简介：摘要所谓生活化教学，就是植根于学生生活世界，关注学生现实生活，引导学生不断超越现实生活，改善当下生存状态，提升生活质量为主旨的教学状态。教学重视知识内容与生活经验的联系，激发求知欲，驱动知识的建构，能使师生的课堂生活丰满，充盈学生生活经历，丰富学生情感体验，能为学生的可持续发展奠定良好的基础。

简介：

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简介：摘要 :传统的观念一般认为，教材是教师教学和学生学习的依据。而新的教育理念认为，教育的本质是促进人的发展。人的生存和发展是一个无止境的学习和完善过程，探索、选择能力的培养，是对人的潜能的综合开发，是包括身心、智力、敏感性、审美意识、精神价值、社会责任感在内的综合发展基础上的素质培养，是促进人的素质全面发展的“全人教育”。

简介：摘要 :教材研读与策略研究，教学过程的具体操作，教学中的设想和困惑。

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简介：教师的教学只有结合教学规律以及教材和学生的特点,我们教师要结合自己学生的实际,激发学生的学习兴趣

简介：摘要：新时代背景下，我国教育不断在进行改革，教材方面也发生了很大程度改变，在这样情况下，小学阶段语文教育应对新教材，也需要有新观点、新看法。只有充分应对相关特点，才可以更好落实语文教育，优化教学质量和教育效果，规避常见教学活动问题及不足之处。针对这一特点，需要充分明确现阶段新教材新教法的落实要点，深入挖掘教材，让新的教材结构体系配套适应、适宜的方法开展有关教学活动，从而优化教学质量和教学效果，规避常见不足。

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简介：摘要：众所周知，随着教育的不断发展，小学数学的教学要求越来越高。特别是应用题教学。随着人教版新教材内容的更新，小学数学教学模式也要随之改变。应用题作为小学数学教学的重要内容，教师应完善其教学方式，提升应用题教学的教学效率，从而提升学生的解题能力和观察、分析能力，培养学生良好的逻辑思维能力。

简介：并在不同的图案上随音乐变化进行不同的模仿练习,学生在练习的过程中,体育教材中的韵律活动和舞蹈教学内容

简介：摘要本文围绕立足新时代、新教材、核心素养和新教法四个方面粗浅研究了新教材的使用，以利于更好地促进学生的德、智、体、美、劳全面发展。

简介：摘要英语是一门语言，语言是人类社会特有的一种信息系统，是人们用来进行实际思维活动的有效工具。初中英语新教材突出交际性，它是在有利于提高教学质量、符合教学实际和学生认知规律、促进中学外语教学和测试改革的基础上编写的。

简介：在新课标新教材背景下,从分析教材特点、设定主题目标、设计主题活动、确定各学科教学内容等方面入手,实施以生活为核心的单元主题教学,能有效地帮助学生获得体验与感悟,发展解决生活实际问题的能力。

简介：摘要为了更好地适应和配合新课改要求,初中的教材也发生了较大的变化,改革与创新的连接一直是教育的重点话题,如何在新的教材下,寻找科学的、配套的教学方法,一直是我们老师追求目标。科学地运用教学方法是用最短的时间，最大限度地发掘学生的智能潜力，从而最大限度地获取高质高效的教学效果，这一全新的方法论促使对教学方法的认识得到进一步的深化。本文就以新的教材与新的教学方法探索为主题，谈谈本人在课改实验中对教材的一点看法及教学过程中的一点体会。

简介：摘要本文针对人教版新教材中小学数学应用题教学中存在的不足之处，并且对旧教材所存在的优势和缺陷进行进一步分析，主要从以下几个方面进行考虑加强应用题教学的重视程度，创建情境教学；加强知识之间的有效联系，将知识变得更加灵活；合理的掌握知识体系，加强应用题教学；将教学建模思想进行进一步深入，适当的增加练习。

简介：摘要英语是一门语言，语言是人类社会特有的一种信息系统，是人们用来进行实际思维活动的有效工具。初中英语新教材突出交际性，它是在有利于提高教学质量、符合教学实际和学生认知规律、促进中学外语教学和测试改革的基础上编写的。

简介：摘要目前，我国正在全面实施新课程改革和大力推进素质教育，部编版新教材要求初中语文教师应注重朗读教学。针对存在于朗读教学中的问题，及时给出科学的解决方案，立足教材大纲，丰富朗读方式，建立朗读教学情境，以优化朗读质量，发展学生情感，实现语文教学的最终目标。基于此，本文就中学语文朗读教学，探讨了新教材改革背景下出现的问题及出路，仅供参考。