加强党员学习树立以人为本

加强党员学习树立以人为本

王瑛

王瑛（江苏江阴市人民医院党委办公室江苏江阴214400）

【关键词】党员学习以人为本

【中图分类号】R197.32【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2013）14-0389-02

加强党的建设，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业的全局出发，提出的一项战略任务[1]。我们医院深入开展党的建设，这是适应时代需求，增强医院党组织的核心领导，保持党员的先进性，树立处处以人为本的理念，既是认真落实贯彻党中央的部署，又是造福群众健康的需要。

1创建学习型党组织，与时俱进，适应时代要求

1.1我党历来重视学习，每当革命建设、改革的重大转折关头都把学习问题摆在突出的地位。新形势下面对纷繁复杂的环境，医院党组织在发挥政治核心和保障作用，推动医院发展，维护医院和谐稳定等方面，面临着许多新问题、新挑战，更需要通过学习、创新提高应对复杂局面的能力。

1.2当前医疗服务还存在许多未知领域，艾滋病、恶性肿瘤、禽流感及各种流行性疾病等严重影响群众健康和社会和谐，医疗服务工作任重而道远。医院党组织营造了勤于学习、善于思索、勇于创新的氛围，积极借鉴国内外的先进经验，组织开展各类技术攻关和合作，切实维护好群众的健康，为全面建设小康社会的伟大事业保驾护航。

1.3近年来，随着保持共产党员先进性教育、贯彻落实科学发展观、创先争优等一系列主题教育活动的开展，医院党组织和党员在医疗、教育、科研等方面的先进性得到了进一步的体现，共产党员要保持思想上、工作上、作风上的先进性，一刻也不能放松学习。

1.4医院要建立学习型党组织，应具备三个层次的条件：医院党员干部具备良好的学习意识；医院具有良好的学习氛围，各种信息、知识能得到传播、复制和分享；党员个体间能有学习协作并形成互动，医院能带动职工学习，并能帮其获取和利用知识。树立时时学习、处处学习的观念。学习如逆水行舟，不进则退，信息时代，知识的保鲜期越来越短。学习是提升医院服务能力和核心竞争力的最有效的手段。医院每位党员，无论年龄大小、资历高低都应注意学习。学习的内容不应仅限于书本，学习应成为一种无时不在、无处不在的医院文化。

1.5完善党组织保障体系，一是要健全组织运行机制，建立党政共同策划，党政工团齐抓共管的机制。二是要发挥医院党组织的示范作用，党员要做终身学习的表率，把学习纳入日常工作与学习中，不断地完善自我，挑战自我，超越自我。

1.6党组织是学习的策划者和组织者，要积极发挥党员的优势，紧紧抓住医院不同时期的工作重点，突出创新性和运用性，制定学习规划，成立科研合作小组开展技术创新、技术竞赛。发扬团队精神，增进不同部门、不同岗位党员的协作。以最大限度地整合资源，减少重复劳动。通过团队学习，知识得到分享、传播和整合，互相取长补短，可以达到事半功倍的成效。

1.7创建学习型党组织最终目的是为了促进医疗工作、提升医疗质量和服务水平，提高患者满意度。要求党员打破传统思想的束缚，树立创新理念，从创新的视角激发创造热情，通过不断学习、总结和创新，持续激发创新活力。倡导“事事可创新，时时可创新，人人可创新”理念，形成有效的创新激励机制，促进医院健康、持续、稳定的发展[2]。

2树立以人为本理念，注重人文，提升个人综合素养

2.1以人为本思想是当今管理学理论创新研究和实践发展的主要方向之一。医院作为一种人与人的组合，是基本的医疗活动主体，其制度规定、服务态度最终都必须落实到以人为本的体现中。在新时期，要适应时代要求，将以人为本运用于医院建设是不可缺少的重要内容，对进一步健全和完善医院可持续发展将产生深远影响。

2.2在医院各种医疗工作中，应强调以人为本的理念，尊重病人、关心病人、理解病人和信任病人，一切围绕病人转，做到急病人之急，痛病人之痛，想病人所想，全心全意为病人服务，对患者的个体需求给予最大满足，全面提升医院最佳效益和最好的满意度。

2.3医院是服务机构，但在服务主体关系上与普通的服务机构存在本质的不同。医务人员是医疗服务的主体，而病人在医疗服务中处于被动地位，这种特殊的关系是由医务工作的特殊性所决定的。建立在这种特殊服务关系上的医疗活动，就要求医务人员除技术之外，还必须具有高度的责任心和同情心，要以病人为中心，要有爱伤观念。

2.4现代医院要把硬件和软件建设放在首位，即技术创新和以人为本的理念均同等重要。一要转变观念，切实做到以人为本，努力克服见“病”不见“人”的异化倾向。二要树立以患者为中心的服务观念，坚持社会效益与经济效益并重。三要从方便医院管理到方便患者就医，全方位地满足患者需求，将服务延伸到入院前的预防、健康指导、体检和出院后的随访、指导、心理咨询等方面。充分调动广大医务人员和病员的积极因素，促进医院健康稳步发展。

参考文献

[1]中共中央.关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[M].北京：人民出版社，2009，0-14.

[2]姜明.论推进学习型党组织建设的有效途径[J].工会论坛，2011，5：51-53.