻度抑郁状态，3例（6%）处于中、重度抑郁状态。结论肝硬化病人的心理状况不同程度的受到疾病的消极影响。治疗肝硬化患者，不但要进行常规药物治疗，还要辅以积极的心理疏导干预，改善患者的心理状态；积极的心理干预，会对治疗产生正面影响。

简介：

简介：摘要目的探讨对护理人员心理压力的疏导，以防止人员过度流失，从而加强队伍建设。方法对护理人员的心理压力进行分析，提出并实施有针对性的疏导及管理措施。结果通过对护理人员心理压力的分析，发现造成护理人员心理压力过大的原因有护理人员自身方面的、管理方面的、体制方面的以及社会方面的。通过采取一系列有针对性的措施，减轻护理人员的心理压力，降低了护理安全隐患，稳定了护理队伍，维护了医院利益及形象。结论护理人员的心理健康问题不容忽视，只有认识到它的存在，采取正确的方法疏导，才不至于使护理人员的心理压力发展成安全隐患，既维护了病人、院方的利益，也体现了我们对护士这个高压职业的理解、支持和人性关怀！

简介：摘要目的探讨健康教育与心理疏导联合应用对于缓解冠心病患者伴焦虑、抑郁的心理状态的效果。方法对80例伴焦虑、抑郁的冠心病患者进行随机平均分组，每组40例，一组患者为对照组，另一组患者为治疗组，对照组患者进行的是常规的护理，而治疗组除了常规护理外，护理人员还对患者进行健康教育联合心理疏导工作，进行2周的护理后，对两组许丽患者进行评分比较。结果经过2周的对比后发现，两组患者的症状均有缓解，且两组患者的心理状态也有所改善。但是治疗组的效果明显优于观察组的护理效果。两组相比较具有统计学意义。结论联合应用健康教育和心理疏导对于缓解冠心病患者的心理焦虑、抑郁的症状有明显好转，还明显的改善患者的生活质量，提高患者的精神面貌

简介：作者简介任新敏（1976-），女，河南濮阳人，主管护师，本科。摘要目的研究心理疏导对术后疼痛的影响。方法将术后疼痛的患者分为干预组和对照组，分别施予心理疏导和常规止疼的措施。结果干预组疼痛明显低于对照组。结论心理疏导能够减轻术后疼痛的敏感性，提高疼痛的应急性，增强疼痛的耐受力。

简介：摘要在社区卫生服务中，全科医生所面临的是大量患常见病、慢性病的患者。高血压是社区常见慢性病之一，随着生物医学模式向新的“生物-心理-社会”医学模式的转变，心理因素在高血压病的发生、发展、疗效和预后中的作用越来越受到人们的重视，高血压病成为公认的“心身疾病”。高血压患者有特定的心理特点，在药物治疗的同时，给予相应的心理治疗和疏导可起到事半功倍的效果。

简介：摘要

简介：摘要目的分析不孕不育女性的心理因素。方法对心理因素引起的不孕不育患者进行心理疏导。结论通过对不孕不育心理因素分析及疏导，有效缓解了不孕不育女性的心理压力，解决存在于不孕不育女性心中的心理问题，对于由心理障碍引起的女性不孕不育症有很好的治疗效果。

简介：摘要根据合理情绪疗法（又称合理情结疗法）的基本理论（Ａ、B、C理论）对我科收治的自杀患者的问题进行初步分析和诊断，运用尊重、热情、真诚、共情、积极关注等技术，与患者建立良好的医患关系，通过与患者的交谈，找出促使他（她）们自杀的事件并分析自杀与事件两者之间的不合理信念，最终找出自杀患者需要解决的心理问题，有的放矢的进行心理疏导，使自杀患者能消除负性情绪,转变思维模式,增强应激能力,回归社会，避免出现再次自杀事件。

简介：摘要目的探讨长期卧床老年人的心理特征，并进行相应的病情观察与护理，使老年病人获的满意的护理。方法对我科2012年收治的156例长期卧床慢性病老人根据性格的不同进行有针对性的护理。结果156例老年病人经过护士的悉心护理，能积极主动的配合治疗及护理。结论在给老年人护理时要以病人的心理状态去理解病人，关心尊重让病人有在家的感觉，从而让老人以最佳的心理状态接受治疗及护理，使患者早日从病痛中解脱出来。

简介：

简介：本文从肺癌脑转移患者的心理现状,心理疏导的定义及肺癌脑转移患者全脑放疗过程中的心理疏导要点进行阐述,说明对肺癌脑转移全脑放疗患者进行心理疏导可以调动患者自己的积极性,正确的面对疾病,积极配合治疗。

简介：摘要目的探讨经颅磁治疗联合心理疏导治疗脑卒中后抑郁症的疗效。方法共选取2013年4月至2013年10月间在我院治疗的脑卒中后抑郁症患者50例，采用随机数字表法将其分为治疗组及对照组。2组患者均常规给予氟西丁口服及康复训练，治疗组在此基础上辅以经颅磁治疗及心理疏导。（经颅磁治疗每次30min,每天1次，心理疏导每次30min，每周3次)。于治疗前、治疗6周后采用抑郁自评量表（SDS）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）对2组患者抑郁程度及配合康复治疗积极性进行评定。结果治疗前2组患者SDS、HAMD及MBI评分组间差异均无统计学意义（P＞0.05）;经6周治疗后，发现2组患者SDS、HAMD评分均较治疗前明显改善（P＜0.05）。结论经颅磁治疗联合心理疏导可进一步改善脑卒中患者抑郁情绪,对提高患者配合康复治疗的积极性具有积极作用,值得临床推广、应用。

简介：摘要目的讨论学校健康教育与健康促进。方法查阅文献资料并结合经验进行归纳总结。结论学校健康教育是使儿童青少年获得卫生知识、转变态度、增强卫生信念、转变不利于健康的行为、产生有益于健康的行为并改善环境，以达到促进身心健康，提高健康素质的目标。

简介：摘要目的临床药师通过信息和专业知识的互动达到对患者药物治疗的最佳效果。方法临床药师通过和患者建立优秀的治疗关系，充分沟通，改善患者合理用药的依从性，合作性。结果通过临床药师的药学服务，患者和临床药师达成共识，积极配合临床药物治疗。结论患者得到安全、有效、经济、合理的药物治疗，改善病人生活质量。

简介：摘要在当今科技迅速发展的时代里，继续教育是目前护理学科探讨的重要问题。这项工作关系到提高我国护理水平,加强护理队伍建设的重要课题,而继续护理学教育学分是对护理人员接受和参加继续护理学教育活动的记录我院依据国家、军队有关“继续医学教育”的有关规定,积极开展了护理学教育学分制管理,并取得了较好效果。

简介：摘要目的门诊健康教育的对策、形式。方法针对门诊病人的特点，门诊健康教育的目标，门诊健康教育的内容采用有效的健康形式。运用因人、因病、因情况实施健康对策，采用候诊、随诊教育，赠送健康教育处方，组织疾病专题讲座、设置健康教育宣传栏等措施满足病人的需求。结果通过采取科学有效的教育方法进行针对性地言传身教，能提高健康教育的质量和效果。

简介：摘要随着医学科学的飞速发展，对护理人才需求的不断增多，各大医院护理也在不断增加，这样不可避免带来的影响是，护理数量的不断增多和素质的不断下降，这对我们老的工作者提出了新的挑战，如何能在这样的大环境下，提高护理的整体素质，来适应社会的发展和时代的要求。这就要求我们护理教育工作者首先提高自身的整体素质，才能培养出高素质的护理。目前，惯用的方法是经典的程序化技能培训法——四阶段教学法，它限制了创造力与想象力的发挥。针对不同的学习内容尝试使用多种教学方法进行教学，能够提高学习的积极性，收到良好的培养效果。