简介：内外环境对胎宝宝的影响从受精而后发育成胎宝宝到出生，这个过程约需要266天，在这个漫长的过程中，胚胎、胎宝宝能否正常生长、发育，除了与爸爸妈妈的遗传物质及孕前准备等因素有关外，与妊娠期间母体的内外环境有着极为密切的关系，特别是在受孕后的8周内，子宫为了适应受精毋目的分裂增殖以及胚胎期的细胞分裂，

简介：他们认为，读书，可以使人获得知识，学识渊博；读书，可以使人增长见识，提高智慧；读书，可以滋补人的心灵，陶冶人的情趣和个性；甚至有人还认为，“读书造就完人”。

简介：通过对10位非英语专业学生及其任课教师访谈,研究不同语言水平学习者学习理念差异性及原因。研究结果表明,高水平学习者与低水平学习者在学习目的、学习难度、学习方法、归因、学习理念与实际学习行为之间的差距等方面存在显著性差异。另外,本文分析导致这些差异的原因,并对如何树立正确、积极的学习理念提出相应的教学建议。

简介：医院作为特殊的医疗场所，应为患者就诊带来安静、整洁的环境感受。然而，事实上。随着患者流动量的增大、医疗设备的更新换代、周边环境的变化，导致医院声环境问题日益加剧。据美国霍普金斯大学的研究发现，在过去的10年间，医院噪声水平稳定持续的增高已经升级到一个世界范围的问题。噪声不仅刚扰着患者和医护人员，而且还增加了发生医疗事故的风险。

简介：

简介：摘要目的探讨在临床护理教育中对护生创造性思维的培养，满足护理专业在适应新形式下对培养创造性人才的需求。方法通过对创造性思维的理解，从以下几个方面阐明培养创造性思维的几个必须要素1.丰富的知识经验是培养学生创造性思维的基础；2.激发学习兴趣是培养学生创造性思维的起点；3.科学思维方法的掌握是培养学生创造性思维的核心；4.集中思维和发散思维的训练是培养学生创造性思维的必经之路。同时在教学活动中，不要过量进行记忆显现性思维的训练，要充分扩散思维，延时给予评价。结果通过有意识的培养学生创造性思维，学生在临床教学实习、查房和病例讨论中，均能理论结合实践，提出独特性的见解。结论注重临床教学探索与创新，给学生留出自由思考的空间，增加学生理论联系实际的机会，在合理的教育与培养下，为护理专业培养更多创造性的人才。

简介：

简介：摘要目的探讨应力环境与骨折愈合之间的关系。方法对能够促进骨折愈合的应力环境进行讨论。结论适合人体力学的固定器材的研制和改进，以及固定方式的改进已使得临床骨折愈合率显著提高，愈合时间缩短，骨延迟愈合或骨不连、骨质疏松等并发症减少。

简介：摘要目的讨论优化生态，恢复环境的分析。方法查阅文献资料并结合经验进行归纳总结。结论人的健康依托自然。我们应当不断地致力于改善生产生活环境和生态环境；鼓励人民群众积极参与和监督环保工作。

简介：人工光即照明，包括室内照明和室外照明。室外照明强润将建筑本身作为景观来完善，改善建筑物的功能效益和环境质量，提高视觉效果，同时营造出一种和谐自然的环境气氛；而室内照明则注重满足不同的功能要求，为患者和医护人员创造更为融洽的环境气氛。下面将以室内照明为重点，阐述人工光环境的营造。

简介：您或许经历过这样的事情：没有触碰过脏污的东西，却莫名其妙起了湿疹；没有吃变质的食物，却突然恶心呕吐；没有遇到烦心事，却饱受神经衰弱、失眠的折磨……如果下次再发生类似事情，您或许要首先考虑环境激素在作祟了。

简介：融融学会说“对不起”，经历了抵抗、默认、主动承认错误这个过程，在这个阶段里，我们一直保持着轻松、宽容的态度。一天早上，我还没有完全睡醒，融融和爸爸在床上玩的时候不小心一屁股坐到了我的肚子上。顿时，我痛得眼泪直流，身体也蜷缩着扭到了床的另一边。融融看到我的表情，知道把我坐痛了，可是她却不知道应该怎么做，迟疑了一会又继续和爸爸玩耍。爸爸劝融融向我道歉，可融融就是不肯道歉。

简介：摘要目的通过测量病房及手术室两组执行术前护理的手术患者的血压和心率值，分析不同护理环境对手术患者的影响并探讨原因。材料与方法在病房及手术室中，分别对两组共60名手术患者术前护理期间的血压及心率进行了测量和记录，对比病房和手术室两组病例之间的血压及心率变化。结果两组病例中入院时、术前护理执行之前及术前护理执行后5分钟时测量的两者收缩压、舒张压及心率值对比均没有明显差异（P﹥0.05）,术前护理执行10分钟两组病例所测量的舒张压值对比有差异（P﹤0.05），手术室病例组舒张压值高于病房组，术前护理执行15分钟两组病例所测量的收缩压及舒张压值均有差异（P﹤0.05），手术室组高于病房组。结论通过分析病房和手术室两组病例血压及心率的对比，可以认为术前护理执行的不同环境对患者的血压有一定的影响，有必要采取护理措施加以预防。

简介：

简介：摘要目的观察湿性环境下Ⅲ度压疮的愈合速度是否比干性环境的愈合速度更快，能更好的减轻病人的痛苦，减少压疮感染率的发生。方法将同期收治的16例度Ⅲ度压疮患者随机分为对照组和实验组，对照组7例，实验组9例；对照组采用干性环境下治疗Ⅲ度压疮实验组采用湿性环境下治疗Ⅲ度压疮，两组患者在均在积极治疗基础疾病的情况下，比较两组治疗效果。结果对照痊愈4例，有效4例，无效3例；实验组痊愈8例，有效9例，无效0例。X2值8.42，P值〈0.05，统计有显著性差异，实验组Ⅲ度压疮愈合情况优于对照组，愈合速度更快，不良情况发生率减少，能更好的减轻病人的痛苦，减少压疮感染率的发生，减轻了患者的经济负担，提高护士工作效率。

简介：

简介：通过在德国的参观学习与交流，对德国医院护理工作的现状有了初步了解，护理保险特色突出，德国每百万人口拥有护士数是我国的6．62倍。德国的护理技能教育分为说明性学习、程序性学习、情景性学习和反射性学习4种教学模式。

简介：为落实全军科委会和全军保健医学专业委员会“十二五”发展规划，紧紧围绕军队保健工作战略发展和解决重大现实问题的需要，为积极推广保健医学的新业务、新技术、新知识，交流保健管理的新思路、新措施、新办法，达到不断提高保健服务和管理水平的目的，

简介：摘要利用网络进行教学是社会日益发展的需要。当前的课程改革倡导以学生为中心，培养学生自主学习能力，提高学生参与性与积极性，形成自主－互动的教学模式。结合医学教学改革，探讨了基于网络环境下教学与传统教学的优势，指出基于网络环境下教学与传统教学结合的教学模式可提高医学生独立获取知识、信息综合分析及创新能力。

简介：摘要要高质量的完成护理工作不仅需要护士具有扎实的专业护理知识，同时更需要有良好的护理工作环境。改善护士执业环境就需要在护理管理中实行人性化的管理，为护理人员创造安全、舒适的工作环境，加强护理职业感的教育，营造平等和谐医患关系，从而提高护理工作质量。