简介：摘要 : 语文是一门集听、说、读、写于一身的重要学科，阅读能力是语文学习中至关重要的一项技能，而阅读本身就是知识的积累，也是对自身能力的提升。读书会让人滤除浮躁，对学生而言，阅读可以开拓视野，扩展知识面，散发思维，逐渐形成系统的思考方式，而这种思维方式在各个学科的学习中都受益无穷。

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简介：摘要：在英语阅读的教学过程中，随着学生词汇、句式等方面辨析能力的增强，小学英语教师在此基础上引入语篇学习，通过对文章的整体把握训练学生的泛读和精读能力，并以精泛两种模式展开教学，帮助学生深度理解语篇，把握语篇大意，寻找知识要点。但在实际教学中，学生往往很难把握语篇阅读的关键，会学不会用是最大的问题。所以，教师在教学时要注意引导学生兴趣、组织教学活动、加强课堂讨论三大模块。本文将分享一些帮助学生深度理解语篇的策略。

简介：摘要：理解能力，是指读者在阅读文字材料的同时，结合已有的知识储备和生活经验，运用个人的逻辑思维对文本内容进行认读、解构、评判、鉴赏、概括与运用，从而实现自身知识结构、认知结构和情感结构的完善与丰富的能力。通过对阅读理解能力的解读和剖析，我们可以发现，阅读理解能力的培养是一项长远任务，需要教师持续研究与实践。在长期的阅读教学实践中，笔者稍有所获，现不揣固陋，梳理如下

简介：摘要:语文的阅读理解能力是每个学生必须具备的一项基本能力，从微观上来看，语文教学的价值在于提高学生的语言运用能力，而语言运用能力其中包括阅读理解能力和书面表达能力。在核心素养的导向下的语文教学，培养学生的阅读理解能力不仅能够增强学生言语表达能力，促使其思辨能力的发展，而且对学生综合素质的提高乃至今后的学习发展都有着明显的现实意义。那么，在新课程改革的历史背景下，如何在初中语文教学中提高学生的阅读理解能力，仍是语文教学的当务之急。

简介：摘要：随着我国国际地位的不断提高，汉语不仅仅是全世界使用人数最多的国家了，更是我国在国际交流上的文化基础。而作为中小学生的你们更是继承这一文化，这一荣誉的唯一继承人，你们不但但是祖国的花朵，更是国家未来的栋梁。因此小学生的语文教育就显得尤为重要。在此文中着重研究如何提高小学生的阅读理解能力，用于保证国家文化精髓传承与发展。

简介：摘要：理解能力是学生需要具备的一项重要思维能力。学生只有对所学知识进行全面透彻的理解，才能够获得良好的学习效果。在具体的教学中，教师一方面可以引导学生进行广泛的联想与想象，将所学知识具体化；另一方面可以运用信息技术进行画面展示，让学生直观感受所学知识；同时还可以引导学生进行模型制作，生动感受所学知识；另外还可以通过形式多样的题目对学生进行练习，促进学生的理解。文本就主要从这些方面来论述如何提高学生的数学理解能力。

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简介：摘要：在学习物理课程时，教师要着重培养学生的物理解题能力，提升学生的学科综合性素养。物理课程作为理综学科中的重要内容，占据了较大的分数比例。同时，由于物理知识较为复杂和抽象，不易于学生进行理解，这就要求教师在教学过程中能够对教学重点和难点有一个清晰的把握，并采用恰当的教学方式，引导学生对知识有一个深入的理解，并在学习过程中强化学生的逻辑思维能力，进而提升学生的初中物理解题能力。

简介：摘要：随着现代教学理念的发展和进步，现代英语教学中的教学理念也愈发多元，给传统教学观念带来了巨大冲击和影响。英语教学本身是长期积累的教学科目，学生在阅读教学过程中需要对英语学习保持有效的学习习惯和兴趣，才可能使学生的学习成绩得到长足的进步和发展。但是在实际教学中，学生英语成绩分层的情况是英语教学的常态，反映出传统教学中存在的问题，教师需要对传统教学进行重新审视和反思。本文就中学生的英语阅读理解能力做以分析。

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简介：摘要：阅读是提高语言能力的有效方法，也是语文教学中的重要组成部分，尤其是在小学阶段，为提高学生的学习能力，强化阅读理解能力是十分重要的。本文主要从重视阅读对比、注重摘取原文、强化情感体验和感悟能力、培养良好阅读习惯以及坚持课外阅读方面进行论述，以此提高小学生阅读理解能力。

简介：摘要：近年来，各地英语中考阅读题的分值不断上升，然而对于许多初中生来说英文阅读却是提高成绩的绊脚石，有些孩子不喜欢读英语文章，甚至对英语阅读有恐惧心理。因此，提高中学生的英语阅读理解能力十分有意义。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对中学生的英语阅读理解能力提出了一些建议，以供参考。

简介：摘要：在中学时期的英语学科基础教学中，阅读教学是十分重要的一环，提升学生的英语阅读理解能力也是实际完善学生整体英语学科学习的主要目标。因此，本文从现阶段中学生完成阅读理解仍存在的显性阅读问题入手，提出具体的教学改进措施，以期为中学时期的英语阅读教学与中学生的英语阅读理解能力培养做出实质参考。

简介：摘要：阅读是中学英语教学的重点内容。英语阅读理解能力是基础知识、文化背景、概括能力综合运用的过程。初中学英语阅读教学,不仅要教会学生理解所学的阅读材料,掌握其中的语言现象和语法点,更主要的是要对学生进行阅读方法指导和阅读理解技能的训练,逐步培养学生阅读理解的能力。

简介：摘要：学生阅读能力的高低能够侧面反映出学生语文学习能力在一个怎样的水平。而在小学语文阅读教学过程中，教师必须以教材内容为基础，有计划、步骤的开展阅读教学，充分利用课内外阅读资源，引导学生开展自主学习活动。在培养学生阅读能力的同时，促使学生形成良好的学习习惯。

简介：摘要：阅读是中学英语教学的重点内容。英语阅读理解能力是基础知识、文化背景、概括能力综合运用的过程。初中学英语阅读教学,不仅要教会学生理解所学的阅读材料,掌握其中的语言现象和语法点,更主要的是要对学生进行阅读方法指导和阅读理解技能的训练,逐步培养学生阅读理解的能力。

简介：摘要：读图时代下的插图形式各异，内容丰富，要合理巧妙地运用插图进行小学英语教学，正确认识和把握插图的教育功能，使之贯穿于小学英语阅读教学活动之中，增强学生的读图能力，提高学生的小学英语阅读水平。本文即是从运用插图激发学生的兴趣、注重插图资源的挖掘整合应用以及通过插图引导学生思考文章内容三个方面，对巧用课文插图促进学生英语阅读理解能力进行阐述，以供大家参考。